PROVA - PRÁTICAS EDUCATIVAS DE SAÚDE (1)

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PRÁTICAS EDUCATIVAS EM SAÚDE 
 
Questão 1: Analise as afirmativas e assinale a alternativa correta: 
I. Paralinguagem: qualquer som produzido pelo aparelho fonador que não faça parte do sistema sonoro da língua 
usada. 
II. Cinésica: uso que o homem faz do espaço. 
III. Proxêmica: linguagem do corpo/movimentos. 
IV. Tacêsica: tudo que envolve a comunicação tátil. 
A) I-(V), II-(F), III-(V), IV-(F). 
B) I-(V), II-(F), III - (F), IV-(V). 
C) I-(F), II-(V), III - (V), IV-(F). 
D) I-(F), II-(V), III - (V), IV-(V). 
E) I-(V), II-(F), III-(F), IV-(F). 
 
Questão 2: Para considerar efetivamente a autonomia como meta há que se respeitar a possibilidade das pessoas 
educadas optarem por agir de uma forma não saudável e, uma vez que não se coloque em risco a liberdade dos 
outros, esse deve ser visto como resultado final aceitável de um processo educacional (WEARE, 
Nesse sentido, analise as afirmações abaixo e assinale a alternativa correta: 
I. O processo de aprendizagem requer a ação de influências distintas entre o educador e o educando, prevalecendo o 
poder do educador. 
II. Não é tarefa fácil garantir que o contexto da ação educativa seja realizado a partir de uma distribuição equilibrada 
de poder. 
III. Se a pessoa é autônoma e tem acesso às informações necessárias e, mesmo assim, faz uma opção de manter 
atitudes não saudáveis, desde que não prejudique a outros, deve ser respeitada. 
A) Apenas as afirmativas II e III são verdadeiras. 
B) Todas as afirmativas são verdadeiras. 
C) Apenas a afirmativa III é verdadeira. 
D)Apenas as afirmativas I e II são verdadeiras. 
E) Apenas a afirmativa I é verdadeira. 
 
Questão 3: Considerando a importância do conhecimento sobre conceitos de educação, considere as afirmativas 
abaixo e assinale a alternativa correta: 
I. As práticas de educação em saúde de caráter higienista têm como característica principal o diálogo nas relações 
educador e educando. 
II. Para Paulo Freire, educador e educando aprendem juntos e a problematização é fundamental para o processo de 
ensino-aprendizagem. 
III. Um dos conceitos de educação em saúde afirma que esse é um recurso por meio do qual o conhecimento 
cientificamente produzido no campo da saúde, intermediado pelos profissionais de saúde, atinge a vida cotidiana 
das pessoas. 
A) Apenas a afirmativa III é verdadeira. 
B) Apenas as afirmativas II e III são verdadeiras. 
C) Apenas as afirmativas I e III são verdadeiras. 
D) Apenas a afirmativa Il é verdadeira. 
E) Todas as afirmativas são verdadeiras. 
 
Questão 4: Leia a notícia e veja a fotografia publicada no Jornal de Educação, em 20 de março de 2013: "A 
produção de um jornal escolar (mural e impresso) rendeu à professora Alessandra Silva, da cidade de São Paulo, o 
Prêmio Educador Nota 10 da Fundação Vitor Civita em 2012. Alessandra criou o Figueiredo News na disciplina de 
geografia e fez do jornal um sucesso na Escola Desembargador Manoel Carlos de Figueiredo Ferraz e na 
comunidade local. Produzido com alunos do Ensino Fundamental 2, o jornal foi criado para reforçar o vínculo dos 
estudantes com o local onde vivem e estudam. Eles escrevem sobre moda, comportamento, cultura ou outro 
qualquer assunto que tenha relação com a comunidade, a escola e a geografia. A interdisciplinaridade e a 
contextualização dos conteúdos escolares com o cotidiano dos alunos são peças chaves para o sucesso do projeto, 
que hoje já conta com mais de 100 alunos envolvidos." 
 
