PROVA 1 - AVP2023_4

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21/11/2023, 12:08 PROVA - AVP2023/4
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Painel / Meus cursos / DOPPOOFPSICOP / 📝 AVALIAÇÕES 2023/4 / PROVA - AVP2023/4
Iniciado em segunda, 20 nov 2023, 21:21
Estado Finalizada
Concluída em terça, 21 nov 2023, 12:07
Tempo
empregado
14 horas 46 minutos
Avaliar 6,00 de um máximo de 6,00(100%)
Questão 1
Correto
Atingiu 0,40 de 0,40
Para Bossa (2000), o diagnóstico é um processo contínuo sempre revisável, onde a
intervenção do psicopedagogo inicia, segundo vimos afirmando, numa atitude investigadora,
até a intervenção. Qual o objetivo da atitude investigadora na intervenção? 
Sobre isso, marque a opção correta.
Escolha uma opção:
a. O objetivo está ligado à investigação ou observação das situações que envolvem
regras.
b. O objetivo está ligado à formação ou introdução de novos conteúdos para o
desenvolvimento infantil.
c. O objetivo está ligado à memorização ou formação de conteúdos para a evolução da
criança.
d. O objetivo está ligado à observação ou acompanhamento da evolução do sujeito. 
e. O objetivo está ligado à mecanização ou acompanhamento da aprendizagem da
criança.
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Questão 2
Correto
Atingiu 0,40 de 0,40
Segundo Moraes (2018) há diferentes provas piagetianas para cada faixa etária, que permitem
investigar o sujeito em diferentes níveis, sendo importante ferramenta de avaliação do
desenvolvimento do sujeito. Assim, o que as provas de construção da estrutura de conservação
avaliam no sujeito? 
Analise as alternativas e marque a opção correta.
Escolha uma opção:
a. As provas de construção da estrutura de conservação avaliam se o sujeito faz a
utilização dos objetos que estão ao nosso redor de diferentes formas.
b. As provas de construção da estrutura de conservação avaliam se o sujeito examina e
experimenta os objetos ao seu alcance de maneira ativa.
c. As provas de construção da estrutura de conservação avaliam se o sujeito raciocina
dedutivamente e faz hipóteses a respeito do problema encontrado.
d. As provas de construção da estrutura de conservação avaliam se o sujeito conserva
uma dimensão do objeto ante alterações em outras dimensões. 
e. As provas de construção da estrutura de conservação avaliam se o sujeito analisa as
diferenças presentes em cada objeto e as alterações de tamanho.
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Questão 3
Correto
Atingiu 0,40 de 0,40
Rubinstein (2006), alega que o diagnóstico operatório ou as provas piagetianas são recortes de
investigação realizada por Piaget sobre a gênese do pensamento lógico e racional, que
sustenta o conhecimento científico.
Sobre as provas operatórias, assinale a afirmativa correta.
Escolha uma opção:
a. É por meio dela que se alcança uma aprendizagem significativa, e é preciso que as
crianças vivenciem situações por meio do brincar que estimulem a aquisição de novos
conhecimentos favorecendo momentos de conhecimentos que a criança vivencia em suas
situações cotidianas.
b. É por meio dela que se avalia a vivência de experiências do sujeito e que são
adequadas ao desafiar as crianças para explorarem ideias relacionadas com padrões, de
uma forma cada vez mais sofisticada, desafiando as crianças a explorarem as ideias
relacionadas ao processo de curiosidade.
c. É por meio dela que se auxilia as crianças na construção de conhecimentos que
atendam à necessidade social, possibilitando o domínio do pensamento, auxiliando as
crianças na construção de conhecimentos que atendam à necessidade social,
possibilitando o domínio do pensamento.
d. É por meio dela que se desempenham metas e funções que são paralelas e se
complementam, pois nesse processo de aprendizagem é comum que 
profissionais da educação trabalhem de forma significativa e essa aprendizagem aconteça
apenas com a convivência social.
e. É por meio delas que se avalia o desempenho cognitivo da criança e se há alguma
defasagem em relação a sua faixa etária. São estas provas que possibilitam ao
psicopedagogo, investigar a queixa da criança sobre sua dificuldade em aprender e a falta
de atenção em sala de aula. 
