Avaliação- teoria e prática

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Avaliação: teoria e prática 
Nome Completo: Ana Clara Diomedes Macedo 
Matrícula: 4703510
Curso: Letras-Inglês 
 A avaliação diagnóstica identifica as habilidades e conhecimentos prévios do aluno antes do processo educacional. Com isso, é possível verificar possíveis dificuldades no conteúdo que será ensinado posteriormente e, assim, adaptar o plano pedagógico. A partir do diagnóstico, o docente elabora ações para atingir os objetivos esperados e suprir as necessidades com o intuito de garantir uma educação de qualidade. 
 Nesse cenário, a avaliação da aprendizagem serve como subsídio para planejar o ensino. Por isso, é mais recomendado para o começo do processo. Entre as opções de avaliação estão: entrevistas com alunos, exercícios ou simulações, observações dos estudantes, consulta ao histórico escolar e questionários ou perguntas. Já a avaliação formativa é um tipo de análise utilizada para verificar se o aluno alcançou os objetivos educacionais ao longo do ano letivo. Dessa maneira, é possível avaliar se o estudante está apto para alcançar nas próximas etapas educacionais, bem como ajustar o ensino conforme as necessidades da turma.
 A avaliação formativa é realizada ao longo da aprendizagem, impactando positivamente na melhoria do rendimento escolar e evitando a reprovação. Por exemplo, é possível aplicar questionários, exercícios, trabalhos em grupos e outras atividades. Seu objetivo é identificar se as propostas do professor são alcançadas no processo de ensino-aprendizagem. A partir do resultado obtido, é possível orientar e regular a construção do conhecimento. A função dessa abordagem é, para o aluno, fornecer subsídios que mostre o aprendizado obtido e suas capacidades cognitivas para solucionar problemas. Dessa forma, os professores podem identificar as dificuldades dos alunos enquanto o processo educacional está em curso. 
 A avaliação somativa é um tipo de avaliação da aprendizagem que é realizada ao final de um período de ensino, com o objetivo de verificar o que o estudante aprendeu. Geralmente, essa avaliação é realizada por meio de provas, testes ou trabalhos que têm como objetivo medir o nível de conhecimento e habilidades adquiridos pelo estudante ao longo de um determinado período. Desse modo, a avaliação somativa é importante porque permite que o professor verifique se os objetivos de aprendizagem foram alcançados e, assim, avalie o desempenho do estudante.
 
Referências:
Tipo de avaliação da aprendizagem. Disponível em: https://blog.colegioarnaldo.com.br.Acesso em junho de 2023.
As três principais formas de avaliação do aprendizado. Disponível em:https://escoladainteligencia.com.br. Acesso em julho de 2023. 
Diferentes momentos para avaliação da aprendizagem. Disponível em:https://blog.fiscalize.com.br. Acesso em julho de 2023
A importância da avaliação da aprendizagem. Disponível em: https://www.educamais.brasil.com.br. Acesso em julho de 2023. 
Avaliação da aprendizagem. Disponível em:https://www.infoescola.com.br. Acesso em julho de 2023