Avaliação On-Line 4 (AOL 4) - Questionário

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Planejamento Estratégico 
Avaliação 4 - Questionário - 04 
Pergunta 1 
O núcleo da teoria da criação do conhecimento organizacional é o entendimento de uma espiral que surge 
a interação entre as dimensões em todos os seus níveis. Dessa interação surge quatro modos de convenção 
do conhecimento tácito e explicito. O modo que consiste em um processo de criação do conhecimento 
expresso na forma de metáforas, analogias, conceitos, hipóteses e modelos é denominado de: 
a) epistemológico; 
b) Cominação; 
c) Externalização; 
d) Internalização; 
e) Socialização. 
Pergunta 2 
Devemos ter em mente que alguns aspectos e recomendações são essências serem seguidos no processo de 
implantação, uma vez que eles revelam possíveis resultados estratégicos. Nesse sentido quando 
recomendamos aos gestores atentar para seletividade produtiva estamos nos referindo especificamente a: 
a) adotar um modelo de administração participativa. 
b) definir sobre manter, diversificar ou reduzir produtos e/ou serviços. 
c) a opção entre fabricar internamente um produto ou um componente ou adquiri-lo de um fornecedor. 
d) Um método de mensuração de padrões de comportamento organizacional. 
e) um estilo de gerência exigente e recompensador. 
Pergunta 3 
O modelo de___________________é composto por quatro etapas que focam na alavancagem das 
competências essenciais. Consiste em um modelo simples de aplicação porque seu centro está no 
levantamento das competências essências existentes na organização. A alternativa que preenche a lacuna 
para que a afirmação consista em uma definição correta é? 
a) Resende (2000) 
b) Nonaka e Takeuchi (1997) 
c) Javidan (1998) 
d) Barney (2007) 
e) Whittington (2006) 
Pergunta 4 
Podemos entender por conhecimento o atributo possuir entendimento e compreensão de algo por intermédio 
da experiência e raciocínio. Dentro dessa perspectiva comumente o conhecimento pode ser classificado. O 
conhecimento que se exprime na forma de esquemas, modelos mentais, crenças e percepções que reflete a 
nossa imagem da realidade e nossa visão do futuro é denominado de: 
a) Operacional; 
b) Explícito; 
c) Técnico; 
d) Cognitivo; 
e) estratégico 
Pergunta 5 
A escola do aprendizado estratégico apresenta algumas premissas que norteiam a formação de estratégias 
considerando o aprendizado. Qual a alternativa completa a corretamente a lacuna da premissa a seguir de 
modo que essa seja completamente verdadeira? 
Premissa: O aprendizado procede deforma emergente, através do comportamento que estimula o 
pensamento retrospectivo para que se possa compreender a ação. As iniciativas estratégicas são tomadas 
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por _________e tenha capacidade e recursos para poder aprender. Isto significa que as estratégias podem 
surgir em todos os tipos de lugares estranhos e de maneira incomum. 
a) Consultores; 
b) Especialistas; 
c) Aprendizado; 
d) órgão competente; 
e) qualquer um que queira 
Pergunta 6 
Sobre os aspectos e recomendações que são essências serem seguidos no processo de implantação (uma 
vez que eles revelam possíveis resultados estratégicos) analise as afirmações a seguir e assinale a alternativa 
que corresponde a análise correta a respeito da veracidade dessas. 
I.Integrar as áreas tecnológica e mercadologia, deve-se incentivar conflitos entre as áreas para promover 
criatividade em meio ao caos. 
II.Analisar os processos de negócios da empresa a recomendação é vincular a estratégia a ser implementada 
a cada um dos processos de negocias da empresa. 
III.Adotar modelo não participativo para implementar medidas influência no controle dos resultados 
estratégicos resulta em comprometimento dos membros da organização em relação aos resultados da 
estratégia. 
a) F,F,F; 
b) V,V,F; 
c) F,V,F; 
d) V,F,F 
e) F,V,V 
Pergunta 7 
As competências essenciais por definição se constituem um elemento base para a competitividade e 
sobrevivência das empresas, de modo que as estratégias dessas devem considerar tal competências. 
Especificamente qual das alternativas seguintes apresenta uma característica dessas competências que as 
distinguem das competências organizacionais? 
a) São bem definidas. 
b) São difíceis de serem copiadas; 
c) Apontam uma contribuição para a organização; 
d) Melhoram dos processos internos; 
e) Contribuem para a expansão da empresa no curto prazo; 
Pergunta 8 
______________ é o processo de alteração de atitudes e comportamentos oriundos de experiências vividas 
pelos indivíduos que permite o contato com fatores emocionais, neurológicos, relacionais e ambientais. A 
respeito da relação estratégia e aprendizado organizacional, qual palavra ou termo que preenche a lacuna 
de modo a afirmação se torne uma definição correta dessa. 
a) Aprendizado; 
b) Estratégia; 
c) Estabelecimento de objetivos; 
d) Gestão do conhecimento; 
e) Entendimento do negócio; 
Pergunta 9 
Controlar os resultados de uma estratégia competitiva é primordial para que a empresa tenha bons resultados 
e possa investir em seu crescimento e desenvolvimento. Portanto a respeito do controle de resultados de 
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uma estratégia competitiva analise as afirmações a seguir e a relação entre elas. Em seguida marque a 
alternativa que corresponde a análise correta. 
I. Não há um método para a avaliar a estratégia competitiva ainda não implementada, 
Porque, 
II. Indicadores retratam apenas a situação presente ou passada da empresa. 
a) A acessão I é falsa e II é verdadeira. 
b) A acessão I e II são verdadeiras e a II é uma justificativa correta da primeira. 
c) Ambas as acessões são falsas. 
d) A acessão I e II são verdadeiras e a II não justifica corretamente a primeira. 
e) A acessão I é verdadeira e II é falsa. 
Pergunta 10 
Para a escola de aprendizado a estratégia surgem/emergem do aprendizado individual e coletivo, ou sejam 
quando as pessoas apreendem a respeito de uma situação ou com a capacidade dessa organização lidar com 
essa. Essa escola possui alguns temas centrais que a embasam. O tema que traz como ideia central que as 
decisões estratégicas são tomadas à margem, mais para resolver problemas do que para explorar 
oportunidades, com pouca consideração por metas definitivas ou mesmo por conexões entre decisões 
diferentes, denomina-se: 
a) Incrementalismo desarticulado 
b) Estratégia emergente 
c) Compreensão retrospectiva 
d) Empreendimento estratégico 
e) Incrementalismo lógico