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Questão 4
Correto
Atingiu 0,40 de 0,40
O diagnóstico é uma constatação do tipo de dificuldade de aprendizagem que a criança
apresenta e esse desajuste é percebido no momento que a criança chega ao ensino
fundamental. Porém, assim que é detectado esse problema no desenvolvimento infantil, qual o
papel da equipe pedagógica?
A esse respeito, assinale a opção correta.
Escolha uma opção:
a. É preciso que a equipe pedagógica organize um planejamento sistematizado e com
ações de memorização, para que as crianças tenham a liberdade de escolherem o que e
como querem aprender.
b. É preciso que a equipe pedagógica utilize de ferramentas necessárias para investigar
as causas, para possibilitar intervenções que auxiliem no processo de superação das
dificuldades no processo de aprendizagem. 
c. É preciso que a equipe pedagógica esteja capacitada para realizar ações com as
famílias dos alunos, tendo como objetivo sempre responsabilizar os pais caso a criança
não alcance a aprendizagem significativa.
d. É preciso que a equipe pedagógica esteja preparada apenas para o desenvolvimento
de atividades que visam o desenvolvimento do sujeito bem como aquisição e reprodução
do conhecimento científico.
e. É preciso que a equipe pedagógica apenas encaminhe para outro profissional, pois
seu papel é solucionar situações presentes no ambiente escolar e principalmente sendo a
responsável por formar as crianças socialmente.
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Questão 5
Correto
Atingiu 0,40 de 0,40
Levy Vygotsky (1991), construiu sua teoria tendo por base o desenvolvimento do indivíduo
como resultado de um processo sócio-histórico, enfatizando o papel da linguagem e da
aprendizagem nesse desenvolvimento. Sendo assim, em seus estudos sugeriu mecanismos,
estes, apontando o que? 
A esse respeito leia as alternativas e assinale a correta.
Escolha uma opção:
a. A origem do sistema educacional está relacionada ao desenvolvimento da
humanidade.
b. A educação garante a mediação entre a produção do conhecimento e a organização
sistemática dos processos de ensino-aprendizagem.
c. A cultura faz parte da natureza de cada sujeito ao dizer que as funções psicológicas
são um produto de atividade cerebral. 
d. A sociedade não deve se preocupar com a aprendizagem sistematizada e intencional,
mas compreender que todo indivíduo é capaz de construir seu próprio conhecimento.
e. A aprendizagem não está relacionada ao desenvolvimento.
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Questão 6
Correto
Atingiu 0,40 de 0,40
No processo do diagnóstico psicopedagógico, alguns instrumentos utilizados permitem que o 
psicopedagogo levante informações relevantes para a compreensão dos casos atendidos. De
acordo com os estudos realizados nesta disciplina, alguns destes instrumentos são: anamnese,
eoca, provas projetivas, provas operatórias. 
Sobre a anamnese, analise as afirmativas abaixo.
I- A anamnese é um questionário respondido pelos pais, levando-os a um resgate do passado.
São questões simples e diretas sobre a rotina familiar, escrevendo desde a concepção,
desenvolvimento, até comportamentos sociais e pessoais.
II- A anamnese é uma entrevista estruturada que apresenta perguntas que farão com que a
família secomprometa e se responsabilize com a não aprendizagem da criança.
III- Na entrevista de anamnese, o objetivo é procurar conhecer e levantar dados sobre a história
de vida da criança.
IV- Na entrevista de anamnese o objetivo é avaliar o desempenho cognitivo da criança.
V- A entrevista é realizada com os pais, e quando por algum motivo maior não seja possível, a
coleta de informações é realizada com alguém mais próximo da criança que realmente a
conhece a história. 
 
É correto o que se afirma em:
Escolha uma opção:
a. II, IV e V
b. I, III e V 
c. I, II e III
d. I, II e V
e. II, III e IV
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Questão 7
Correto
Atingiu 0,40 de 0,40
O método de Piaget acontece de maneira livre, diante de um tema escolhido pelo entrevistador
e apresenta liberdade para os envolvidos conversarem sobre o assunto e todo o percurso do
interrogatório será conduzido pelas respostas do sujeito. 
De acordo com esse contexto, Delval (2002) identificou três formas de perguntas, quais são
elas? 
A esse respeito, marque a opção correta.
Escolha uma opção:
a.
Investigativa, argumentativa e mecânica.
b. Interpretativa, expositiva e teórica.
c. Observatória, objetivas e diagnósticas.
d. Exploratórias, justificativas e contra argumentativas. 
e.
