Prova de Histório do Ensino Superior no Brasil

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GABARITO | Avaliação da Disciplina (Cod.:644846)
Peso da Avaliação 10,00
Prova 70133206
Qtd. de Questões 20
Nota 10,00
Com a expulsão dos jesuítas em terras brasileiras e com a chegada da família real portuguesa no Brasil em 1808, a educação na colônia 
teve mudanças significativas. Partindo dessa afirmação, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
 
( ) Naquele momento o Brasil se constituiria em capital do reino português, tornando-se assim essencial atenuar as carências do sistema 
de ensino brasileiro.
( ) Era necessário uma nova estrutura educacional que pudesse formar servidores preparados para uma outra realidade política.
( ) Foram também criados os cursos de cirurgia, anatomia e medicina em todas as cidades brasileiras.
( ) Foram criadas a Academia Real da Marinha (1808) e a Academia Real Militar (1810), destinadas a preparar oficiais e engenheiros 
para a defesa militar da colônia.
 Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas: 
A V - F - V - V.
B F - F - F - V. 
C V - V - F - V. 
D F - V - V - V.
Ponto bastante debatido e fundamental para o pensamento liberal é o papel do Estado. Partindo dessa afirmação, classifique V para as 
sentenças verdadeiras e F para as falsas:
 ( ) Para a ampla maioria dos pensadores liberais, o Estado existe para assegurar a liberdade dos indivíduos.
( ) Em regra geral, para os liberais os indivíduos precisam de um mecanismo que permita exercer as suas liberdades e, para esse 
mecanismo, dão nome de Estado.
( ) Para os liberais, o Estado deve ter como uma das suas principais funções tolher as liberdades individuais dos seres humanos.
( ) Cabe ao Estado assegurar que ninguém intervenha na liberdade do outro. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas: 
A V - V - F - V. 
B V - F - V - V. 
C F - V - V - V.
D F - F - F - V. 
Durante boa parte da história da humanidade, a universidade se organizou quase sempre com a função de formação científico e intelectual.
 Dito isso, assinale V para verdadeiro e F para falso. 
( ) Foi na Europa medieval que a universidade surgiu de fato e desde o começo tinham o interesse de transmitir o conhecimento 
acumulado pela humanidade, mantendo assim papel social.
 
( ) Na Idade Média a Igreja tinha o poder de autorizar a criação de uma universidade, desempenhando papel importante, pois 
acreditavam que a fé cristã, por meio da teologia, guiava a razão para atingir o verdadeiro e sagrado conhecimento.
 
( ) No decorrer da história, a organização do conhecimento, as mudanças econômicas, sociais e culturais do mundo nos últimos séculos, 
também transformaram as universidades que tem na atualidade uma função muito mais importante do que tinham quando surgiram.
 Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
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A V – F – V.
B V – V – F.
C V – V – V.
D F – V – V.
No atual sistema de educação nacional existem alguns níveis de ensino. Sobre este tema, analise as seguintes sentenças e classifique V 
para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
 I - Em relação aos níveis de ensino há a existência de dois níveis, a Educação Básica e a Educação Superior.
II – A Educação Básica tem como objetivo o desenvolvimento do educando, fornecendo-lhe meios para prosseguir no trabalho e também 
em estudos posteriores.
III - A Educação Básica é formada por três estágios: a educação infantil, o ensino fundamental e o ensino clássico.
IV – A Educação Superior é composta por cursos de graduação e também por cursos de pós-graduação. Assinale a alternativa correta: 
A Apenas as sentenças I, II e III estão corretas.
B Apenas as sentenças II, III e IV estão corretas. 
C Apenas as sentenças I, III e IV estão corretas. 
D Apenas as sentenças I, II e IV estão corretas. 
Nas últimas décadas as transformações no ensino superior brasileiro estão caminhando de forma rápida e em consonância com o cenário 
da educação mundial, sobretudo nos países da América Latina. Dito isso, analise a seguinte asserção-razão:
 