Referente à noticia e à imagem é correto afirmar: 
A) A disposição das pessoas em circulo proporciona o diálogo necessário para um aprendizado que supera o modelo 
B) A organização das pessoas na fotografia publicada é favorável à transmissão da informação em uma única direção 
C) A construção de um produto concreto, ou seja, a construção de um jornal pelos alunos da professora Alessandra 
Silva, facilita a aprendizagem, pois proporciona a autossuficiência e o desenvolvimento de conhecimento de forma 
individual e sem troca de experiências 
D) O modelo educacional utilizado é coerente com o condicionamento, pois os alunos são premiados pelas atitudes 
Positivas e punidos pela ausência de ideias 
E) Apesar das discussões entre alunos e professores, há o predomínio do modelo educacional tradicional, pois a 
professora conduz a prática educativa e transmite as informações necessárias. 
 
Questão 05: É evidente a reflexão sobre a reorientação do modelo tradicional de educação em saúde para um 
modelo crítico, nesse caso, diferença consiste basicamente na consideração do sujeito no processo 
deaprendizagem. Nesse sentido, analise as afirmativas abaixo e assinale a alternativa correta: 
I. É necessário considerar o conhecimento do outro no processo ensino-aprendizagem. 
II. A educação não tem forças para promover a mudança social. 
III. A educação não pode mais ser a do depósito de conteúdos, mas sim a da problematização dos homens em suas 
relações com o mundo. 
A) Apenas a afirmativa III é verdadeira. 
B) Apenas as afirmativas I e II são verdadeiras. 
C)Apenas as afirmativas I e III são verdadeiras. 
D) Apenas a afirmativa Il é verdadeira. 
E) Todas as afirmativas são verdadeiras. 
 
Questão : É evidente a reflexão sobre a reorientação do modelo hegemônico de educação em saúde para um 
modelo dialógico, em que a diferença consiste, basicamente, na consideração do sujeito no processo de 
aprendizagem. Nesse sentido, analise as afirmativas abaixo e assinale a alternativa correta: 
I. O conhecimento científico é mais importante que o conhecimento popular. 
II. A educação pode ser um caminho para a mudança social. 
III. A educação dialógica envolve a problematização dos homens em suas relações com o mundo. 
A) Apenas a afirmativa III é verdadeira. 
B) Apenas as afirmativas I e II são verdadeiras. 
C)Apenas as afirmativas II e III são verdadeiras. 
D) Apenas a afirmativa Il é verdadeira. 
E) Todas as afirmativas são verdadeiras. 
 
Questão 07: A proposta pedagógica de Paulo Freire remete a critica. A educação apresenta-se como um caminho 
para a mudança social, para a formação de sujeitos históricos, atores e autores de seus processos cotidianos de 
emancipação coletiva e individual (OLIVEIRA et al,2008). Nesse sentido, a única afirmativa incorreta é: 
A) O diálogo é importante para a relação entre educador e aprendiz no processo ensino-aprendizagem libertador. 
B) Não podemos ver as pessoas como seres vazios para que possamos encher de conteúdos para que elas aprendam. 
C) A educação libertadora compreende a troca no processo ensino-aprendizagem, com isso, o educador e o 
educando compartilham aprendizados. 
D) Na educação libertadora, o diálogo não é o elemento principal, uma vez que a transmissão de conhecimentos é o 
mais relevante nesse processo. 
E) A educação libertadora deve se pautar na problematização dos homens em suas relações com o mundo. 
 