Analíticas, lógicas e discursivas.
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Questão 8
Correto
Atingiu 0,40 de 0,40
A utilização das provas na investigação de aprendizagem infantil, possibilita a compreensão de
como ocorre o desenvolvimento das funções lógicas do indivíduo e se há alguma barreira que
dificulta a aquisição do conhecimento e o desenvolvimento mental. Para Moraes (2018), as
provas para investigação da construção da estrutura de classificação avaliam se a criança já
adquiriu:
Sobre isso, marque a opção correta.
Escolha uma opção:
a. A noção de subtração
b. A noção de divisão
c. A noção de fração
d. A noção de multiplicação
e. A noção de classificação 
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Questão 9
Correto
Atingiu 0,40 de 0,40
A função do psicopedagogo no momento da entrevista consiste em criar um ambiente
acolhedor e compreensivo de forma que possibilite às famílias expressarem quais foram os
motivos para buscarem atendimento e o diagnóstico psicopedagógico. Assim, ao final da
entrevista com a família, o que cabe ao psicopedagogo? 
A esse respeito, marque a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. Cabe ao profissional organizar e reorganizar os conhecimentos adquiridos, por esse
motivo, a necessidade de alternativas que possibilitem a construção de vários aspectos
referentes à aprendizagem e, a compreensão do desenvolvimento cognitivo infantil.
b. Cabe ao profissional proporcionar a troca de experiências que são construídas
coletivamente e complementam a aprendizagem no espaço escolar e nas relações sociais,
orientando e encaminhando os dados coletados para a articulação do diagnóstico.
c. Cabe ao profissional ser compreensivo e acolhedor, fazendo recomendações e
orientando com os encaminhamentos necessários para uma articulação coerente entre os
dados coletados, chegando assim à uma compreensão diagnóstica dos fatos. 
d. Cabe ao profissional contribuir para a aprendizagem dos conteúdos escolares, tendo
como exigência um planejamento educacional sistematizado e direcionado para a
ampliação dos esquemas cognitivos, chegando a detecção dos fatos diagnosticados.
e. Cabe ao profissional ser incisivo e autoritário, fazendo com que a criança passe pela
aprendizagem sistematizada e intencional, compreendendo que todo indivíduo é capaz de
construir seu próprio conhecimento científico e na aquisição de novos conhecimentos.
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Questão 10
Correto
Atingiu 0,40 de 0,40
Com base nos estudos realizados nessa disciplina, a teoria piagetiana para o processo de
aprendizagem contribui significativamente com a aprendizagem do indivíduo, pois possibilita
que novos parâmetros sejam estabelecidos por meio dos estágios de desenvolvimento da
criança. De acordo com esse contexto, pode-se afirmar que: 
Assinale a opção correta.
Escolha uma opção:
a. A teoria piagetiana está vinculada às relações de vida, com o meio em que o indivíduo
está inserido.
b. A teoria piagetiana contribui apenas para o desenvolvimento de atividades que visam o
desenvolvimento científico.
c. A teoria piagetiana exerce influência sobre os indivíduos, que assimilam experiências
acumuladas.
d. A teoria piagetiana reflete nossa capacidade de resolução de problemas, o uso das
linguagens.
e. A teoria piagetiana valoriza os erros e utiliza-os como estratégias durante as
possibilidades de aprendizagens. 
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Questão 11
Correto
Atingiu 0,40 de 0,40
De acordo com Bossa (2000), é de extrema relevância detectarmos, através do diagnóstico, o
momento da vida da criança em que se iniciam os problemas de aprendizagem. Do ponto de
vista da intervenção, faz muita diferença constatarmos que as dificuldades de aprendizagem se
iniciam com: 
Sobre isso, analise as alternativas e marque a opção correta.
Escolha uma opção:
a. O ingresso da criança na sala de recurso para que assim seja atendida com qualidade
e por um profissional especializado.
b. A falta de participação da família no processo de aprendizagem da criança e na
aceitação de suas limitações escolares.
c. Uma ação educativa que tenha como objetivo a retenção do maior número de alunos
com dificuldades de aprendizagem.
d. Um novo ambiente socializador, pois será nele que acontecerá uma nova fase de
aprendizagens da criança no espaço escolar.
e. O ingresso na escola, pois pode ser um forte indício de que a problemática tinha como
causa fatores intra-escolares. 
