AVALIAÇÃO DE APRENDIZAGEM PROFOP METODOLOGIAS ATIVAS NO ENSINO DE INGLÊS

Prévia do material em texto

02/10/2023, 10:42 Course Status – Ibra Educacional
https://ava.ibraeducacional.com.br/course-status/ 1/3
AVALIAÇÃO DE APRENDIZAGEM PROFOP – METODOLOGIAS ATIVAS NO ENSINO DE
INGLÊS
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
Julgue o item, considerando as questões referentes ao ensino-aprendizagem da língua inglesa e à sua
metodologia.
As metodologias ativas são caracterizadas pela participação ativa dos alunos no processo de
aprendizagem, proporcionando o desenvolvimento de habilidades e competências essenciais, como o
pensamento crítico, a criatividade, a resolução de problemas, a colaboração e a comunicação.
Resposta Marcada :
Verdadeiro.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
Segundo a teoria da aprendizagem de Piaget, a aprendizagem é um processo que só tem sentido diante de
situações de mudança. Por isso, aprender é, em parte, saber se adaptar a essas novidades. Esta teoria
explica a dinâmica de adaptação por meio dos processos de assimilação e acomodação.
Resposta Marcada :
Verdadeiro.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
Segundo Vygotsky, zona de desenvolvimento proximal é a distância entre o que o aluno é capaz de
aprender e de fazer sozinho e o que ele é capaz de aprender e fazer ao observar outras pessoas ou ao
seguir orientações, o que delimita a margem de incidência da ação educativa.
Resposta Marcada :
Verdadeiro.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
Aprendizagem Cooperativa (Cooperative Learning) é uma excelente forma de incentivar a colaboração
entre os alunos no aprendizado de inglês. Nessa metodologia, os alunos trabalham em pequenos grupos
para resolver problemas, realizar tarefas ou projetos, e ajudar uns aos outros a desenvolver habilidades no
idioma.
Resposta Marcada :
Verdadeiro.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
O professor tem um papel fundamental como agente mediador do processo de ensino e aprendizagem,
considerando-se que cabe a ele conhecer de forma significativa o aporte teórico e metodológico da língua
inglesa que irá embasar toda a sua prática pedagógica, devendo o docente atuar perante seus educandos
de forma tradicional, com vistas a evitar embate entre os diferentes grupos sociais.
Resposta Marcada :
Falso.
02/10/2023, 10:42 Course Status – Ibra Educacional
https://ava.ibraeducacional.com.br/course-status/ 2/3
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
Todo colaborador precisa desenvolver ao longo de sua carreira certas habilidades e competências que
estão relacionadas com questões comportamentais como flexibilidade, organização, inter-relacionamento
e comunicação, entre outras.
Assinale a alternativa que indica corretamente o nome desse tipo de habilidades.
Resposta Marcada :
Soft Skills.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  0
Leia e analise os objetivos de aprendizagem e desenvolvimento fixados para a Educação Infantil, após
assinale a alternativa correta:
I – Constitui um dos objetivo de aprendizagem relacionado aos bebês previsto na BNCC, no campo de
experiências “O eu, o outro e o nós”: perceber as possibilidades e os limites de seu corpo nas brincadeiras
e interações das quais participa.
II – Constitui um dos objetivo de aprendizagem relacionado aos bebês previsto na BNCC, no campo de
experiências “O eu, o outro e o nós”: demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com
crianças e adultos.
III – Constitui um dos objetivo de aprendizagem relacionado às crianças pequenas previsto na BNCC, no
campo de experiências “O eu, o outro e o nós”: agir de maneira independente, com confiança em suas
capacidades, reconhecendo suas conquistas e limitações.
Resposta Marcada :
Todas as alternativas estão corretas.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC), estabelece seis direitos de aprendizagem e desenvolvimento:
Conviver, Brincar, Participar, Explorar, Expressar e Conhecer-se. Esses direitos foram instituídos a partir
dos eixos estruturantes da educação infantil, que são:
Resposta Marcada :
As interações e as brincadeiras.
02/10/2023, 10:42 Course Status – Ibra Educacional
https://ava.ibraeducacional.com.br/course-status/ 3/3
8 / 10
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  0
Analise as afirmativas a seguir relativas às metodologias ativas em Educação a Distância (EaD).
I – Sala de aula invertida e aprendizagem baseada em problemas são atualmente as metodologias mais
discutidas em estudos científicos.
II – Percebem-se resultados de aprendizagens quando utilizadas metodologias ativas, porém não geram
resultados de melhora de aprendizagem quando são realizadas avaliações tradicionais, como testes que
procurem mensurar a retenção imediata de conhecimento.
III – Sala de aula invertida e aprendizagem baseada em problemas são exemplos de metodologias que
possibilitam que os alunos abandonem sua posição ativa em seu processo de aprendizagem e passem a
ocupar espaço de receptores do conhecimento.
IV – São alguns exemplos de metodologias ativas: gamificação, método de caso, design thinking, peer
instruction, entre outras.
Estão corretas as afirmativas:
Resposta Marcada :
I e IV, apenas.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
O objetivo do ensino de inglês no Ensino Médio é proporcionar aos estudantes a possibilidade de
desenvolver as quatro habilidades linguísticas. Faz parte delas, exceto:
Resposta Marcada :
Avaliar.
Total