Avaliac_o da Disciplina

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GABARITO | Avaliac?o da Disciplina (Cod.:642456)
Peso da Avaliação 10,00
Prova 47280985
Qtd. de Questões 20
Nota 7,50
Há vários tipos de grupos formais. Um tipo se caracteriza como um grupo tradicionalmente determinado pelas relações formais de autoridade. 
Geralmente, contam com um gerente e seus subordinados. O gerente de uma loja e seus vendedores são um exemplo desse tipo de grupo.
 
Essas características são próprias:
A Da força-tarefa.
B Dos grupos temporários.
C Dos grupos de comando.
D Dos grupos de tarefa.
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As equipes ou grupos de trabalho podem ser formados de acordo com alguns critérios e objetivos. Levando isto em consideração, você deverá assinalar a 
alternativa a seguir que apresenta, de forma mais completa, os critérios e objetivos que permeiam a formação de equipes e grupos de trabalho:
A Visando o tempo da tarefa a ser cumprida; a permanência da ação ou da missão; os indivíduos isoladamente.
B Visando as atividades a serem desenvolvidas; visando o individuo isoladamente; visando delimitar metas a cumprir.
C Visando o tempo de duração: permanentes ou temporárias; visando a missão: equipes de trabalho; visando o elemento da equipe que é priorizado:
grupos força-tarefa, equipes propriamente ditas.
D Visando a criatividade do grupo; o tempo de longevidade do grupo; a tarefa do grupo.
No caderno de estudos refletimos a respeito de conceitos do termo liderança. Uma das conceituações que explora o fenômeno, de forma bastante 
completa, é a de Spector, em 2002, em seu livro denominado: A Psicologia nas Organizações.
 
Assinale a seguir o conceito de liderança proposto por este autor:
A Envolve o processo (ato) de influenciar as atividades de um grupo de pessoas.
B É uma tentativa de direcionar, dirigida por um processo de comunicação, para a consecução de alguma meta ou de algumas metas.
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C É o processo de dirigir o comportamento das pessoas rumo ao alcance de alguns objetivos. Dirigir, nesse caso, significa levar as pessoas a agir de
certa maneira ou a seguir um curso de ação, em particular.
D Procura influenciar as atitudes, crenças, comportamentos e sentimentos de outras pessoas; mesmo quem não é líder pode influenciar os outros, mas
os líderes exercem uma influência desproporcional.
Acerca da coesão, podemos dizer que a coesão de um grupo depende de:
A Seu status, homogeneidade, comunicação, carisma, práticas de supervisão, ameaças de agressão, sucesso.
B Seu status, individualidade, comunicação, isolamento, práticas de supervisão, ameaças de agressão, sucesso.
C Seu status, homogeneidade, comunicação, isolamento, práticas de supervisão, ameaças de agressão, sucesso.
D Seu status, homogeneidade, determinação, isolamento, práticas de supervisão, ameaças de agressão, sucesso.
Levando em consideração o funcionamento das equipes nas organizações, leia as afirmativas a seguir e assinale a alternativa correta:
 
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I. As equipes envolvem conexões humanas, cujo todo se configura maior do que a soma das partes. O trabalho em equipe gera uma energia e sincronia 
que não encontramos nos grupos.
II. As equipes baseiam suas relações no afeto, na emoção e na inter-relação entre seus membros. As relações são baseadas na diversidade, na aceitação, 
na confiança, na empatia, na crítica e no acordo.
III. Organizações modernas e abertas se constituem atualmente como o ambiente mais fértil para o trabalho em equipes bem sucedidas.
A Somente a alternativa I está correta.
B As alternativas I e III estão corretas.
C As alternativas I, II e III estão corretas.
D As alternativas I e II estão corretas.
Qual o estágio correto de desenvolvimento de um grupo?
A Formação, tormenta, normalização, desempenho e interrupção.
B Tormenta, formação, normalização, desempenho, e interrupção.
C Formação, normalização, desempenho, tormenta e interrupção.
D Formação, normalização, interrupção, tormenta e desempenho.
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Um conceito essencial, quando estudamos ou falamos sobre grupos e equipes, é o conceito de interação. Os indivíduos quando se comportam, reagem 
uns em relação aos outros.
 
Sendo assim, a interação pode ser entendida como:
A O complexo de relações, que ocorrem a partir da mediação entre indivíduos que cumprem suas tarefas isoladamente, sem se preocupar com as
reações que ocorrem nos indivíduos no meio onde estão inseridos.
B A maneira de ser e estar no mundo, a forma de enfrentamento das situações que exigem ações concretas, com o objetivo de desenvolver toda a
organização a partir das reações que são detectadas nos indivíduos.
C A maneira como as pessoas enfrentam as dificuldades, que mais é resultado do processo de interação e construção coletiva, do que de sua
individualidade e crescimento interpessoal ou de sua maneira de lidar com o mundo.
D O complexo de ações e reações, que compreendem os meios pelos quais os indivíduos se relacionam uns com os outros, com o objetivo de:
desenvolvimento, manutenção, crescimento, coesão.
Liderança e confiança são atitudes que devem ser observadas em um líder e que são esperadas dele, para que possa atingir seus objetivos dentro de uma 
organização. Ao lidar com pessoas, seria oportuno que os líderes, de uma maneira geral, apresentassem alguns comportamentos indicados por Mirshawka 
(2006).
 
