AVA2

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Creche e Aparece Escola de Educação infantil e Berçário.
Professor (a) _______________________________________
Aluno (a) __________________________________________
Data: ______________________________________________
Avaliação de Língua Portuguesa- 2º Trimestre
1) Escreva o conceito das seguintes palavras: (1,0 ponto)
Sinônimo: _______________________________________________________________
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Antônimo: _______________________________________________________________________
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2- Escreva o antônimo correspondente: (1,0 ponto)
Bonito -______________ terminar-________________
Perto -________________ dormir- __________________
Calmo - ________________Morar- ___________________
Comprido- ______________Velho - ___________________
3- Rescreva a frase trocando a palavra destacada por seu sinônimo: (1,0ponto)
a) Pedro ficou SUPRESO com o final da história. 
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b) A tartaruga anda LENTAMENTE.
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c) O dia está BONITO.
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d) O cavalo é RAPIDO.
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e) A menina ficou ALEGRE com presente que ganhou de seu pai.
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4- Advinhas (1,0 Ponto)
a) O que é, o que é: nasce grande e morre pequeno? ______________________
b) O que é, o que é: tem perna mais comprida que a outra e anda de dia e noite sem parar? _______________________
c) O que é, o que é: anda com os pés na cabeça? ___________________
d) O que é, o que é: não tem porta nem janela, dona Clara mora nela? __________
e) O que é, o que é: voa, mas não tem asas, tem rabo, mas não é bicho? _________
5- Preencha as lacunas das palavras usando M ou N (1,0 ponto)
6- Siga o modelo, separe as sílabas e registre a quantidade de silabas. (1,0 ponto)
7- Complete as palavras com RR ou R (1,0 ponto)
8- Agora, agrupe as palavras da atividade anterior de acordo com o que se pede abaixo. (1,0 ponto)
9- Leia o texto com atenção, em seguida responda as questões. (1,0 ponto)
a) Quem é Maria?
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b) O que Maria gosta de fazer?
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c) O que Maria tem? 
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d) Qual é o nome da boneca de Maria? 
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e) De que a boneca foi feita?
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10- Leia o texto e marque corretamente.(1,0 ponto)
a) O texto fala de que animal? 
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b) O animal do texto gosta de comer oque?
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c) Que outro título você daria a este texto?
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d) Que parte do dia, o macaco pendurado em um galho gosta de comer maça?
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e) Utilize as sílabas do quadro para completar as palavras.
Creche e Aparece Escola de Educação infantil e Berçário.
Professor (a) _______________________________________
Aluno (a) __________________________________________
Data: ______________________________________________
Avaliação de Matemática- 2º Trimestre
1- Números Pares. (1,0 ponto)
a) As crianças querem ir ao banheiro.
Vamos ajuda-las, colorindo somente os números pares.
b) Quais números pares que-estão entre o 36 e 66?
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c) Quais os números pares estão entre o 2 e o 20?
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d) Quantos números você pintou, para que as crianças chegassem até o banheiro?
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e) O número que vem antes do número 68, é número ímpar ou 
par? 
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2- Observe a prateleira de sapatos e responda (1,0 ponto).
a) Há quantos sapatos na prateleira? _________________________
b) Quantos pares de sapatos podemos organizar? ________________________
c) Sobrou algum lado de sapato? ____________________________________
d) Encontre os lados dos sapatos formando pares e pinte os pares encontrados.
e) O número de sapatos é par ou ímpar? ______________________________
3- O cupido precisa acertar apenas os corações onde aparecem numerais pares. Ajude pintando os corações onde aparecem os números pares. (1,0 ponto)
4- Observe e responda (1,0 ponto)
a) Pinte os contornos que podem ser obtidos de cada objeto.
b) Ligue cada forma à marca que ele formará ao ser carimbado no papel. 
5- Observe as figuras e faça o que se pede. (1,0 ponto)
a) Pinte somente os objetos que lembram a forma de cone.
b) Faça um X nos objetos que lembram a forma de um cilindro.
c) Circule os objetos que lembram a forma de uma esfera. 
d) Pinte somente os objetos que lembram a forma de um cubo.
e) Ligue as figuras abaixo aos seus respectivos nomes.
6- Resolva-as operações de adição (1,0 ponto)
7- Resolva-as operações de subtração (1,0 ponto)
8- Calcule mentalmente o resultado das adições e ligue cada envelope a sua caixa de correio. (1,0 pontos)
9- Leia, resolva e marque a resposta correta. (1,0 ponto)
10- Leia com atenção e responda. (1,0)
Creche e Aparece Escola de Educação infantil e Berçário.
Professor (a) _______________________________________
Aluno (a) __________________________________________
Data: ______________________________________________
Avaliação de Ciências - 2º Trimestre
1- Leia o texto com muita atenção. Em seguida responda o que se pede. (1,0)
Os animais
Os animais são seres vivos. Eles nascem, crescem, se reproduzem e morrem.
Existem animais domésticos e os animais silvestres (selvagens).
Os animais domésticos são aqueles que vivem junto com as pessoas, dentro de casa ou quintais e fazendas como: cachorro,gatos,periquitos,galinha,vaca,porco e outros. 
Os animais silvestres são os animais que vivem livremente no lugar onde nasceu,que pode ser floresta,savanas,oceanos,rios como: cobra,onça,elefante,lobo e baleia e outros.
Complete segundo o texto que foi lido.
a) Os animais são _____________________________. Eles nascem,
__________________, se _______________e morrem.
b) Existem os animais ________________ e os animais __________________.
2- Encontre no diagrama os nomes dos animais silvestres abaixo. (1,0 ponto)
3- Complete a cruzadinha com os animais domésticos que vivem na fazenda. (1,0 ponto)
4- Muitos animais acordam e começam suas atividades só depois que o sol aparece, e alguns animais só ficam ativos ao anoitecer. Abaixo temos imagens de animais que fazem atividades de noite e outros que fazem de dia. (1,0 ponto)
a) Dos animais representados nas imagens, quais acordam e fazem suas atividades durante a noite? __________________________________
b) O que você entende de animais diurnos e noturnos? Dê um exemplo de animais diurnos e noturnos.
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5- Sobre o “hábito dos animais”, numere as características de cada animal abaixo. (1,0 ponto)
1. Animais de hábitos noturnos
2. Animais de hábitos diurnos 
6- Explique oque são animais. (1,0 ponto)
Aquáticos: _______________________________________________________
Terrestres:________________________________________________________
Aéreos: __________________________________________________________7- Classifique os animais em aquáticos, terrestres e aéreos. (1,0 ponto)
8- Leia o texto e responda as questões. (1,0 pontos) 
Plantas
As plantas vivem na terra, outras, na água. As plantas também são chamadas de vegetais. As plantas são recursos naturais que as pessoas usam para viver.
Algumas plantas servem também para remédio, outras são usadas na alimentação, em preparação de medicação e na fabricação de móveis etc. As partes das plantas são: Caule, flor, folha, raízes e sementes.
a) O que são plantas?
______________________________________________________________
______________________________________________________________
b) Cite quais são as utilidades que as plantas oferecem:
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
c) As plantas vivem: _________________________________________________
d) Quais são as partes das plantas ? 
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9- Ligue o desenho à função correta e escreva ao lado o nome da parte correspondente. (1,0 ponto)