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Questão 12
Correto
Atingiu 0,40 de 0,40
De acordo com Rego (1998), uma das principais ideias de Vygotsky refere-se à relação do
indivíduo com a sociedade, em que as características tipicamente humanas não estão
presentes desde o nascimento do indivíduo, nem é mero resultado das pressões do meio
externo. Sendo assim:
 Marque a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. Elas resultam da interação dialética do homem e seu meio sociocultural, ou seja, ao
mesmo tempo em que o ser humano transforma o seu meio para atender a suas
necessidades básicas, transforma-se a si mesmo. 
b. Elas resultam da proposta de ensino que trazem sabedoria ao sujeito para recuar
quando necessário e se preparar para uma mediação mais efetiva na aprendizagem,
ocorrendo mudanças significativas.
c. Elas resultam da ação educativa que tem como objetivos sociopolíticos que
estabelecem formas organizativas e metodológicas dentro e até mesmo fora do espaço
escolar para uma ação social.
d. Elas resultam da formação dos sujeitos para que estes sejam emancipados, portanto
os objetos da educação são os elementos culturais que precisam ser assimilados pelos
indivíduos durante todo o processo educativo.
e. Elas resultam das teorias científicas, mas, em geral, de conteúdos significativos, que
exprimimos com palavras ou termos, formamos ideias que definem e caracterizam aquilo
que conhecemos, ou seja, formamos conceitos.
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Questão 13
Correto
Atingiu 0,40 de 0,40
De acordo com Balestra (2007), a ordem em que as estruturas mentais se sucedem e evoluem
é sempre constante, mesmo que cronologicamente não seja exata, podendo a idade variar,
mas não a ordem de sucessão das aquisições.
Sobre os estágios dedesenvolvimento, analise as afirmativas abaixo e assinale (V) para
verdadeiro ou (F) para falso.
( ) A cada nova fase os novos conhecimentos se integram ao saber pré-existente, ou seja, há
um caráter integrativo em cada estágio.
( ) O espaço escolar e o familiar devem ser organizados de tal forma que atenda as
necessidades de cada estágio de maneira individualizada.
( ) Cada estágio apresenta-se como uma estrutura de conjunto, pois as aquisições se integram
e passam a formar um todo. 
( ) Os estágios estão interligados no sentido de que cada estágio compreende um nível de
preparação de uma nova etapa e de acabamento de outra. 
( ) A criança cresce, podendo expor seus sentimentos, experiência com base no
desenvolvimento dos estágios sendo dessa maneira inserido na sociedade. 
 É correto o que se afirma em:
Escolha uma opção:
a. V-F-F-V-V
b. F-F-V-F-V
c. V- F- V- V- F 
d. V-F-V-F-V
e. F-V-F-F-V
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Questão 14
Correto
Atingiu 0,40 de 0,40
De grande importância para a área da Psicopedagogia, as provas operatórias piagetianas são
consideradas como um recurso avaliativo utilizado nas práticas pedagógicas e clínicas. Assim
elas são utilizadas para que? 
A esse respeito, marque a opção correta.
Escolha uma opção:
a. Investigação das dificuldades de aprendizagem das crianças. 
b. Avaliação de novos conhecimentos que serão utilizados pela criança.
c. Transmissão de conteúdos que possibilita a interação do sujeito.
d. Mediação do professor para qualquer forma de aprendizagem infantil.
e. Reprodução de conhecimentos teóricos exclusivos da escola.
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Questão 15
Correto
Atingiu 0,40 de 0,40
Quando falamos em desenvolvimento cognitivo, estamos nos referindo ao aperfeiçoamento de
uma gama de habilidades e competências mentais. Outras habilidades infantis também são
estimuladas por meio do desenvolvimento cognitivo e o amadurecimento da sua cognição
retrata a evolução dessas habilidades.
De acordo com esse contexto, quais são os aspectos que estão relacionados com a evolução
cognitiva infantil? 
Marque a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. Linguagem, coordenação motora, adaptação e psicomotricidade. 
b. Vocabulário, habilidades motoras, memória e audição.
c. Expressão, aprendizagem motora, raciocínio e visão.
d. Comunicação, desenvolvimento motor, equilíbrio e atenção.
e. Fala, habilidades locomotoras, concentração e estimulação.