AP - Unidade I_PRATICA DE ENSINO QUIMICA

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O artigo tem validade científica já que ele traz dados seguros sobre essa 
deficiência no aprendizado dos alunos, além disso como é citado no artigo 
os alunos possuem uma dificuldade para entender a matéria, “os alunos 
têm grande dificuldade de assimilar os conteúdos de química abordados 
em sala de aula, ou seja, as aulas na sua grande maioria são apenas 
teóricas.” Falando no estudo pós pandemia, os alunos tiveram seu interesse 
nos estudos drasticamente reduzidos, durante a pandemia só precisavam 
pegar a atividade e pesquisar no google e em instantes as respostas estão 
na sua frente e ao final do ano letivo são aprovados. Trazendo este estudo 
para atualidade, os dados obtidos através das respostas dos alunos, acredito 
que seriam os mesmos ou até maiores, os alunos gostam de fazer as 
experiências ao invés de ficarem só copiando textos das lousas, mas 
infelizmente as escolas não possuem um local adequado ou material para 
realizar as experiências. 
 Na posição de aluno, com certeza eu responderia o mesmo. A aula em 
laboratório torna palpável aquilo que os alunos veem apenas nos livros 
e/ou lousas, alunos com maiores dificuldades precisam desta associação 
para entender do que se trata o assunto. 
Com certeza serei professor de prática em laboratório. Como já atuo como 
professor, nas minhas aulas sempre tento levar para os alunos a 
assimilação da nossa aula com a prática, em um dos meus trabalhos com o 
2º ano do ensino médio, durante a aula de neutralização de ácido base, 
fizemos uma experiência com bicarbonato de sódio e vinagre, pedi para os 
alunos prepararem um foguete com garrafa pet e o único combustível 
deveria ser o bicarbonato e o vinagre, os alunos ficaram muito 
entusiasmados e engajados com o trabalho. No dia para apresentar os 
trabalhos diversos professores me informaram que os alunos estavam 
animados com a apresentação e satisfeitos com o que fizeram. Na aula, 
levei os alunos para o pátio da escola e fizemos os foguetes voarem, todos 
obtiveram êxito em seus trabalhos e como professor foi satisfatório ver a 
alegria e emoção dos alunos ao verem seus foguetes levantando voo.