Tem muita coisa que precisa avançar no Brasil em relação à oferta de uma educação de nível superior para uma parcela ainda maior de 
sua população.
 PORQUE 
Dessa maneira a ampliação deve ocorrer de forma rápida, aumentando o número de instituições privadas de ensino para que a população 
possa cursar e concluir um curso universitário.
 Assinale a alternativa que apresenta a resposta correta: 
A As duas afirmações são verdadeiras e estabelecem relação entre si. 
B As duas afirmações são verdadeiras, porém não estabelecem relação entre si.
C A primeira afirmação é falsa e a segunda afirmação é verdadeira.
D A primeira afirmação é verdadeira e a segunda afirmação é falsa. 
Um dispositivo legal bastante importante para a organização e estrutura do ensino é a LDB - Lei de Diretrizes e Bases da Educação 
Nacional, criada em 1996. A LDB criou novas regras de funcionamento do ensino superior. Sobre este tema, analise as seguintes 
sentenças e classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
 ( ) A obrigatoriedade da frequência de professores e alunos nos cursos, exceto na modalidade à distância.
( ) A obrigatoriedade em ofertar cursos noturnos nas instituições públicas.( ) O cumprimento do período letivo de 180 dias.
( ) A exigência de que os docentes do ensino superior tenham pós-graduação, preferencialmente o mestrado e o doutorado. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas: 
A F - V - V - V.
B V – F - V - V. 
C V – V - V- F. 
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D V - V - F - V. 
Tendo seu surgimento na Idade Média, a universidade espalhou-se de forma rápida por toda a Europa e depois pelo mundo. Partindo 
dessa afirmação, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
 
( ) Desde seu aparecimento, a universidade criou e transmitiu o conhecimento acumulado da humanidade, desempenhando até hoje um 
importante papel social.
( ) Na universidade medieval não haviam estudiosos preocupados com o desenvolvimento do pensamento crítico e da ciência.
( ) Mesmo sendo validadas pelo papado e no início vinculadas à igreja, as universidades medievais foram lugares importantes para a 
construção do conhecimento do mundo ocidental.
( ) A igreja, que tudo dominava naquele tempo, era responsável através do papado pela autorização da criação de uma universidade. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas: 
A F - F - F - V. 
B V - F - V - V. 
C V - V - F - V.
D F - V - V - V.
A ordem dos jesuítas serviu aos interesses do Papado e da Coroa portuguesa nas terras brasileiras. A Companhia de Jesus foi fundada 
durante o movimento de Contrarreforma, ou seja, na luta contra o avanço protestante. Assim, por meio da educação dos índios, deveriam 
converter à fé católica os povos indígenas da colônia brasileira.
 Com relação ao trabalho de "catequização" e educação jesuítica no Brasil colonial, analise as seguintes senteças: 
I- Os jesuítas tinham como principal objetivo preservar e respeitar a cultura dos povos indígenas. 
II- Os trabalhos dos jesuítas eram voltados para a conquista das crianças e jovens, uma vez que os adultos eram mais difíceis de serem 
convertidos.
 III- A educação jesuítica do Brasil colonial esteve relacionada com todo o movimento de emergência da escolarização no mundo. 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
A Apenas as afirmativas II e III estão corretas. 
B Apenas a afirmativa I está correta.
C Apenas a afirmativa II está correta. 
D Apenas as afirmativas I, II e III estão corretas. 
O órgão mais importante no sistema educacional brasileiro é o Ministério da Educação (MEC). Dito isto, analise a seguinte asserção: 
Este Ministério tem como responsabilidade o campo da educação e tem nas suas atribuições a formulação da política nacional de 
educação, a observância pela qualidade do ensino superior e a garantia do cumprimento das leis que o regem.
 PORQUE 
Os campos de sua abrangência relacionam-seà política nacional de educação, à avaliação, à informação e à pesquisa de todo o sistema 
educacional brasileiro.
 Assinale a alternativa que apresenta a resposta correta: 
A A primeira afirmação é falsa e a segunda afirmação é verdadeira.
B A primeira afirmação é verdadeira e a segunda afirmação é falsa. 
C As duas afirmações são verdadeiras, porém não estabelecem relação entre si. 
D As duas afirmações são verdadeiras e estabelecem relação entre si. 
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Ainda que muitos historiadores possam afirmar que a educação brasileira se iniciou com a chegada dos jesuítas (1949), o Brasil era 
povoado por civilizações ameríndias que educavam suas crianças de acordo com suas necessidades. Depois, com a chegada dos 
portugueses, novas formas de educação foram instituídas.
 
Com relação à educação anterior à Colonização Portuguesa, nas terras brasileiras, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as 
falsas:
 
( ) Os “indígenas” aqui estabelecidos há muitos séculos desenvolveram uma educação própria, no entanto, não foi constituído um sistema 
educacional formado.
 
