PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO - presencial

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PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO
Abaixo estão as questões e as alternativas que você selecionou:
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QUESTÃO 1
Para a psicanálise, o elemento viabilizador da constituição da subjetividade do bebê, na relação com os pais, é (são)
a )
 os processos do consciente psíquico.
b )
 o alimento que o filho recebe.
 
c )
 o desejo dos pais sobre o filho.
d )
 o comportamento dos pais.
QUESTÃO 2
Qual resposta indica as principais ferramentas dos pais na tarefa de educar filhos?
 
a )
 Diálogo, compreensão e sentir-se desejada.
b )
 Punição, castigo e limites.
c )
 Normatização, moralização e premiação.
d )
 Obediência, disciplina e diálogo.
QUESTÃO 3
Vivemos atualmente situações que contradizem a conquista civilizatória do ser humano, sobretudo nos grandes centros urbanos, como a banalidade do crime e a violência praticada no trânsito. O cidadão brasileiro indignado clama por solução. Surge a pergunta: de quem é a responsabilidade?
 
a )
 De toda a comunidade.
b )
 Da desestruturação familiar.
c )
 Do indivíduo.
d )
 Da falta de segurança pública.
QUESTÃO 4
O termo ensinar vem do latim insignare e pode ser compreendido como:
a )
 incomodar.
 
b )
 indicar.
c )
 impor.
d )
 inaugurar.
QUESTÃO 5
Para a teoria psicanalítica, o ato de aprender supõe a presença de outro. Aprender é aprender com alguém (real ou imaginário), a cada encontro com o outro abre-se a possibilidade de um novo significado e um novo sentido. Nesse contexto, podemos compreender que subjetividade é:
a )
 a capacidade psíquica do exercício da consciência.
b )
 o processo de construção permanente de conhecimento.
 
c )
 a condição subjetiva do sujeito de perceber o sentido, de fazer alguma coisa com ele e de produzir outro sentido.
d )
 aquilo que se considera no desenvolvimento cognitivo do sujeito.
QUESTÃO 6
Para quem será mais difícil a transferência: para o aluno ou para o educador?
a )
 Para nenhum deles.
 
b )
 Para o educador.
c )
 Para o aluno.
d )
 Para os dois.
QUESTÃO 7
Ao estudarmos o fracasso escolar nos dias de hoje e o seu processo de investigação, identificamos um forte viés que tende para uma análise do tipo causa-efeito. Este viés pode ser descrito como sendo:
a )
 o discurso do professor.
b )
 a palavra do aluno.
 
c )
 o saber medicalizante.
d )
 o saber dos pais.
QUESTÃO 8
Quando tratamos das contribuições da psicanálise, diz-se que Sigmund Freud propôs dois modelos para estruturação do aparelho psíquico do humano. Quais são eles?
 
a )
 Níveis psíquicos e instâncias psíquicas.
b )
 Nível da natureza e nível da cultura.
c )
 Personalidade e identidade.
d )
 Temperamento e caráter.
QUESTÃO 9
Quando se pensa no fracasso escolar, é coerente considerar que cada aluno, em particular, terá um rendimento qualitativamente diferenciado dos seus colegas. O olhar que é dirigido ao aluno, a expectativa, o ideal, o comportamento-padrão e as potencialidades do aluno têm relação direta com o seu aproveitamento escolar. Assim, é importante que o educador:
a )
 procure ajudar seu aluno a alcançar os ideais preestabelecidos pelos pais e pela escola adaptados ao contexto social.
 
b )
 olhe o aluno de outra maneira e relativize atos, palavras e atitudes que não correspondem ao que ele (professor) imagina ser normal.
c )
 valorize cada vez mais os aspectos cognitivos com ênfase na memorização e na produtividade do aluno.
d )
 transmita os conteúdos programáticos preestabelecidos ao aluno, atendendo às propostas da escola tecnicista.
QUESTÃO 10
O que se entende por fracasso escolar?
a )
 É o fator determinante para o contexto sociocultural no qual a criança está imersa.
 
b )
 É um tema complexo que envolve fatores internos e individuais e fatores externos e sociais.
c )
 É um deficit na capacidade de aprendizagem, nível de escolaridade e aproveitamento escolar.
d )
 Está vinculado à defasagem na maturação neurológica cerebral.
QUESTÃO 11
A aprendizagem significativa inclui a interdependência dos indivíduos envolvidos no processo ensino-aprendizagem. Assim, um conceito fundamental é a mediação, ou seja, o processo de intervenção de um elemento intermediário numa relação. Dessa maneira, a relação homem-mundo é uma relação mediada. Essa é uma das contribuições para o desenvolvimento da espécie humana de que autor?
a )
 Henri Wallon.
 
b )
 Lev Vygotsky.
c )
 Donald Winnicott.
d )
 Jean Piaget.
QUESTÃO 12
Os professores Raul e Luis começaram a trabalhar com turmas da mesma série, em uma escola situada numa comunidade de baixa renda. Seus alunos apresentam distorção idade/série e, nos anos anteriores, tiveram baixo rendimento. Após algum tempo, era evidente o progresso dos alunos de Luis, constantemente estimulados pelo professor, que organizava o seu planejamento didático em torno das atividades preferidas dos alunos. Indagado por que tal progresso não ocorrera com sua turma, Raul respondeu: "Meus alunos são pobres, têm muita dificuldade e não vão conseguir aprender mesmo". O que diferencia as posturas dos dois professores?
a )
 A visão contextualizada de mundo e de sujeito.
 
b )
 A crença no potencial dos alunos.
c )
 A autoestima pessoal e profissional.
d )
 A compreensão da realidade imediata.
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