Questão 08: Dejours (1986) questiona o conceito de saúde da Organização Mundial da Saúde (OMS) e coloca em 
foco uma nova possibilidade de compreender esse fenômeno. Para OMS, saúde é um completo estado de bem-
estar físico, psíquico e social. Além da crítica, o autor apresenta a contribuição de uma nova forma deconceituar a 
saúde. 
Analise as afirmativas abaixo referentes às contribuições de Dejours e assinale a alternativa correta: 
I. A saúde para cada homem, cada mulher ou criança é ter meios de traçar um caminho pessoal e original em direção 
ao bem-estar fisico, psíquico e social. 
II. Para o bem-estar físico, o autor acredita na liberdade de regular as variações que o organismo apresenta, como 
dar ao corpo o direito de descansar quando está cansado. 
III. Para o bem-estar psíquico, o autor acredita na submissão de cada um na organização da sua vida. 
A) Todas as afirmativas estão corretas. 
B) Apenas a afirmativa I está correta. 
C) Apenas a afirmativa II está correta. 
D) Apenas as afirmativas I e II estão corretas. 
E) Apenas a afirmativaIII está correta. 
 
Questão 09: Considerando a evolução das concepções sobre o processo saúde-doença e o processo ensino-
aprendizagem é correto afirmar que: 
A) Atualmente, no século XXI, prevalece a crença nos aspectos sobrenaturais que justificam o processo saúde- 
doença. 
B) O processo saúde-doença no ser humano é complexo e envolve questões políticas, econômicas, ambientais, 
dentre outras. 
C) Atualmente, no século XXI, as atitudes intuitivas prevalecem nos processos de ensino-aprendizagem. 
D) O processo ensino-aprendizagem em épocas históricas anteriores considerava a importância da participação do 
aprendiz e o diálogo entre ele e o educador. 
E) O processo ensino-aprendizagem considerado como adequado na atualidade deve ser metódico e não dar espaço 
para questionamentos. 
 
Questão 10: Referente à pesquisa de Bruno et al. (2009), descrita no resumo a seguir, assinale a alternativa 
correta: 
OBJETIVO: Avaliar os aspectos epidemiológicos na reincidência de gravidez na adolescència. 
MÉTODOS: Estudo de coorte que incluiu 187 adolescentes grávidas, atendidas e acompanhadas durante cinco anos 
após o parto em um serviço de atendimento de adolescentes do Estado do Ceará. Foram analisados: faixa etária, 
estar ou não estudando, morar com os pais, escolaridade, condição marital e condição do companheiro atual. Os 
dados foram digitados e analisados no programa EPI-INFO. Foram feitas análises estatísticas das variáveis 
independentes (idade, escolaridade, estudar, trabalhar, morar com os pais, estado civil e mudança de parceiro) e 
comparadas quanto à variável dependente (ter ou não uma nova gravidez cinco anos depois). O teste exato de 
Fisher foi utilizado para avaliar associação entre os fatores que poderiam influenciar a repetição da gravidez, 
considerado como tendo associação quando o p<0,05. Foram calculados os riscos relativos para a escolaridade, 
condição marital e mudança de parceiro por serem fatores que se mostraram significativos para a reincidência de 
gravidez. 
RESULTADOS: foi verificado que 61% das adolescentes engravidaram nos cinco anos seguintes ao primeiro parto. 
Não foram fatores protetores: idade, estudar, trabalhar ou morar com os pais. Entretanto, quando as 
adolescentestinham oito anos ou menos de escolaridade, o risco de engravidar quase duplicou (risco relativo 
(RR)=1,8 (IC95%= 1,3-2,6)). Novas gestações foram mais frequentes entre as solteiras sem companheiro estável 
(RR=1,3 (IC95%= 1,1-1,6)) e aquelas que mudaram de parceiro (RR=1,4(IC95% - - 
CONCLUSÕES: a baixa escolaridade, a mudança de parceiros e uniões não estáveis foram fatores de risco para 
reincidência de gravidez. 
A) A falta de conhecimento dos métodos contraceptivos é o fator mais relevante na pesquisa citada para incidência 
de gravidez. 
B) Os dados obtidos não interferem diretamente no planejamento educativo, uma vez que são questões externas à 
área da saúde. 
C) O perfil epidemiológico da população e os fatores envolvidos em determinada situação de saúde são requisitos 
Fundamentais para planejar as estratégias educativas. 
D) A prática educativa em saúde pautada no modelo pedagógico da transmissão é o mais indicado para mudar a 
Realidade apresentada na pesquisa. 
E) As alternativas A e D estão corretas. 
 