( ) A educação dos povos indígenas dava-se pela repetição e observação, nas quais as crianças recebiam conhecimentos das atividades 
que iriam desempenhar quando adultas. 
 ( ) Uma educação que pode ser chamada de “escolarizada” só teve início com a chegada dos padres Franciscanos. 
( ) Junto com os jesuítas, veio a missão de catequizar, assim construíram igrejas e escolas com o intuito de expandir a fé católica e 
domesticar os nativos. 
 Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - V - V - F.
B V – V – F – V.
C F - F - F - V.
D V - F - V - V. 
Várias questões envolveram a expulsão dos jesuítas em 1759 do Brasil. Partindo dessa afirmação, classifique V para as sentenças 
verdadeiras e F para as falsas:
 
( ) Os jesuítas também foram “colonizadores” e contrariaram, em muitos casos, os próprios interesses econômicos e políticos 
portugueses.
( ) A vontade de expulsar os jesuítas era antiga e se deu especialmente por dois motivos: a miséria intelectual e econômica do reino pela 
qual eram culpados.
( ) Os jesuítas eram acusados de educar os índios a serviço da ordem religiosa e não dos interesses da metrópole.
( ) Os jesuítas foram acusados de promoverem o processo de secularização do ensino na colônia e se preocuparem somente com a 
educação dos pobres.
 Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
A V - V - V - F. 
B V - F - V - V. 
C F - F - F - V.
D F - V - V - V.
Após o término da ditadura Vargas teve início a redemocratização no Brasil, confirmada com a promulgação de uma nova Constituição 
em 1946, período que também trouxe novos rumos e necessidades para o ensino superior brasileiro. Partindo dessa afirmação, classifique 
V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
 
( ) Logo após a promulgação de uma nova Constituição em 1946, o MEC iniciou uma reforma universitária radical no ensino superior 
do Brasil.
( ) No final dos anos de 1940 e início dos anos 1950, surgiu nas universidades a vontade de mudanças, principalmente por uma 
autonomia universitária.
( ) A partir dos anos de 1960, a União Nacional dos Estudantes (UNE) buscava em seus seminários exigir uma reforma universitária 
vinculada, é claro, com mudanças estruturais e políticas do país.
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( ) Antes do golpe militar que ocorreu em 1964, a comunidade acadêmica tinha iniciado a discussão em torno da necessidade da reforma 
universitária.
 Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas: 
A F – F - F - V. 
B V – V - F - V.
C F - V - V - V. 
D V - F - V - V. 
Para os governos neoliberais, a educação abandona o campo social e político para entrar no mercado e funcionar a sua semelhança. Dito 
isso, analise a seguinte asserção-razão:
 
O discurso neoliberal aplicado à educação vincula a educação escolar à preparação para o trabalho e a pesquisa acadêmica ao imperativo 
do mercado.
 PORQUE 
Assegura que o mundo empresarial tem interesse em tornar a escola um local de luta social onde esta deve superar qualquer influência da 
ideologia dominante.
 Assinale a alternativa que apresenta a resposta correta: 
A A primeira afirmação é falsa e a segunda afirmação é verdadeira.
B As duas afirmações são verdadeiras, porém não estabelecem relação entre si. 
C A primeira afirmação é verdadeira e a segunda afirmação é falsa. 
D As duas afirmações são verdadeiras e estabelecem relação entre si. 
Umas das políticas públicas voltadas ao ensino superior brasileiro é o Programa Universidade Para Todos (ProUni), institucionalizado pela 
lei n.11.096/2005. Diante disto, assinale a alternativa que apresenta a resposta correta sobre o assunto: 
A O ProUni consiste em concessão de bolsas de estudos - integrais e parciais – para estudantes de baixa renda em instituições
privadas de ensino superior. 
B O ProUni é uma política de ação afirmativa desenvolvida pelas universidades privadas e tem sua lógica interna no aumento de
estudantes na rede privada de ensino. 
C Para concorrer ao ProUni é imprescindível ter concluído o ensino médio na rede pública ou particular de ensino.
D O ProUni, que é um programa de subsídio público estadual, oferece bolsa integral para estudantes que possuem renda bruta familiar
per capita de até um 5 salários mínimos. 
O aparecimento do ensino superior no Brasil ocorreu mais de três séculos depois do seu “descobrimento”. A implantação de cursos 
superiores em terras brasileiras ocorreu pela necessidade em atender os jovens da elite. Diante disso, assinale a alternativa que apresenta a 
necessidade do aparecimento do ensino superior no Brasil:
A Os filhos da elite foram convidados a frequentar o ensino superior do Brasil na época.
B A elite brasileira buscava estudar com professores nativos, e não mais no exterior.
C A elite brasileira cansou de mandar seus filhos para a Europa, pois a passagem era muito cara. 
D Os filhos da elite foram impedidos de cursar universidades europeias após o bloqueio continental. 
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O liberalismo se implementa como princípio político a partir do século XIX. Ainda que não podemos considerá-lo como um pensamento 
homogêneo, podemos fazer algumas afirmações.
 Nesse sentido, assinale V para verdadeiro e F para falso. 
( ) Muito presente nas questões suscitadas pelo liberalismo, os liberais defendem a primazia do indivíduo.
( ) O Individualismo pode ser entendido como um tipo de sociedade que dá uma importância excessiva ao indivíduo em prejuízo do 
corpo social e coletivo.
( ) O Liberalismo entende o Estado como indivíduos que atuam politicamente e que estabelecem o mundo a partir das relações 
constituídas uns com os outros.
( ) Os Liberais defendem a primazia do indivíduo a partir de um princípio próprio de defesa egoísta e interesseiro. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V – V – V – F.
B V – F – V – V.
C F – V – V – V.
D V – V – V – V.
A partir de 1931, no governo de Getúlio Vargas, foi criado o Ministério da Educação e Saúde Pública, tendo como primeiro ocupante da 
pasta Francisco Campos. Através de uma série de decretos, ele organizou a “famosa” Reforma Francisco Campos. Sobre estas reformas 
analise as seguintes sentenças:
 
