RITMO E MOVIMENTO

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Pincel Atômico - 24/10/2023 12:01:05 1/4
WLANCLEY ROSA DOS
REIS
Avaliação Online (SALA EAD)
Atividade finalizada em 26/08/2023 13:15:52 (1137957 / 1)
LEGENDA
Resposta correta na questão
# Resposta correta - Questão Anulada
X Resposta selecionada pelo Aluno
Disciplina:
RITMO E MOVIMENTO [895335] - Avaliação com 10 questões, com o peso total de 30,00 pontos [capítulos - 1,2,3]
Turma:
Segunda Graduação: Bacharelado em Educação Física p/ Licenciados em Educação Física - Grupo: SETEMBRO/2023 - SEGBACEDFIS/SET23
[95202]
Aluno(a):
91497140 - WLANCLEY ROSA DOS REIS - Respondeu 6 questões corretas, obtendo um total de 18,00 pontos como nota
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79]
Questão
001
Prefeitura Municipal de Andradas Estado de Minas Gerais Professor de Educação
Básica II Educação Física Processo Seletivo 01/2019 - ADAPTADO
A BNCC categoriza as práticas corporais em seis unidades temáticas que aparecem
ao longo de todo Ensino Fundamental. Segundo a Base, é fundamental que os alunos
tenham contato com o maior número possível de práticas e que todos estejam
preparados para acolher a diversidade que representam. A partir dessas experiências,
os alunos podem ressignificar a própria cultura. Outro aspecto importante é que os
estudantes pensem sobre os valores inerentes às práticas e que possam desenvolver
habilidades socioemocionais ao vivenciá-las. Para a disciplina de Educação Física a
BNCC está organizada em 6 unidades temáticas que são: 
Brincadeiras e jogos, esportes, ginásticas, danças, lutas e práticas corporais circenses.
Brincadeiras e jogos, esportes, ginásticas danças, lutas e práticas corporais virtuais.
Atividades rítmicas e expressivas, danças, atividades de aventura, esportes coletivos,
esportes radicais e lutas.
X
Brincadeiras e jogos, esportes, ginásticas, danças, lutas e práticas corporais de
aventura.
Brincadeiras e jogos, esportes, ginásticas, danças religiosas e práticas corporais de
aventura.
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28]
Questão
002
A sociedade contemporânea ainda vincula a questão da corporeidade a duas grandes
áreas: uma ligada à saúde, especificamente ao tratamento de doenças e performance,
e a outra engloba a Educação Física, práticas reflexivas e educação físicas. Santin (in
Moreira, 1992) observa que a Educação Física ainda concebe o corpo
majoritariamente pela ótica da aptidão e da capacidade de praticar exercícios. Nesse
sentido, a Educação Física age sobre o corpo influenciado pelo princípio da (
adaptada)
Cultura corporal.
Cultura.
Complexidade.
Neurociência.
X Utilidade.
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07]
Questão
003
“O movimento é a base da dança, assim, o fenômeno corporal que a música traz, por
meio do ritmo, poderá se traduzir na __________________ de cada aluno, para que
seja atingido o objetivo principal que é mover o aluno durante as aulas de maneira
mais coordenada” (VERDERI, 2009). Assinale a alternativa que completa corretamente
a lacuna dessa citação:
Liberdade de movimento.
X Expressão corporal.
Experiência transcendente
Pincel Atômico - 24/10/2023 12:01:05 2/4
Experiências de recriação.
Percepção do corpo.
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74]
Questão
004
“Nunca se falou tanto em corpo como neste tempo que tanto o profana. Nas fábricas, o
corpo do operário atrela-se ao ritmo da máquina, como Chaplin critica em ‘Tempos
Modernos’. Por que os agricultores, que fazem tantos trabalhos físicos, não possuem
corpos atléticos? Seus corpos, em geral, são duros, rígidos, contraídos, porque usados
apenas como ferramentas e não como expressão do ser que somos nessa indivisível
unidade corpo-espírito. ” Frei Betto. Jornal do Brasil, 14 jun. 2001 O culto ao corpo é
uma expressão que denota algo acompanhando o homem na sua trajetória histórica.
Entre outros espaços de aula, o ambiente das academias de ginástica está entre
aqueles em que este fenômeno se manifesta com mais intensidade. Nele, o professor
de Educação Física deve incentivar o treinamento físico e os cuidados estéticos. Não
pode, entretanto, desprezar possíveis exageros incompatíveis com o bem-estar físico e
emocional de seus alunos. Com base no texto, pode-se afirmar que, para cumprir seu
papel na sociedade, o profissional de Educação Física deve
demonstrar ao aluno a importância dos exercícios físicos para acabar com as lesões
ocupacionais.
demonstrar ao aluno que os exercícios físicos irão levá-lo a atingir os padrões
estéticos que deseja.
orientar os alunos para obter um corpo com alto índice de massa corporal magra, pois
isso previne doenças cardiovasculares.
X
orientar o aluno quanto às inter-relações dos problemas sociais com a prática de
exercícios físicos, pois, neste caso, o corpo deixa de ser compreendido como
músculos, ossos e órgãos
orientar o aluno para que ele atinja um padrão de beleza compatível com a sociedade
em que ele vive.
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77]
Questão
005
Prefeitura Do Município De Juarez Távora Estado Da Paraíba Concurso Público Nº
001/2019 – PMJT/PB
Ritmo musical, com dança, típico da região Nordeste do Brasil. Os instrumentos
usados são: triângulo, viola, acordeom e flauta doce. A dança ocorre em pares
(homem e mulher) com movimentos parecidos com o do forró (dança com corpos
colados). O grande representante deste ritmo foi Luiz Gonzaga.
