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Avaliando Aprendizado Teste seu conhecimento acumulado Disc.: METODOLOGIAS ATIVAS E GAMIFICAÇÃO Aluno(a): CAROLINE MONTARDO MARIN 201907109226 Acertos: 1,4 de 2,0 17/10/2023 Acerto: 0,2 / 0,2 Moran (2004) destaca que, com o aparecimento da internet e das modernas tecnologias, uma das tarefas mais importantes das universidades, escolas e secretarias de educação atualmente é planejar e �exibilizar, no currículo de cada curso, o tempo e as atividades de presença em sala de aula e o tempo e as atividades de aprendizagem conectadas, a distância. Assim, surgem novos desa�os pedagógicos para as universidades e escolas, isso porque os professores precisam: sanar dúvidas trazidas pelos alunos a respeito dos conteúdos digitalizados a serem avaliados em provas padronizadas. se transformar em robôs monitores de atividades curriculares prede�nidas e presentes nos materiais didáticos dos alunos. voltar aos bancos universitários para aprender a lidar com as tecnologias digitais. protagonizar uma luta insana contra a invasão de suas aulas pelas tecnologias digitais de comunicação. aprender a gerenciar vários espaços e a integrá-los de forma aberta, equilibrada e inovadora. Respondido em 17/10/2023 15:12:19 Explicação: A resposta correta é: aprender a gerenciar vários espaços e a integrá-los de forma aberta, equilibrada e inovadora. Acerto: 0,2 / 0,2 A adoção de metodologias ativas na aprendizagem é considerada uma forma de pensar a educação sob uma perspectiva inovadora e disruptiva, que viabiliza uma aprendizagem mais personalizada, o protagonismo do aluno, a re�exão-ação e a colaboração. Esta proposta ativa de ensino é centrada no aluno e parte da ação para a re�exão e a conceitualização. (MORAN, M. Metodologias ativas para uma aprendizagem mais profunda. In: Bacich, L.; Moran, J. M. (org.) Metodologias ativas para uma educação inovadora: uma abordagem teórico-prática. Porto Alegre: Penso, 2018). De acordo com Moran (2018), é correto a�rmar que nesse percurso: A responsabilidade da aprendizagem é totalmente do aluno, sendo a �gura do professor dispensável. Não é possível garantir a aprendizagem do aluno, uma vez que ele irá interagir somente com o que lhe faz sentido. Questão1 a Questão2 a https://simulado.estacio.br/alunos/inicio.asp https://simulado.estacio.br/alunos/inicio.asp javascript:voltar(); javascript:voltar(); O professor deve enfatizar todos os meios comunicacionais que possam fortalecer os elos comunicativos com os alunos, fazendo com que seu discurso prevaleça. Há uma "migração" do ensinar para o aprender, o desvio do foco do docente para o aluno, que assume a corresponsabilidade pelo seu aprendizado. O aluno aprende muito mais e de forma livre, sem seguir orientações ou esquemas de conteúdo. Respondido em 17/10/2023 15:13:05 Explicação: A resposta correta é: Há uma "migração" do ensinar para o aprender, o desvio do foco do docente para o aluno, que assume a corresponsabilidade pelo seu aprendizado. Acerto: 0,2 / 0,2 Quando um professor trabalha de forma independente e desenvolve ou seleciona materiais didáticos para apoiar suas aulas, dizemos que ele está colocando em prática: o design instrucional �xo. o crowdsourcing. a edição colaborativa. o mapeamento mental. a produção compartilhada. Respondido em 17/10/2023 15:13:29 Explicação: A resposta correta é: o design instrucional �xo. Acerto: 0,2 / 0,2 Existem diferentes de�nições para o conceito "jogo", mas os autores concordam a respeito de algumas características principais: Qual das alternativas a seguir NÃO corresponde a uma característica dos jogos? sistema de feedback regras claras conclusão obrigação externa participação voluntária Respondido em 17/10/2023 15:13:47 Explicação: A resposta correta é: obrigação externa Acerto: 0,0 / 0,2 Questão3 a Questão4 a Questão 5 a A internet, com computadores conectados, revolucionou a comunicação entre pessoas no mundo criando aldeias globais conectadas em rede. Abaixo, listamos algumas características de espaços de trocas de informação. Assinale a melhor alternativa que corresponde ao espaço criado pelas aldeias globais conectadas em rede? Espaço físico