Quando a criança recebe o diagnóstico de espectro autista, a escola

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RESPOSTA: São características essenciais do autismo as dificuldades na 
linguagem, na comunicação e o desenvolvimento precário da imaginação. 
TRANSTORNOS DO ESPECTRO AUTISTA (TEA). 
MÓDULO 2 – TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA: HISTÓRIA E 
CARACTERIZAÇÃO. Slide 41. 
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Quando a criança recebe o diagnóstico de espectro autista, a escola 
necessita realizar algumas adequações e flexibilizações. No processo 
educativo é preciso perceber quem é a pessoa antes de querer trabalhar 
apenas com o diagnóstico. A respeito das características que podem 
estar presentes em maior ou menor intensidade, assinale a alternativa 
correta: 
 
a 
A área social não é prejudicada. A criança tem facilidade de expressar suas 
emoções e de compartilhar seus brinquedos. 
 
b 
São características essenciais do autismo as dificuldades na linguagem, 
na comunicação e o desenvolvimento precário da imaginação. 
 
c 
As crianças com espectro do autismo não gostam de rotinas e procuram 
sempre alterá-las para evitar a monotonia. 
 
d 
A criança com espectro do autismo faz sempre uso de linguagem abstrata, por 
isso, algumas vezes, a comunicação fica prejudicada. 
 
e 
As manifestações dessas características não variam de acordo com as etapas 
de desenvolvimento da criança.