Esta descrição corresponde a qual dança?
Samba de roda.
X Quadrilha.
Catira.
Baião.
Frevo.
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65]
Questão
006
No que se refere à dança, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa
correta.
I – A dança é definida como uma das mais antigas artes criadas pelo ser humano.
II – Vida, saúde, religião, morte, fertilidade são temas contemplados pela dança nas
mais diversas culturas.
III – Uma aula de dança na escola permite ao professor conhecer melhor o seu aluno,
ou seja, saber suas preferências sobre o que gosta de brincar, de cantar, de ouvir etc.
X Apenas os itens I e II são verdadeiros
Apenas o item I é verdadeiro.
Pincel Atômico - 24/10/2023 12:01:05 3/4
Todos os itens são verdadeiros.
Apenas o item II é verdadeiro.
Apenas o item III é verdadeiro
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Questão
007
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) é um documento de caráter normativo que
define o conjunto orgânico e progressivo de aprendizagens essenciais que todos os
alunos devem desenvolver ao longo das etapas e modalidades da Educação Básica.
Sobre a BNCC, avalie as proposições e assinale (V) para as verdadeiras e (F) para as
falsas.
( ) A BNCC apresenta dez competências gerais que abrangem a aprendizagem de
conteúdos conceituais, bem como o desenvolvimento de conteúdo atitudinais.
( ) ABNCC ratifica, ao longo do texto, a necessidade de implementação parcial do
ensino tradicional.
( ) Conviver, Brincar, Explorar, Expressar, e não socializar são os direitos de
aprendizagem e desenvolvimento na educação básica.
( ) As Áreas de Educação Física e Dança não são obrigatórias e para a educação
básica.
( ) Os padrões de desempenho para a educação básica, devem estar ancorados nos
parâmetros curriculares nacionais.
A sequência CORRETA de preenchimento dos parênteses é:
F, V, V, F, F.
F, F, V, V, V
V, F, F, F, F.
X V, F, F, F, V
V, V, V, F, F.
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79]
Questão
008
A preguiça e o peso da matéria corporal são eternamente desequilibrados pela
vontade dinâmica e pelas impressões que solicitam reações. É a visão de um ser vivo
e motórico. As reflexões de um tal ser se efetuam e se exprimem dinamicamente. O
pensamento é, para ele, uma essência movimentada, talvez o próprio movimento.
Rudolf Laban
Durante a primeira metade do século XX, o arquiteto, filósofo e coreógrafo, Rudolf Von
Laban formulou um sistema de observação, experimentação e análise do movimento
teoricamente complexo e poético, posteriormente chamado de Sistema Laban, sobre o
sistema e os desdobramentos propostos a partir dele, assinale a alternativa incorreta.
X
O corpo é visto como parte de uma relação estrutural em movimento que inclui :
Corpo, Esforço, Forma e Tempo, categorias inter-relacionadas que se informam mútua
e continuamente.
A consciência corporificada das dinâmicas espaciais (entendidas comoportadoras de
potência de Esforço) sobre as quais atuamos, e que atuam sobre nós, leva-nos a
explorar os devires de si com uma mentalidade inclusiva, que se alimenta na
experimentação das multiplicidades e complexidades do
sujeito/personagem/espectador-autor.
Laban presumiu o corpo como mídia primária da cultura, ou seja, como primeiro meio
de comunicação do homem em seu processo e contexto evolutivo, possuindo uma
linguagem.
A fita de Moebius, uma figura topológica que se tornou bastante representativa das
inter-relações entre conceitos em Laban/Bartenieff, opera relações estéticas pelo
deslizamento de sentidos e instiga o olhar para o entre e para a instabilidade de
afirmações.
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O Corpo Laban é explorado no Sistema Laban/Bartenieff de Análise de Movimento, em
suas organizações, gestos, posturas, fragmentações, isolamentos, reintegrações,
dinâmicas, formas, conexões interno-externas e esquemas motores.
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69]
Questão
009
As teorias/propostas pedagógicas para Educação Física começam a surgir no final da
década de 80, depois da abertura política, e representam um divisor de águas no
interior dessa área, uma vez que, para cada uma delas, foi elaborada uma teoria.
Nesse sentido, vários autores mostraram como os anos 80 do século passado
marcaram um momento especial da Educação Física brasileira. Em grande parte da
produção teórica daquela época, procurou-se estabelecer princípios que orientassem o
professor em sua prática pedagógica. No entanto, há evidências de que os professores
conhecem muito superficialmente as proposições pedagógicas elaboradas pelo então
movimento renovador.
PORQUE
Persiste, atualmente, apesar do surgimento de novas propostas metodológicas em
Educação Física, o modelo esportivizado, cuja escolha por parte dos professores
decorre, entre outros fatores, da formação tecnicista desses docentes.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta
Tanto a primeira quanto a segunda asserção são proposições falsas.
X
As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa da
primeira.
As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é justificativa da
primeira
A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda é uma proposição
verdadeira.
A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda é uma proposição
falsa.
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70]
Questão
010
Os conteúdos estão organizados em três blocos, que deverão ser desenvolvidos ao
longo de todo o ensino fundamental. A distribuição e o desenvolvimento dos conteúdos
estão relacionados com o projeto pedagógico de cada escola e a especificidade de
cada grupo. Sendo assim, coloque (V) para Verdadeiro e (F) para Falso, com relação
aos blocos.
( ) Conhecimento sobre o indivíduo esportivo.
( ) Esportes, jogos, lutas e ginásticas.
( ) Atividades rítmicas e expressivas.
Marque a opção que apresenta a sequência correta.
V, V, F.
V, F, V.
F, F, V.
X F, V, V.
V, V, V.