para �ns militares. Playground, espaço virtual para games. Mídia digital, espaço virtual para discussões. Ciberespaço, espaço virtual na internet. Ágora eletrônica, para diversas discussões. Respondido em 17/10/2023 15:14:16 Explicação: A resposta correta é: Ciberespaço, espaço virtual na internet. Acerto: 0,0 / 0,2 A ABP deve ser caracterizada corretamente como: uma metodologia inspirada nos princípios das teorias de perspectiva construtivista e cognitiva. um método no qual o problema é comparado a um exercício que precisa ser resolvido sem a ajuda do professor. uma metodologia de aprendizagem baseada na participação individual do aluno. uma abordagem tradicional do ensino de adultos. uma abordagem teórica da di�culdade de o adulto aprender conceitos mais práticos e relacionados com a realidade. Respondido em 17/10/2023 15:16:49 Explicação: A resposta correta é: uma metodologia inspirada nos princípios das teorias de perspectiva construtivista e cognitiva. Acerto: 0,2 / 0,2 Sabemos que tanto a realidade aumentada quanto a realidade virtual são consideradas tecnologias imersivas. E embora ambas possam proporcionar uma aprendizagem verdadeiramente signi�cativa, elas não possuem as mesmas características. Sobre essas características, podemos a�rmar: I - O ambiente de interação da realidade virtual é sempre virtual; da realidade aumentada é, às vezes real. II - A realidade virtual possui processamento de tempo sempre assíncrono; a realidade aumentada, sempre síncrono. III - Enquanto a realidade virtual necessita de óculos ou telas especiais, a realidade aumentada pode ser utilizada através de um smartphone. Sobre as a�rmativas acima: Somente I e II são verdadeiras. Somente II e III são verdadeiras. Somente I é verdadeira. Questão6 a Questão7 a Somente III é verdadeira. Somente II é verdadeira. Respondido em 17/10/2023 15:17:05 Explicação: A resposta correta é: Somente III é verdadeira. Acerto: 0,0 / 0,2 Leia as a�rmativas abaixo e assinale a que for verdadeira, de acordo com as abordagens e estratégias para a aprendizagem ativa. A Aprendizagem Baseada em Projetos (ABP) é uma metodologia ativa capaz de atender às novas demandas da educação e é apropriada para lidar com possíveis desa�os da vida pro�ssional. O Behaviorismo é uma estratégia ativa de aprendizagem centrada no comportamento humano como resultado das in�uências dos estímulos do meio. A modalidade on-line de ensino é uma estratégia ativa de aprendizagem porque está toda baseada no uso dos recursos digitais. A aprendizagem baseada em problemas não é uma estratégia ativa de aprendizagem, pois não permite o desenvolvimento da autonomia do aluno. A sala de aula invertida signi�ca passar do modelo de ensino presencial para o modelo de ensino a distância. Respondido em 17/10/2023 15:20:17 Explicação: A resposta correta é: A Aprendizagem Baseada em Projetos (ABP) é uma metodologia ativa capaz de atender às novas demandas da educação e é apropriada para lidar com possíveis desa�os da vida pro�ssional. Acerto: 0,2 / 0,2 Qual dos seguintes exemplos não corresponde a conteúdos atitudinais? Ética Diversidade cultural Meio Ambiente Trabalho e consumo História Respondido em 17/10/2023 15:21:22 Explicação: A resposta correta é: História Acerto: 0,2 / 0,2 Questão8 a Questão9 a Questão 10 a Qual a principal diferença entre um jogo educacional e uma ação educacional gami�cada? O jogo visa a diversão, o entretenimento, ao passo que a gami�cação foca em resultados. O jogo está relacionado às brincadeiras de infância, enquanto a gami�cação é de interesse dos nativos digitais. O jogo é um produto comercial, enquanto a gami�cação tem�ns exclusivamente educacionais. O jogo é completo, autocontido, ao passo que a gami�cação implica usar um ou mais elementos de jogos sobre um contexto que não é um jogo. O jogo se baseia na abordagem comportamentalista, enquanto a gami�cação se fundamenta na teoria da autodeterminação. Respondido em 17/10/2023 15:21:50 Explicação: A resposta correta é: O jogo é completo, autocontido, ao passo que a gami�cação implica usar um ou mais elementos de jogos sobre um contexto que não é um jogo.
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