AV 2 CORPO MOVIMENTO

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Disc.: CORPO E MOVIMENTO - FUNDAMENTOS, METOD. E PRÁTICA   
Aluno(a): LETÍCIA PIRES DE ANDRADE 202203971557
Acertos: 9,0 de 10,0 12/09/2023
Acerto: 1,0  / 1,0
A partir de fatos �siológicos, psíquicos e existenciais, podemos ampliar a nossa compreensão de corpo,
segundo Merleau-Ponty. Com base nessa compreensão analise as a�rmativas e responda: 
 
I - Com o olhar da Educação Física, é possível entender a disponibilidade corporal do outro a partir de sua
postura, seu movimento e sua receptividade. 
II- Relações ordinárias do espaço não podem transpor o contorno que o próprio corpo faz, as atitudes que
tomamos, a nossa postura e o nosso tônus re�etem a expressão daquilo que estamos vivendo corporalmente. 
III - Por meio dos conteúdos cinestésicos e articulares, podemos dar um signi�cado à proprioceptividade e
a interoceptividade. 
Somente a I está correta 
Somente a II está correta 
 I, II e III estão corretas  
Somente a I e III estão corretas 
Somente a II e III estão corretas 
Respondido em 12/09/2023 10:15:23
Explicação:
A resposta correta é: I, II e III estão corretas  
Acerto: 1,0  / 1,0
A partir de uma abordagem mais biológica, a Educação deverá ter algumas prioridades. Marque a alternativa
que NÃO é uma prioridade da abordagem biológica.
Desenvolvimento de capacidades físicas
Desenvolvimento de habilidades motoras
Manutenção da saúde corporal 
 Atingir o "corpo ideal"
Melhora do condicionamento físico 
 Questão1
a
 Questão2
a
https://simulado.estacio.br/alunos/inicio.asp
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Respondido em 12/09/2023 10:15:13
Explicação:
A resposta correta é: Atingir o "corpo ideal"
Acerto: 1,0  / 1,0
O jogo, a ginástica e a dança são temas apropriados para a educação infantil, que se articulam com o projeto
pedagógico da escola. Assinale a opção que está correta:
A ginástica na educação infantil favorece o desenvolvimento da força, da �exibilidade e da resistência,
com ênfase nos processos anaeróbios.
o jogo na educação infantil contribui para o conhecimento de si mesmo, de seus limites e possibilidades
e para o estabelecimento das relações sociais e compreensão de regras, disciplina e respeito para com
os adultos.
a ginástica contribui para a exploração de variadas formas de movimentos naturais como correr, saltar,
girar, arremessar, pegar, pendurar, balançar, rolar, girar e equilibrar-se, e também para o
desenvolvimento de coordenação �na para o letramento.
O jogo e a dança são práticas exclusivas da educação infantil, que favorecem a educação integral das
crianças.
 A dança contribui para a associação de ritmo e movimento, para o conhecimento de danças, folguedos e
brinquedos cantados da cultura popular e tradicional, para a expressividade por meio da dança com
enredos e de danças livres e criativas e para a participação em grupo.
Respondido em 12/09/2023 10:18:02
Explicação:
A resposta correta é: A dança contribui para a associação de ritmo e movimento, para o conhecimento de danças,
folguedos e brinquedos cantados da cultura popular e tradicional, para a expressividade por meio da dança com
enredos e de danças livres e criativas e para a participação em grupo.
Acerto: 1,0  / 1,0
Entende-se escola como a instituição social destinada ao processo formal de educação nas sociedades
modernas, e que, por sua vez, apresenta diferentes níveis e formas de organização próprias. No Brasil a
educação escolar está organizada em educação básica e educação superior. A educação básica é composta pela
educação infantil, pelo Ensino Fundamental e pelo Ensino Médio. A educação infantil é considerada:
A primeira etapa da educação básica e tem como �nalidade o desenvolvimento integral da criança de até
5 (cinco) anos, em seus aspectos físico, psicológico, intelectual e social, complementando a ação da
família e da comunidade. É oferecida em creches, para crianças até três anos de idade, e em pré-escolas,
para crianças de quatro anos a sete anos de idade.
 A primeira etapa da educação básica e tem como �nalidade o desenvolvimento integral da criança de até
5 (cinco) anos, em seus aspectos físico, psicológico, intelectual e social, complementando a ação da
família e da comunidade. É oferecida em creches, para crianças até três anos de idade, e em pré-escolas,
para crianças de quatro anos e cinco anos de idade.
Nessa etapa de ensino, o corpo e o movimento se apresentam como aspectos muito importantes no
processo educacional. Essa etapa se constitui do Ensino Fundamental e é oferecida em creches, para
crianças até três anos de idade, e em pré-escolas, para crianças entre quatro e cinco anos.
