Prova final 1 Ensino de Artes e Educação Física

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Pincel Atômico - 22/07/2023 06:49:18 1/4
Avaliação Online (Curso Online - Automático)
Atividade finalizada em 03/07/2023 12:20:42 (695448 / 1)
LEGENDA
Resposta correta na questão
# Resposta correta - Questão Anulada
X Resposta selecionada pelo Aluno
Disciplina:
PRÁTICA PEDAGÓGICA INTERDISCIPLINAR: FUNDAMENTOS E METODOLOGIA DE ENSINO DE ARTES E EDUCAÇÃO FÍSICA [795878] -
Avaliação com 10 questões, com o peso total de 30,00 pontos [capítulos - Todos]
Turma:
Segunda Graduação: Segunda Graduação 6 meses - Licenciatura em Pedagogia - Grupo: FPD-FEV2022 - SGegu0A240123 [82506]
[359807_881
65]
Questão
001
No que se refere às aulas de Educação Física, o ensino das lutas deve:
Ser restrito ao judô, uma luta verdadeiramente criada com fins educacionais.
Ser restrito à capoeira, a única luta genuinamente nacional.
X Incluir práticas tradicionais como o braço de ferro e o cabo de guerra.
Ser implementado somente em um horário alternativo, tendo em vista a necessidade
de material didático para a prática.
Ser pouco considerado, pois estimula a violência.
[359807_880
65]
Questão
002
Sobre a Avaliação Comparativa é correto afirmar que
X
consiste no questionamento durante ou após a aula expositiva sobre o conteúdo
abordado.
define de forma gradativa o aprendizado do aluno através de atividades diversificadas.
caracteriza o conhecimento pré-adquirido pelo aluno em outra etapa educacional.
reflete no trabalho desenvolvido pelo professor durante o ano letivo e pode definir se o
aluno foi aprovado ou não.
determina a nota que o aluno tirou durante o período estudado.
[359807_880
37]
Questão
003
(UFF – 2018) A BNCC do Ensino Fundamental – Anos Iniciais, ao valorizar as
situações lúdicas de aprendizagem, aponta para a necessária articulação com as
experiências vivenciadas na Educação Infantil. Tal articulação precisa prever para os
alunos
X
a progressiva sistematização dessas experiências e o desenvolvimento de novas
formas de relação com o mundo.
o processo de vivências naturais, partindo dos conceitos mais simples para os mais
complexos.
a maturidade necessária para que possam absorver os conteúdos disciplinares mais
abstratos.
a concepção de que eles, os alunos, se encontram em níveis diferentes e é preciso
homogeneizar as atitudes e conhecimentos.
o desenvolvimento contínuo das atividades infantis, sendo retiradas gradualmente
para que não haja bloqueios.
Pincel Atômico - 22/07/2023 06:49:18 2/4
[359807_855
62]
Questão
004
(FGV, 2013, SEDUC-SP)
É de fundamental importância que reconheçamos o corpo como algo alicerçado pela e
na cultura. Entretanto, este parece ser um grande desafio, porque rompe de certa
forma, com o olhar naturalista sob o qual o corpo é entendido.
(GOELLNER, 2003. p. 28 – 29)
Neste sentido, as alternativas a seguir corroboram coma ideia apresentada no
fragmento, à exceção de uma. Assinale–a:
O corpo é provisório, mutável e mutante.
Não são as semelhanças biológicas que o definem, mas, fundamentalmente, os
significados culturais e sociais.
O corpo é uma construção na qual são conferidas diferentes marcas em diferentes
tempos, espaços, conjunturas econômicas e grupos sociais.
X
O corpo é universal e não susceptível a inúmeras intervenções consoante o
desenvolvimento científico e tecnológico de cada cultura, bem como suas leis e seus
códigos morais.
O corpo é construído, também, pela linguagem, que tem o poder de nomeá–lo,
classificá–lo, definir–lhe normalidades e anormalidades.
[359807_880
63]
Questão
005
(Funcab- SEEAC-2014) Luckesi (2007) define avaliação como um julgamento
qualitativo sobre o processo de ensino-aprendizagem. Esse julgamento deve existir
para
X auxiliar o professor na tomada de decisão quanto ao seu trabalho.
medir as informações que o aluno foi capaz de reter.
revelar o nível de aprovação/reprovação de uma escola.
decidir o grau de dificuldade de testes e provas.
atribuir notas aos alunos.
[359808_856
15]
Questão
006
O jogo, o esporte, a dança, a ginástica, a luta, enquanto componentes culturais da
educação física, têm como características comuns a ludicidade e a função educativa,
nas quais cada manifestação corporal vivida no interior da escola possibilita a
formação e o desenvolvimento humano em sua totalidade. Assim, a educação física
contempla conhecimentos produzidos e usufruídos pela sociedade a respeito do corpo
e do movimento, com finalidade de lazer, manutenção da saúde, expressão da
afetividade e cidadania.
Com base no texto, e considerando o papel do professor ao planejar, participar e
avaliar projetos pedagógicos, educacionais e da gestão escolar, avalie as afirmações
a seguir.
I – Deve-se valorizar a rotina da aula e a improvisação, o que estimulará a renovação
do conhecimento, que deve ser diariamente produzido pelo professor e seus alunos.
II – É recomendável que o aluno desenvolva sua bagagem cultural através de jogos e
brincadeiras, considerando sua criatividade e seu poder de imaginação.