Questão 11: Conforme o pensamento de Paulo Freire, analise as afirmativas abaixo e assinale a alternativa 
correta: 
I.A proposta pedagogica de Paulo Freire é uma proposta da educação dialógica e que considera o outro no processo 
de ensinar e aprender. 
II. Paulo Freire afirma que sem humildade não há diálogo, pois a autossuficiència impede a aproximação necessária 
III. Na pratica educativa não ha ignorantes totais, nem sábios absolutos, mas sim homens em comunhão que 
almejam saber mais. 
A) Apenas a afirmativa Il é verdadeira 
B) Todas as afirmativas são verdadeiras 
C)Apenas as afirmativas Il e li são verdadeiras 
D) Apenas as afirmativas I e Ill são verdadeiras 
E) Apenas a afirmativa le verdadeira 
 
Questão 1 : Analise a figura a seguir e observe a comunicação não verbal estabelecida. 
 
Agora, analise as afirmativas e assinale a alternativa correta: 
I. Aos no relacionarmos, a comunicação verbal expressa majoritariamente o que sentimos. 
II. Podemos observar o cuidado que a mãe e o profissional de saúde expressam com a criança a parte comunicação 
não verbal retratada. 
III. A expressão corporal, o toque e a proximidade com a criança são alguns elementos não verbais que expressam 
A) apenas as afirmativas II e III são verdadeiras. 
B) Apenas a afirmativa III é verdadeira. 
C) Apenas as afirmativas I e II são verdadeiras. 
D) Apenas a afirmativa Il é verdadeira. 
E) Todas as afirmativas são verdadeiras. 
 
Questão : "No Brasil, 12 mil escolas não têm esgoto sanitário, segundo o Censo Escolar de 2009. corresponde a 
quase 8% das unidades e a cerca de 20 milhões de crianças. Além disso, em quase 20 mil escoa água consumida 
pelos alunos não é filtrada e 800 não têm abastecimento de água. A maior parte do déf de esgoto está na rede 
municipal, onde há mais de 10 mil unidades nessa situação - 6 mil delas no Nordeste Maranhão concentra sozinho, 
metade das escolas nordestinas sem esgoto: do total de 10.569 escolas ensino fundamental naquele Estado, 
somente 70% têm acesso à rede de esgoto. O Estado também aprese desempenho abaixo da média nacional no 
Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (IDEB): nota 3,9 primeiros anos do ensino fundamental e 3,6 nos 
anos finais - número ainda superior à média nordestina, 3,4, respectivamente, mas inferior ao restante do país, 
que é 4,6 e 4,0. O resultado da falta de saneamento porém, pode ser ainda pior. Uma pesquisa da Fundação 
Getulio Vargas (FGV) mostra que, além do rendimento escolar, estudantes de regiões sem saneamento 
matriculam e menos nas escolas, ou seja, não chegam a participar dessas avaliações de desempenho" (Revista 
Escola Pública. Alceu Luís Castilho e Fábio de Castro). 
Diante da reportagem, assinale a afirmativa incorreta: 
A) É evidenciada a relação entre as condições de saúde e o acesso escolar, bem como a qualidade de aprendizagem. 
B) A reportagem reforça a relação estreita entre educação e saúde. 
C) A partir da leitura, podemos refletir que as condições de saúde, bem como as condições de educação, são 
resultantes de contextos econômicos e 
D) A reportagem trata de assunto não relacionado à saúde, mas sim de questões ambientais e suas conseqüências 
educacionais. 
E) Uma hipótese referente às crianças que não chegam a participar dessas avaliações de desempenho pode estar 
ligada à dificuldade de acesso à escola por questões econômicas e sociais. 
 
