Avaliação Final (Objetiva) - Individual Educação Inclusiva

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GABARITO | Avaliação Final (Objetiva) - Individual (Cod.:745160)
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Prova 46419030
Qtd. de Questões 11
Acertos/Erros 5/6
Nota 5,00
A Idade Moderna marcou a passagem de um período de extrema ignorância para o nascer de novas ideias. Foi nesta fase que se iniciaram os 
estudos das necessidades especiais. A descoberta de patologias, pela Medicina, trouxe outras abordagens à questão, o que, mais tarde, também contribuiu 
para a educação das pessoas com deficiências. É desta fase também o pensamento de John Locke, que revolucionou as doutrinas vigentes sobre a mente 
humana. Com base nessa teoria, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I- Locke definiu o recém-nascido e o idiota como tábula rasa (o comportamento como produto do ambiente, que possibilita as experiências) e via, então, 
a deficiência como a carência de experiências.
PORQUE
II- Conforme o pensamento de Locke, a educação poderia suprir as carências, pois a mente humana era entendida como uma página
branca, apta a receber informações.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: RODRIGUES, O. M. P. R.; MARANHE, E. A. Educação especial: história, etiologia, conceitos e legislação vigente. In: CAPELLINI, Vera 
Lúcia Messias Fialho. (Org.). Prática em Educação Especial e Inclusiva. Bauru: MEC/FC/SEE, 2008. Disponível em: 
http://www2.fc.unesp.br/educacaoespecial/material/ Livro2.pdf. Acesso em: 10 ago. 2016.
A A asserção II é uma proposição verdadeira, e a I uma proposição falsa.
B A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II uma proposição falsa.
C As asserções I e II são proposições falsas.
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A+ Alterar modo de visualização
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D As asserções I e II são proposições verdadeiras.
Entre os fatores que podem causar a deficiência intelectual destacam-se, principalmente, as alterações cromossômicas e gênicas, que causam desordens 
do desenvolvimento embrionário ou outros distúrbios estruturais e funcionais que reduzem a capacidade do cérebro. Dentre as síndromes que 
conhecemos se enconta a Síndrome de Down.
Assinale a alternativa CORRETA que indica pelo que ela se caracteriza:
A Alteração genética que provoca atraso mental. A criança apresenta face alongada, orelhas grandes ou salientes, além de comprometimento ocular e
comportamento social atípico, principalmente timidez.
B
Alteração genética que ocorre na formação do bebê, no início da gravidez. O grau de deficiência intelectual provocado pela síndrome é variável, e o
coeficiente de inteligência (QI) pode variar e chegar a valores inferiores a 40. A linguagem fica mais comprometida, mas a visão é relativamente
preservada. As interações sociais podem se desenvolver bem, no entanto podem aparecer distúrbios como hiperatividade, depressão, entre outros.
C Alteração genética que causa deficiência intelectual de leve a moderada. A pessoa apresenta comprometimento maior da capacidade visual e
espacial em contraste com um bom desenvolvimento da linguagem oral e na música.
D Distúrbio neurológico que causa deficiência intelectual, comprometimento ou ausência de fala, epilepsia, atraso psicomotor, andar desequilibrado,
com as pernas afastadas e esticadas, sono entrecortado e difícil, alterações no comportamento, entre outras.
As causas da deficiência múltipla podem ser pré-natal, perinatal e pósnatal. A respeito delas, associe os itens, utilizando o cógido a seguir:
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I- Causas no pré-natal.
II- Causas perinatais.
III- Causas pós-natais.
( ) Efeitos colaterais de tratamentos (ex: oxigenoterapia, antibioticoterapia), acidentes, sarampo, caxumba, meningite etc. Podem ser também 
acrescentadas situações ambientais causadoras de múltipla deficiência, como acidentes e traumatismos cranianos, intoxicação química, irradiações, 
tumores, entre outros.
( ) Eritroblastose fetal (incompatibilidade de RH), microcefalia, citomegalovírus, herpes, sífilis, AIDS, toxoplasmose, drogas, álcool, rubéola congênita, 
e síndromes, como Charge, Lennox-Gastaut etc.
( ) (Nascimento ou imediatamente após): prematuridade, falta de oxigênio, medicação ototóxica (podem danificar a audição), icterícia.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A III – I – II.
B I – II – III.
C II – I – III.
D III – II – I.
A paralisia cerebral é uma lesão que atinge o cérebro quando ainda é imaturo e interfere no desenvolvimento motor normal da criança, 
compreendendo três principais causas. Sobre o exposto, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Pré-natal.
II- Perinatal.
III- Pós-natal.
( ) Infecções congênitas.
( ) Demora ao respirar, ocasionando lesões no cérebro.
( ) Infecções ou doenças até os três anos de idade.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A I - II - III.
B II - I - III.
C I - III - II.
D III - II - I.
O autismo já foi considerado uma condição rara, que atingia uma em cada duas mil crianças. Hoje, as pesquisas mostram que uma em cada cem 
crianças é portadora do espectro, que afeta mais os meninos do que as meninas. Sobre as causas do autismo, classifique V para as sentenças verdadeiras 
e F para as falsas:
( ) A hipótese de dinâmica familiar problemática foi descartada. 
( ) A tendência atual é admitir a existência de múltiplas causas para o autismo. 
( ) Fatores genéticos, biológicos e ambientais podem ser a causa do autismo.
( ) O fator físico e motor é determinante na causa.
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Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - V - V - F.
B V - V - F - F.
C F - F - V - F.
D F - F - V - V.
Na Convenção Interamericana para a Eliminação de Todas as Formas de Discriminação contra as Pessoas Portadores de Deficiência foi reafirmado que 
todas as pessoas portadoras de deficiência têm os mesmos direitos, inclusive o de não ser submetido à discriminação com base na sua deficiência.