III – É preciso considerar o espaço físico onde as brincadeiras devem ser realizadas,
pois este deve transmitir a sensação de conforto, de segurança e de confiança.
IV - É importante promover a formação integral dos alunos, visando às finalidades
educacionais, com a intenção de proporcionar o bem estar e o desenvolvimento
corporal em suas diferentes dimensões.
É correto apenas o que se afirma em
I e III.
III e IV.
X II, III e IV.
Pincel Atômico - 22/07/2023 06:49:18 3/4
I e II.
I, II e IV.
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18]
Questão
007
A BNCC propõe em seu texto que a cultura digital tem promovido mudanças sociais
significativas nas sociedades contemporâneas. Na sala de aula o professor deve 
X
Utilizar ferramentas tecnológicas para enriquecer o seu trabalho dentro e fora da sala
de aula.
Utilizar recursos tecnológicos somente em espaços pré-definidos pela instituição
educacional.
Utilizar recursos tecnológicos para facilitar o seu trabalho quando o controle da turma
não estiver a seu alcance.
Promover a inserção da tecnologia em sala de aula a fim de melhorar o
desenvolvimento de escrita dos alunos.
Proibir o uso de tecnologia para evitar que os alunos se dispersem durante a aula.
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19]
Questão
008
(UFJF) 2018“A aprendizagem de Arte precisa alcançar a experiência e a vivência
artísticas como prática social, permitindo que os alunos sejam protagonistas e
criadores. A prática artística possibilita o compartilhamento de saberes e de
produções entre os alunos por meio de exposições, saraus, espetáculos,
performances, concertos, recitais, intervenções e outras apresentações e eventos
artísticos e culturais, na escola ou em outros locais.”.
(BRASIL. Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Educação é a Base. Brasília,
MEC/CONSED/UNDIME, 2017. Disponível em:
http://basenacionalcomum.mec.gov.br/abase/#fundamental/arte. Acesso em 06 nov.
2019.)
A partir da visão apresentada no texto da BNCC é CORRETO afirmar que
a prática investigativa se distancia dos conhecimentos em Arte trabalhados na escola.
 
os processos de criação precisam ser compreendidos como tão relevantes quanto os
eventuais produtos.
é no percurso do fazer artístico que os alunos são limitados em criações e percebem
uma poética pessoal.
o produto final artístico é o mais importante durante a criação de uma obra de arte.
X
o compartilhamento das ações artísticas produzidas pelos alunos, em diálogo com
seus professores, pode acontecer não apenas em eventos específicos, mas ao longo
do ano, sendo parte de um trabalho em processo.
Pincel Atômico - 22/07/2023 06:49:18 4/4
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03]
Questão
009
(PERSONA, 2014)
Os objetivos da educação física escolar contemplam o desenvolvimento motor,
afetivo-social e cognitivo, que podem assumir diferentes relações nos conteúdos,
conforme a faixa etária dos alunos. Portanto, espera-se que os alunos por meio da
Educação Física Escolar, possam melhorar, adquirir, ampliar e ter acesso a alguns
componentes essenciais da Educação Física Escolar; analise-os:
I- Adquirir conhecimento de como melhorar a qualidade do movimento,conhecendo
as informações essenciais das habilidades motoras básicas e suas combinações, para
aplicá-las na organização espacial e temporal dos diferentes jogos.
II- Ampliar seu repertório motor, demonstrando capacidade de executar as habilidades
básicas de locomoção, manipulação, estabilização e suas combinações.
III- Adquirir conhecimentos acerca das dimensões biológicas, comportamentais e
socioculturais do movimento, suas implicações e os aspectos conceituais inerentes a
ela.
IV- Ter acesso à cultura do movimento, conhecendo a história, as regras e as
curiosidades sobre jogos, esportes, atividades rítmicas e expressivas, ginástica e
lutas.
Está correto o que se afirma em
Apenas I e II.
Apenas II e III.
Todas afirmativas estão incorretas.
X Todas as afirmativas estão corretas.
Apenas III e IV.
[359809_847
54]
Questão
010
(Pedagogia concurso, 2020)
Em consonância com as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil, a
Base Nacional Comum Curricular define os direitos e objetivos de aprendizagem das
crianças, orientando as instituições educativas na elaboração do currículo. Acerca
dessas orientações, considere as seguintes afirmativas:
1. O primeiro passo à elaboração do currículo da Educação Infantil, que garanta, em
sua proposta pedagógica, o respeito às crianças, promovendo seu desenvolvimento,
consiste em estudar a Resolução CNE/CBE no 05/09.
2. Para planejar o trabalho no cotidiano, os professores precisam analisar e identificar
as conquistas e as dificuldades percebidas nas práticas com as crianças.
3. De modo a orientar os projetos pedagógicos das unidades de Educação Infantil, a
BNCC propõe que neles as crianças tenham garantidos como direitos mediadores de
aprendizagens significativas:
Conviver – Brincar – Explorar – Expressar – Participar – Conhecer-se.
4. O currículo por campos de experiência propõe a organização do trabalho
pedagógico na Educação Infantil com práticas essenciais para cada grupo etário, a fim
de contemplar suas necessidades, demandas e interesses.
Assinale a alternativa correta abaixo.
Somente as afirmativas 3 e 4 são verdadeiras.
Somente as afirmativas 2, 3 e 4 são verdadeiras.
Somente as afirmativas 1 e 2 são verdadeiras.
As afirmativas 1, 2, 3 e 4 são verdadeiras.
X Somente as afirmativas 1, 2 e 3 são verdadeiras.