Questão 14: "O Brasil ocupa o 53° lugar em educação, entre 65 países avaliados (PISA). Mesmo com o programa 
social que incentivou a matrícula de 98% de crianças entre 6 e 12 anos, 731 mil crianças ainda estão fora da escola 
(IBGE). O analfabetismo funcional de pessoas entre 15 e 64 anos foi registrado em 28% no and de 2009 (IBOPE); 
34% dos alunos que chegam ao 5º ano de escolarização ainda não conseguem ler (Todos pela Educação); 20% dos 
jovens que concluem o ensino fundamental, e que moram nas grandes cidades, não dominam o uso da leitura e da 
escrita (Todos pela Educação). Professores recebem menos que o piso salarial (na mídia)" (Reportagem de Eliane 
da Costa Bruini no jornal on-line Brasil Escola). A principal característica da modernidade é a existência de um 
processo dinámico e contraditório, uma época histórica caracterizada pela promessa de emancipação do homem 
de todas as opressões e as alienações, contraditoriamente produzidas e reproduzidas pelo capitalismo. As 
possibilidades abertas na modernidade para a humanidade referente à emancipação ainda nãoforam realizadas 
(COUTINHO, 2000). 
A partir dessas leituras, analise as afirmativas e assinale a alternativa correta: 
I. A inserção na escola não reflete necessariamente a qualidade da aprendizagem desenvolvida. 
II. O segundo texto explica o primeiro, pois, apesar de vivermos um momento de democracia, em que todos tem 
direito à educação, a reportagem evidencia que ainda há falta de acesso à educação e o acesso existente não 
contempla a qualidade necessária para uma aprendizagem efetiva. 
III. A emancipação da humanidade ainda não foi alcançada plenamente, pois não houve abertura de possibilidades 
ofertadas pela modernidade. 
A) Apenas a afirmativa III é verdadeira. 
B) Apenas as afirmativas I e III são verdadeiras. 
C) Apenas as afirmativas I e II são verdadeiras. 
D) Apenas a afirmativa I é verdadeira. 
E) Todas as afirmativas são verdadeiras. 
 
Questão 15: "O interessante é que nem sempre o profissional da área de saúde tem a consciência de que, ao 
falarmos em comunicação, não falamos apenas das palavras expressas para a outra pessoa que podem ser 
dimensionadas como comunicação verbal. Acontece que toda comunicação humana, face a face, interpessoal, 
também se faz através da comunicação não verbal, ou seja, de todas as formas de comunicação que não envolve 
diretamente as palavras" (SILVA, 2002, apud SILVA 2006, p. 75). Conforme o pensamento apresentado, analise as 
afirmativas abaixo e assinale a alternativa correta: 
I. A comunicação não verbal está sempre presente, inclusive acompanhando a comunicação verbal. 
II. A comunicação não verbal pode confirmar, contradizer ou, ainda, substituir a comunicação verbal. 
III. Os sentimentos são expressos essencialmente pela comunicação verbal. 
A) Apenas a afirmativa Il é verdadeira. 
B) Apenas as afirmativas II e III são verdadeiras. 
C) Apenas as afirmativas I e II são verdadeiras. 
D) Apenas a afirmativa I é verdadeira. 
E)Todas as afirmativas são verdadeiras. 
 
Questão 16: A nova abordagem de educação em saúde que responde às premissas da promoção à saúde e aqui 
denominada modelo radical de educação em saúde. Na perspectiva educativa, esse modelo está pautado na 
consciência critica das pessoas para que a saúde se configure em um recurso para uma vida com qualidade 
(OLIVEIRA, 2005). Conforme o pensamento apresentado, analise as afirmativas abaixo e assinale a alternativa 
correta: 
I. Consciência critica refere-se à capacidade de questionar a realidade em que se vive. 
II.A promoção da saúde refere-se à capacitação das pessoas para obtenção de recursos que favoreçam uma vida com 
qualidade. 
III. O modelo radical de educação em saúde utiliza a persuasão para convencer as pessoas a determinado 
comportamentos, considerando a responsabilidade de cada um sobre sua saúde. 
A) Apenas a afirmativa Il é verdadeira. 
B) Todas as afirmativas são verdadeiras. 
C) Apenas a afirmativa I é verdadeira. 
D) Apenas as afirmativas II e II são verdadeiras. 
E) Apenas as afirmativas I e ll são verdadeiras. 
 