Essa é a etapa de ensino chamada de educação básica, e está dividida em primeiro e segundo segmentos.
O corpo e o movimento se apresentam como aspectos muito importantes no processo educacional.
 Questão3
a
 Questão4
a
A primeira etapa da educação básica e tem como �nalidade o desenvolvimento integral da criança de até
5 (cinco) anos, em seus aspectos físico, psicológico, intelectual e social, fazendo o papel da ação da
família. Oferecida em creches, principalmente.
Respondido em 12/09/2023 10:19:18
Explicação:
A resposta correta é: A primeira etapa da educação básica e tem como �nalidade o desenvolvimento integral da
criança de até 5 (cinco) anos, em seus aspectos físico, psicológico, intelectual e social, complementando a ação da
família e da comunidade. É oferecida em creches, para crianças até três anos de idade, e em pré-escolas, para crianças
de quatro anos e cinco anos de idade.
Acerto: 1,0  / 1,0
Na brincadeira de amarelinha, ao trabalhar com a habilidade "Recriar, individual e coletivamente, e
experimentar, na escola e fora dela, brincadeiras e jogos populares do Brasil e do mundo, incluindo aqueles de
matriz indígena e africana, e demais práticas corporais tematizadas na escola, adequando-as aos espaços
públicos disponíveis.", o professor tem a oportunidade de
Re�nar o movimento de equilíbrio.
Desenvolver a habilidade motora de precisão para arremessar o objeto no local certo.
 Criar regras.
Estimular o resultado coletivo.
Desenvolver a habilidade motora de pular num pé só.
Respondido em 12/09/2023 10:19:36
Explicação:
A resposta correta é: Criar regras.
 Questão5
a
Acerto: 1,0  / 1,0
"A formação de um sujeito, enquanto cidadão, deve ultrapassar as expectativas do professor, levar o sujeito a
alavancar nas atitudes do cotidiano em prol dos interesses sociais. No contato com o grupo, a educação deve
estar voltada para fatores que englobam os interesses destes, sendo associados a valores morais e éticos. O
processo educativo, nesse sentido, deve ser responsável por levar os sujeitos envolvidos a perceberem sua
importância na vida do outro, suas responsabilidades diante do mundo e as capacidades que deve desenvolver
para exercitar essas práticas no decorrer da vida."
 
No texto acima, observa-se a necessidade de se trabalhar a cidadania e que ela deve ser incorporada às atitudes
do dia a dia. Qual o objetivo do tema cidadania na escola?
Comparar os estudantes de maneira que cada um saiba seu papel social e que isso se reverta em cuidado
pessoal.
Identi�car sujeitos com desvio de conduta e estipular um programa de intervenção psicológica.
 Desenvolver nos alunos a capacidade de compreenderem a relevância uns na vida dos outros e as suas
responsabilidades.
Estabelecer parâmetros norteadores para um bom convívio social.
Contribuir para uma sociedade com menos preconceito entre as camadas sociais.
Respondido em 12/09/2023 10:21:53
Explicação:
A resposta correta é: Desenvolver nos alunos a capacidade de compreenderem a relevância uns na vida dos outros e
as suas responsabilidades.
Acerto: 1,0  / 1,0
O ato de recrear e jogar é essencial para o desenvolvimento. Através das dinâmicas recreativas e dos jogos, é
possível promover a interação, a aprendizagem, a criatividade e o bem-estar.
Marque a alternativa que está relacionada a divisão das dinâmicase sua prática.
 Divisão física, sensorial, mental e psicológica que enfoca a atividade física e o estímulo sensorial e
cognitivo durante as dinâmicas.
Divisão de habilidades, que agrupa os jogos de acordo com as habilidades especí�cas necessárias para
sua prática.
Divisão de gênero, que determina quais jogos são apropriados para meninos e meninas.
Divisão por faixa etária, que separa os jogos de acordo com a idade dos participantes.
Divisão competitiva e cooperativa, que envolve jogos de competição e jogos que incentivam a
cooperação entre os participantes.
Respondido em 12/09/2023 10:23:39
Explicação:
Em relação à divisão principal das dinâmicas e sua prática: Aspectos da motricidade, das ações sensoriais, mentais e
psicológicas.
 Questão6
a
 Questão7
a
Acerto: 1,0  / 1,0 Questão8
a
A prática pedagógica dos jogos na educação física é de extrema importância para o desenvolvimento integral
dos alunos.
Assinale a alternativa que melhor descreve os benefícios físicos proporcionados pela prática pedagógica dos
jogos na educação física.
A prática pedagógica dos jogos não apresenta benefícios físicos relevantes, sendo seu foco principal o
aspecto lúdico e recreativo.
 Os jogos podem melhorar a circulação sanguínea, a e�ciência pulmonar e o fortalecimento do sistema
nervoso e muscular, contribuindo para a promoção da saúde dos alunos.