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Indique a alternativa que apresenta a descrição correta desses comportamentos:
A Os líderes são mestres no gerenciamento do tempo: sabem estabelecer prioridades, não usam da autoridade para impor algo aos demais. Usam bem
o seu tempo, sem desperdícios de situações.
B Os líderes têm baixa estima pelas pessoas: sabem valorizar as pessoas, não apenas pelo que elas são, mas, principalmente pelo que são capazes de
fazer.
C Os líderes buscam executar suas ações com modéstia: buscam aperfeiçoar sua performance por meio de treinamentos isolados, estudos constantes,
que mudem seus comportamentos de maneira a obterem maior satisfação pessoal.
D Os líderes procuram ter uma baixa comunicação interpessoal: eles conseguem convencer com confiança. Acreditam e sabem comunicar com clareza
e precisão o que estão dizendo.
Observando o comportamento de um líder que exerce poder sobre a equipe impondo suas ideias, com frases do tipo: “vocês devem seguir todas as regras 
determinadas na reunião, já que eu sou o chefe deste departamento”.
 
Assinale a alternativa correta, que indica a concepção de poder apontada por Morgan (1996) e que aparece explícita na citação:
A A compreensão de Morgan, em relação ao poder, revela uma verdadeira demonstração de status. Esse autor acredita que o poder é o meio pelo qual
os indivíduos resolvem seus conflitos de interesses.
B Morgan (1996) afirma que, independentemente de seu lugar na estrutura da organização, o poder delimita algumas razões pelas quais as pessoas
tanto o almejam. O poder é um fenômeno que permeia as relações sociais.
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C Segundo Morgan (1996), o poder está baseado na estrutura hierárquica e nas relações entre os diferentes níveis (poder legítimo), sendo este poder
inerente à autoridade e legitimado por meio de regras, ao mesmo tempo em que influencia pessoas.
D Morgan (1996) indica que nem todo chefe é um líder, mas todo líder tem certo poder. Sugere uma visão mais ampla do conceito de poder, focando
não somente os aspectos de relações pessoais como também a dimensão estrutural do status quo.
Possivelmente, a mais antiga concepção teórica de liderança é aquela que procurava identificar os traços de personalidade que diferenciariam o líder do 
restante dos sujeitos que conviviam com ele.Essa abordagem foi chamada de:
A Teoria dos traços.
B Teoria da liderança.
C Teoria da ciência da individualidade.
D Teoria da personalidade.
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Você estudou em seu caderno de estudos que House e Dessler propõesm 4 tipos específicos de liderança.
 
Quais são elas?
A Diretiva, apoiadora, orientada para resultados e participativa.
 
B Direta, incentivadora, orientada para subordinados e comportamental.
 
C Indireta, apoiadora, orientada para resultados e participativa.
 
D Indireta, focalizadora, orientada para resultados e comportamental.
 
Imagine uma equipe de pessoas que trabalham em uma empresa e que devem apresentar ideias para aperfeiçoar um processo de gestão. Elas precisam 
aumentar a produtividade de um determinado setor. Para isso, cada uma delas oferece sugestões que, somadas às ideias dos demais membros da equipe, 
aumentam a probabilidade de atingir a melhor forma para alcançar o objetivo.
 
Assinale a alternativa que engloba as características da equipe descrita acima:
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A Esta equipe realiza trabalhos que independem do esforço individual e coletivo; a responsabilidade pela realização é individualizada, assim como o
objetivo do trabalho.
B Esta equipe é um grupo de alta performance; são indivíduos altamente assertivos e comprometidos com a realização do trabalho. Procuram delimitar
individualmente seus objetivos e traçar metas claras que lhes permitam atingi-los rapidamente.
C Esta equipe é constituída por um conjunto ou um grupo de pessoas que se envolvem e se aplicam numa tarefa ou trabalho. Esta equipe é uma espécie
de grupo de trabalho; as ações dos membros são interdependentes e coordenadas, e os membros almejam atingir o mesmo objetivo.
D Esta equipe se comporta da mesma maneira que o grupo perante os desafios que lhe são impostos. A maior diferença está no ponto de vista do
indivíduo ou da forma com que cada integrante do grupo irá se comportar perante os desafios apresentados.
Em relação às características das equipes de alta performance, descritas por Katzembach (1993), assinale a alternativa correta:
A Há um fraco compromisso emocional para atingir maiores padrões e aspirações, que é percebido por toda a equipe de trabalho como algo negativo,
o que cria multiplicadores.
B Uma proporção menor de colaboradores que a usual excede a expectativa dos líderes e dos clientes em relação ao seu desempenho.
C O desempenho do colaborador médio é inferior ao do colaborador médio da concorrência em geral, por causa de um conjunto coeso de sistemas
gerenciais e programas de motivação.
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D O desempenho coletivo de toda a equipe forma o núcleo da vantagem competitiva da instituição e não pode ser facilmente copiado; há sinergia
entre os membros da equipe.
Existem várias formas de entender as fontes de influência e poder. French e Raven (1959 apud SPECTOR, 2002) descreveram a influência ou o poder 
que uma pessoa tem sobre a outra, baseados em cinco fatores envolvendo características individuais e condições organizacionais, as quais fazem 
referência ao relacionamento entre líderes e liderados.
 