I – O decreto n.19.851 de 1931 instituiu o estatuto das universidades brasileiras, que ao tratar sobre o ensino superior instituiu o regime 
universitário.
II – Sobre a disposição do ensino superior, instituiu o regime universitário, elevando para o nível superior a formação de professores 
secundários.
III – Essa reforma também dispunha sobre a composição do corpo docente, catedráticos e auxiliares de ensino que deveriam ser 
escolhidos por concursos de títulos e provas, entre outras medidas.
 Agora, assinale a alternativa Correta: 
A Apenas a afirmativa I está correta.
B Apenas as afirmativas I, II e III estão corretas. 
C Apenas a afirmativa II está correta. 
D Apenas as afirmativas II e III estão corretas. 
Na segundametade do século XX, outras demandas sociais e econômicas fizeram mais uma vez com que as universidades em todo o 
mundo sofressem transformações. Dito isso, analise a seguinte asserção-razão:
 
Surgiram com maior intensidade exigências do mercado por mão de obra mais qualificada, iniciando-se um momento onde, aos poucos, o 
ensino superior deixava de ser um lugar somente de uma elite e abria lugares para uma parcela maior da sociedade.
 PORQUE Essas novas exigências pressionaram a universidade para se adequar a uma nova realidade, mais inclusiva e global. 
Assinale a alternativa que apresenta a resposta correta: 
A As duas afirmações são verdadeiras e estabelecem relação entre si. 
B A primeira afirmação é verdadeira e a segunda afirmação é falsa. 
C As duas afirmações são verdadeiras, porém não estabelecem relação entre si.
D A primeira afirmação é falsa e a segunda afirmação é verdadeira.
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Com o fim da Idade Média, o Renascimento começava a influenciar a sociedade e assim o iluminismo e a razão iriam disputar a 
hegemonia sobre um novo projeto de universidade já na modernidade. Dito isso, analise a seguinte asserção:
 
Durante o século XVI, a Reforma Protestante iniciada por Martinho Lutero estimulou a laicização e a estatização das universidades, 
reduzindo o controle da igreja.
 PORQUE 
A contrarreforma reforçou a noção de liberdade de cátedra, criando também a educação jesuíta, cujo objetivo relacionava-se ao de 
preparar os jovens no mundo todo para o trabalho de disseminar as ideias iluministas.
 Assinale a alternativa que apresenta a resposta correta:
A As duas afirmações são verdadeiras, porém não estabelecem relação entre si.
B A primeira afirmação é falsa e a segunda afirmação é verdadeira.
C As duas afirmações são verdadeiras e estabelecem relação entre si. 
D A primeira afirmação é verdadeira e a segunda afirmação é falsa. 
Os jesuítas se tornaram uma importante ordem religiosa que pregava a palavra de Deus, a disciplina, a obediência em uma estrutura ao 
estilo militar. Desde a sua chegada às terras brasileiras, em 1549, até a sua explosão, em 1759, foram os responsáveis pelo ensino formal 
em nossas terras.
 Sobre os jesuítas em terras brasileiras, assinale V para verdadeiro e F para falso. 
( ) Os jesuítas chegaram com uma política de instrução, construíram escolas e igrejas nas mais diversas regiões da colônia, atingindo 
diretamente e principalmente as mulheres.
( ) A missão de catequizar o índio compreendia vários interesses, os jesuítas desejavam a sua conversão ao catolicismo, o reino desejava 
colonizá-lo e os colonos como escravo.
( ) A catequese era compreendida como a forma mais eficiente de domínio dos povos indígenas brasileiros pela coroa portuguesa.
( ) A companhia de Jesus no Brasil colônia estava relacionada com a missão de manter o modelo econômico colonial e a divulgação da fé 
católica, ambos ameaçados pela reforma na Europa.
 Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
A V – V – V – F.
B F – V – F – V.
C V – F – V – V.
D F – V – V – V.
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