Os jogos na educação física são apenas atividades recreativas, não exercendo in�uência na saúde física
dos alunos.
A prática dos jogos na educação física exige esforço físico, portanto apresenta impacto somente no
sistema muscular.
Os benefícios físicos proporcionados pelos jogos estão limitados apenas ao fortalecimento do sistema
muscular e na e�ciência pulmonar mas não impactando na circulação sanguínea ou no sistema nervoso.
Respondido em 12/09/2023 10:23:54
Explicação:
Na prática pedagógica dos jogos, como atividade física ou exercício físico, acontece estimulação da circulação
sanguínea, melhoria da e�ciência pulmonar e aprimoramento do sistema nervoso e muscular.
Acerto: 1,0  / 1,0
(FAUEL/2020 - adaptada) Tanto o termo recreação como o lazer convive em nossa realidade sem maiores
re�exões sobre os seus signi�cados. Enquanto o termo recreação é in�uência norte-americana, o lazer surge a
partir da in�uência européia. Essa dupla denominação está presente nos dias atuais e em geral utiliza-se a
recreação para designar o conjunto de atividades, e o lazer para abordar o fenômeno cultural. Alguns autores
chegam a identi�car diferenças ou peculiaridades mais amplas entre os termos.
Sobre o conceito de recreação, marque a alternativa correta.
Pode ser entendida como o criar, o recrear e o recriar-se, que está intimamente atrelado à ação do
homem sobre o mundo.
Sentido de recreação como "recreare", que signi�ca criar de novo, dar vida nova, com novo vigor.
 Compreende diversas práticas que visam o prazer, através de atividades físico-motora ou atividades
mentais, em indivíduos de distintas classes sociais.
Proveniente do latim recreatio (que representa recrear), sendo derivada do vocábulo recreare, com o
sentido de divertimento.
Considera como uma das funções do lazer, a função recreativa (que tem o sentido de divertimento) está
relacionada com as outras funções de descanso e desenvolvimento do lazer, e orientada para a criação
permanente do indivíduo por si mesmo.
Respondido em 12/09/2023 10:24:14
Explicação:
Recreação é a compreensão de práticas variadas e múltiplas de simbolizar e exprimir de forma própria ou em grupo,
no qual se aceitam de modo livre: meninas e meninos, adolescentes, adultos, bem informados culturalmente ou rudes,
pessoas de diferentes condições sociais, nos campos ou nas cidades. Assim, temos espaço para explicar os momentos
recreacionais por meio de uma mobilidade, exercício com característica físico-motora ou como atividade mental, a
qual a pessoa é levada pelo interesse para satisfazer a sua necessidade física, intelectual, moral, emocional e social,
tendo como resultado o prazer em participar de atividades de forma direta e indireta.
 Questão9
a
Acerto: 0,0  / 1,0
Em relação às proposições a seguir, responda V para as alternativas que considere verdadeiras e F para
as alternativas falsas: 
(  ) Os primeiros playgrounds surgiram na Alemanha como forma de possibilitar a sociedade um local de
diversão e prática corporal. 
(  ) Os momentos de comemorações no início das temporadas de caça na pré-história foram
considerados os primeiros passos para o que mais tarde foi chamado de recreação. 
(  ) Estados Unidos, Alemanha e Rio de Janeiro são considerados os precursores do processo de
disseminação da recreação pelo mundo. 
( ) Froebel (1782-1852) estipulava e considerava o lúdico em seus conceitos que as brincadeiras
deveriam ser acompanhadas de cantos, músicas, versos e dança. Quanto às atividades físicas, deveriam
priorizar a marcha e a ginástica. 
(  ) Os jesuítas, no período do descobrimento do Brasil, já tinham o lúdico como instrumento para o
processo de ensino-aprendizagem, especialmente quando utilizavam as brincadeiras como recurso. 
Assinale a sequência correta: 
V,F,V,F,F.
 V,F,F,V,F.
 F,V,F,V,V.
F,V,V,V,V.
V,V,V,F,F.
Respondido em 12/09/2023 10:25:52
Explicação:
Ainda nos Estados Unidos, na cidade de Chicago (1892), surgiu uma área de jogos, aparelhos para ginástica e espaços
com caixa de areia que a população tinha como referência para as atividades recreativas. Esse evento foi denominado
de 1º Hull House. Guerra (1996) e Ribeiro (2012) destacam que, no início dos anos 1900, ainda nos EUA, temos a
concepção do sentido de playgrounds, como locais especí�cos para públicos com idades diferentes. Assim,
os playgrounds tinham como característica a existência de espaços na proporcionalidade dos instrumentos e
aparelhos com o intuito da evolução do brincar e do jogar.
 Questão10
a