Assinale a alternativa CORRETA que indica o que foi instituido nessa convenção:
A Declaração de Guatemala.
B Declaração Universal dos Direitos Humanos.
C Declaração de Salamanca.
D Declaração de Jomtien.
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O Processo de Inclusão passou por várias fases ao longo da história da humanidade. Cada fase apresenta seu tempo específico e suas características 
próprias. Sobre essas fases, assinale a alternativa CORRETA:
A Processo de Exclusão, Processo de Segregação, Processo de Integração e Processo de Integralização.
B Processo de Integralização, Processo de Segregação, Processo de Alternação e Processo de Inclusão.
C Processo de Separação, Processo de Segregação, Processo de Integração e Processo de Inclusão.
D Processo de Exclusão, Processo de Segregação, Processo de Integração e Processo de Inclusão.
O TDAH é a sigla usada para o Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade. Trata-se de um conjunto de sinais e sintomas que se manisfesta 
cedo na vida da pessoa, na fase do desenvolvimento. Por vezes, antes de a criança ingressar na escola. Para esse período, Sampaio (2012, s.p.) relaciona 
algumas estratégias para o aluno com TDAH, para que ele não se sinta entediado e não atrapalhe tanto as aulas. Sobre essas estratégias, analise as 
sentenças a seguir:
I- Substituir aulas monótonas ou cansativas por aulas mais estimulantes que prendam sua atenção.
II- Estes alunos detestam novidades.
III- Organize as carteiras em círculo, em forma de U, ao invés de fileiras, a fim de visualizar melhor toda a classe e seu movimento.
IV- Coloque essa criança próxima a outras mais concentradas e calmas, assim ela não encontrará seguidores para sua agitação.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: SAMPAIO, S. Distúrbios e transtornos. 2012. Disponível em: . Acesso em: 10 out. 2016
A As sentenças II e III estão corretas.
B As sentenças I, III e IV estão corretas.
C As sentenças II e IV estão corretas.
D As sentenças I e II estão corretas.
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O Censo Escolar/MEC/INEP, realizado anualmente em todas as escolas de educação básica, acompanha, na educação especial, indicadores de acesso à 
educação básica, matrícula na rede pública, inclusão nasclasses comuns, oferta do atendimento educacional especializado, acessibilidade nos prédios 
escolares e o número de municípios e de escolas com matrícula de alunos com necessidades educacionais especiais. O Censo Escolar/2006 aponta que as 
escolas especializadas e as classes especiais tiveram, um aumento em sua totalidade de matrículas.
Assinale a alternativa CORRETA que indica de quanto foi esse aumento:
A 8%.
B 28%.
C 5%.
D 10%.
O DSM-5 (Manual Diagnóstico e Estatístico de Transtornos Mentais) o inclui o Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade - TDAH - , entre 
os transtornos do neurodesenvolvimento, ou seja, trata-se de um conjunto de sinais e sintomas que se manisfesta cedo na vida da pessoa, na fase do 
desenvolvimento, talvez antes de a criança ingressar na escola, e que provoca déficits no desenvolvimento. Sampaio (2012, s.p.) relaciona algumas 
estratégias que podem ser adotadas na escola, para que o aluno com TDAH não se sinta entediado e não atrapalhe tanto as aulas. Sobre o exposto, analise 
as sentenças a seguir:
I- Traga esta criança para perto de você, assim poderá ver se ela está conseguindo acompanhar seu ritmo, ou se você precisa desacelerar um pouco. Isto o 
ajudará também a dispersar-se menos.
II- Coloque sempre no quadro as atividades do dia para que esse aluno perceba que há regras predefinidas e previamente organizadas e que todos devem 
cumpri-las, sem exceção.
III- As tarefas não poderão ser longas. Deverão ter conclusão rápida para que ele consiga concluir a tarefa e não pare pela metade, o que é muito comum. 
As tarefas maiores deverão ser divididas em partes para que ele perceba que elas podem ser terminadas.
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IV- Aposte em cores fortes na sala. Cores fortes tendem a deixá-los ainda mais agitados, excitados e menos atentos.
Assinale a alternativa CORRETA:
Fonte: SAMPAIO, S. Distúrbios e transtornos. 2012. Disponível em: . Acesso em: 10 out. 2016.
A As sentenças I, II e III estão corretas.
B As sentenças I, III e IV estão corretas.
C As sentenças I, II e IV estão corretas.
D As sentenças II, III e IV estão corretas.
(ENADE, 2016) Em janeiro de 2016, entrou em vigor a Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência (LBI), instrumento que garante mais 
direitos às pessoas com deficiência e prevê punições para atos de discriminação. A Lei destaca a importância de estratégias de inclusão e de superação de 
barreiras oriundas de deficiência. Um exemplo de superação e inclusão é a atuação do atleta paralímpico Daniel Dias. O nadador, que nasceu no dia 24 
de maio de 1988, sem partes de alguns membros, conquistou, aos 28 anos de idade, sua 24ª medalha, das quais 14 de ouro, sendo nove conquistadas nas 
Paralimpíadas do Rio de Janeiro. Orgulho para os brasileiros.
Considerando o texto apresentado, avalie as afirmações a seguir, relativas à inclusão de pessoas com deficiência.
I. O esporte, para ser inclusivo, requer prática orientada para cada tipo de deficiência.
II. Na prática esportiva orientada, metas e objetivos são estabelecidos como ferramentas motivacionais, a fim de promover ganhos
motores e cognitivos à pessoa com deficiência.
III. A LBI foi fundamental para a inclusão de Daniel Dias, que se tornou o melhor nadador paralímpico da história.
É correto o que se afirma em:
A I, II e III.
B II, apenas.
C I e II, apenas.
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D III, apenas.
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