Assinale a alternativa que nomeia corretamente estes fatores:
A Experiência, sabedoria, conhecimento, poder e coerção.
B Experiência, referência, legitimidade, recompensa e coerção.
C Legitimidade, experiência, recompensa e punição.
D Referência, conhecimento, influência, recompensa e punição.
Quando observamos duas equipes dentro de uma organização, é possível distinguir algumas características que tornam evidente as peculiaridades de cada 
uma. Quando estamos considerando uma equipe de alta performance, comparada a uma equipe de trabalho normal, essas peculiaridades ficam muito 
evidentes.
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Portanto, assinale a alternativa que indica uma das diferenças entre equipes de alta perfomance e equipes normais de trabalho:
A Na equipe de alta performance as comemorações são de cada grupo, sendo que, na equipe de trabalho normal, as comemorações são compartilhadas
sempre entre toda a equipe.
B Na equipe normal, o compromisso de entrega é do grupo e não da equipe como um todo. Na equipe de alta performance, o compromisso de entrega
é sempre de toda a equipe.
C Na equipe normal os conflitos são sempre aparentes, visando ao melhor desempenho e a melhor qualidade do trabalho; na equipe de alta
performance, os conflitos são menos aparentes.
D Na equipe de alta performance há transparência somente em quem confiamos e, na equipe normal de trabalho, há transparência total, todos são
confiáveis e compartilham tudo.
A teoria comportamental da Grade da Liderança foi desenvolvida por Blake e Mouton, para medir a preocupação que o líder tem com as pessoas e com a 
produção.
 
Observando o comportamento de um líder que exerce a gestão de equipes, é possível perceber que:
A Apresenta um exercício de mínimo esforço para fazer o trabalho e manter-se como membro da organização.
B Acredita que a eficiência nas operações depende das condições do trabalho, de maneira que as pessoas interfiram pouco.
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C Acredita que o cumprimento do trabalho decorre de pessoas comprometidas, em interdependência, por meio de um senso dos propósitos
organizacionais, que levam a relações de confiança e respeito.
D Ele dá atenção às necessidades das pessoas, para alcançar relações que assegurem uma atmosfera confortável e amigável.
De acordo com a teoria da liderança de House e Dessler, relacione:
 
I – O subordinado apresenta maior esforço motivação.
II - O líder define o que o subordinado deve fazer para obter as recompensas do trabalho.
III - O líder aumenta o valor das recompensas para o subordinado.
IV - O líder aprende a respeito das necessidades do subordinado.
 
( )O trabalho é adequadamente cumprido.
( )O líder esclarece o papel do trabalho ao subordinado.
( )O subordinado recebe reconhecimento quanto ao alcance das recompensas.
( )O líder ajusta às necessidades do subordinado.
A A sequência correta é I, II, III e IV.
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B A sequência correta é IV, II, III e I.
C A sequência correta é II,I, III e IV.
D A sequência correta é I, III, II e IV.
Quais as razões, segundo Galbraith (1999 apud Araújo, 2009), pelas quais as pessoas querem o poder?
A Para autopromoção, para disseminar seus valores e para obter apoio à sua visão de mundo.
B Para obter uma visão de mundo, envolve o poder de sua persuação e imposição, neste caso, o poder não necessita ser conquistado.
C Para disseminar seus valores, promover seu superior e disseminar sua visão de mundo.
D Para autopromoção, sem valores e que divergem da sua visão de mundo.
Um líder de equipe sempre tende a se tornar um modelo, a pessoa que “dá o tom” ao grupo. Cabe ao líder criar um ambiente adequado para que a 
equipe alcance o sucesso. Pesquisas revelam que há 10 qualidades de são admiradas nos líderes.
 
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Estão corretas:
A Todas as alternativas estão corretas.
B Apoio, competência, coragem e imparcialidade.
C Visão ampla, determinação, coragem e honestidade.
D Inteligência, honestidade, tolerância e carisma.
Relacione as colunas, de acordo com os principais marcos teóricos em relação ao fenômeno de poder:
 
I – O poder é entendido como algo empregado para obter uma aparente vantagem futura.
II – O poder é considerado uma rede produtiva que afeta todo o corpo social muito mais do que uma instância negativa que tem como função reprimir.
III – As organizações são vistas como ambientes permeados por relações de poder entre indivíduos e grupos.
 
( ) Hobber, Locke, Humme, Marx, Dahl, Bachrach e Baratz.
( ) Focault.
( ) Weber, Russel.
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A A sequência correta é III- I e II. 
B A sequência correta é II – I e III. 
C A sequência correta é I - II e III.
D A sequência correta é III – II e I.
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