Questão 17: Leia as afirmativas abaixo e assinale a alternativa correta: 
I. O processo saúde-doença é dinâmico e resultante de fatores contextuais amplos. 
II. O processo saúde-doença é estático e resultante de escolhas pessoais de modos de vida. 
III. A educação em saúde e o processo saúde-doença são conceitos dependentes e possuem relação direta. 
A) Todas as afirmativas são corretas. 
B) Apenas as afirmativas I e III são verdadeiras. 
C) Apenas a afirmativa III é verdadeira. 
D), Apenas as afirmativas II e III são verdadeiras. 
E) Apenas a afirmativa I é verdadeira. 
 
Questão 18: Observe a figura a seguir: 
 
Referente à figura, leia as afirmativas abaixo e assinale a alternativa correta: 
I. A figura é coerente com o modelo preventivo (tradicional) de educação em saúde. 
II. A figura é coerente com o modelo radical (dialógico) de educação em saúde. 
III. O modelo preventivo (tradicional) de educação em saúde é pautado na transmissão de conteúdos. 
A) Apenas a afirmativa III é verdadeira. 
B) Todas as afirmativas são incorretas. 
C) Apenas a afirmativa I é verdadeira. 
D)Apenas as afirmativas II e III são verdadeiras. 
E) Apenas as afirmativas I e III são verdadeiras. 
 
Questão : No que se refere ao processo saúde-doença, assinale a alternativa incorreta: 
A) Podemos afirmar que a saúde e o adoecer são modos pelos quais a vida se manifesta. 
B) O discurso médico científico não abrange a significação mais ampla da saúde e do adoecer, pois a saúde não é 
objeto que se possa delimitar. 
C) A categoria classe social é base para uma análise da produção e da distribuição das enfermidades. 
D) A atuação do profissional de saúde consiste em focalizar o potencial da pessoa para o bem-estar e encorajá-la a 
modificar ou fortalecer hábitos pessoais, estilo de vida e ambiente. 
E) O princípio de corresponsabilização nas práticas terapêuticas é um erro, pois transfere a responsabilidade do 
profissional de saúde para o usuário do serviço de saúde. 
 
Questão 20: A educação permanente é aprendizagem no trabalho, em que o aprender e o ensinar se 
incorporam ao cotidiano das organizações e ao trabalho. A educação permanente se baseia na aprendizagem 
significativa e na possibilidade de transformar as práticas profissionais. A educação permanente pode ser 
entendida como aprendizagem-trabalho, ou seja, ela acontece no cotidiano das pessoas e das organizações. 
Ela é feita a partir dos problemas enfrentados na realidade e leva em consideração os conhecimentos e as 
experiências que as pessoas já têm. Propõe que os processos de educação dos trabalhadores da saúde se 
façam a partir da problematização do processo de trabalho e considera que as necessidades de formação e 
desenvolvimento dos trabalhadores sejam pautadas pelas necessidades de saúde das pessoas e das 
populações. Os processos de educação permanente em saúde têm como objetivos a transformação das 
práticas profissionais e da própria organização do trabalho (Brasil, 2009, p. 20). 
Referente à educação permanente, analise as afirmativas abaixo e assinale a alternativa correta: 
I.A educação permanente em saúde compreende o cotidiano do trabalho em saúde como um espaço potente para o 
processo ensino-aprendizagem significativo. 
II.A educação permanente em saúde é realizada a partir do modelo de transmissão dos conteúdos. 
III.A educação permanente em saúde tem como meta transformações das práticas profissionais, bem como da 
organização do trabalho em saúde. 
A) Apenas as afirmativas I e Ill são verdadeiras.