ATIVID_AVALIATIVA_DIDATIDA_JOAOROCHA

Prévia do material em texto

ATIVIDADE AVALIATIVA DE DIDÁTICA 
Prof. Me. JOAO DO SOCORRO SILVA ROCHA 
ALUNO 1_________________________________________ 
ALUNO 2_________________________________________ 
1. Marque a alternativa correta. Sobre o processo de ensino e 
aprendizagem deve ser dirigido: 
(a) pelo sistema escolar; 
(b) pela escola; 
(c) pelo aluno; 
(d) pelo professor; 
(e) pelo Ministério da Educação. 
 
2. Os alunos desenvolvem atividades diferentes, agrupam-se de forma 
diversa e escolhem o espaço mais adequado para cada tipo de trabalho. Não é 
necessário que haja boa acústica na sala de aula. Estas características 
correspondem a escola: 
(a) Ativa 
(b) Nova 
(c) Tradicional 
(d) Tecnicista 
(e) Pública. 
 
3. Relacione os tipos de escola e a forma como são selecionados os 
conteúdos programáticos: 
A- Escola Tradicional 
B- Escola Nova 
C- Escola Tecnicista 
D- Escola Crítica 
( ) I- Os conteúdos são selecionados a partir da cultura universal acumulada e 
organizados em disciplinas e visam a quantidade de conhecimento; 
( ) II- Os conteúdos são selecionados a partir das culturas dominantes e visam a 
apropriação para a superação; 
( ) III- Os conteúdos são selecionados a partir dos interesses dos alunos e visam 
seu desenvolvimento psicológico; 
( ) IV- Selecionado qualquer conteúdo, desde que estruturado segundo os 
objetivos da escola. 
 
Assinale a alternativa correta: 
(a) A-I; B-II; C-III; D-IV 
(b) (b) A-I;B-III; C-IV; D-II 
(c) (c) A-IV; B-II; C-III; D-I 
(d) (d) A-III; B-IV; C-I; D-II 
(e) (e) A-II; B-I; C-III; D-IV 
5. O tipo de escola em que o professor é o educador que direciona e conduz 
o processo de ensino e aprendizagem é a: 
(a) Tecnicista (b) Nova (c) Crítica (d) Tradicional (e) Particular 
6. Sobre a Escola Nova, é correto afirmar que: 
(a) a metodologia é centrada no professor. 
(b) a avaliação valoriza os aspectos afetivos com ênfase na autoavaliação. 
(c) seus objetivos educacionais são definidos a partir das necessidades 
concretas do contexto histórico e social. 
(d) a escola caracteriza-se pelo autoritarismo. 
(e) a organização da escola segue o modelo empresarial 
 
7. O tipo de escola em que o aluno é um ser passivo, que deve assimilar os 
conteúdos transmitidos pelo professor é: 
(a) Tradicional (b) Nova (c) Crítica (d) Tecnicista (e) Ativa 
 
8. Analise as afirmações abaixo: 
I- Na Escola Crítica , a organização é um meio para que a escola funcione bem 
nos seus múltiplos aspectos; 
II- Na Escola Nova, o aluno educado é o aluno criativo, participativo, que 
aprendeu a aprender; 
III- Na Escola Tradicional, as aulas são centradas no aluno; 
IV- Na Escola Tecnicista, a metodologia dá ênfase aos meios (recursos 
audiovisuais, tecnologias de ensino, instrução programada...) 
A alternativa que contém todas as afirmações corretas é: 
(a) I, II, III e IV (b) I, II e III (c) II, III e IV (d) I, II e IV (e) II e III, apenas 
 
9. Sobre uma aula disciplinada, é correto afirmar que: 
I- é muito mais do que conservar a classe em ordem; 
II-visa desenvolver autocontrole no aluno; 
III-visa desenvolver autorrespeito no aluno; 
IV-visa desenvolver no aluno respeito pelas pessoas que o rodeiam; 
V- ela deve partir do íntimo do aluno, não de pressões. 
A alternativa correta é: 
(a) I e II (b) III, apenas (c) I, II, III, IV e V (d) I e III (e) I, II, III e V 
10. O tipo de escola onde é fundamental que o professor veja os alunos e 
os alunos vejam o professor e a lousa é: 
(a) Ativa (b) Tradicional; (c) Nova; (d) Passiva; (e) Tecnicista 
 
11. Segundo Haydt (2007), o educador na sua relação com o educando, 
estimula e ativa o interesse do aluno e orienta o seu esforço individual para 
aprender. Assim sendo, na relação professor X aluno o professor tem, 
basicamente, as seguintes funções: 
I – Incentivadora; 
II – Planejadora; 
III – Orientadora; 
IV – Transmissora de conhecimentos. 
A alternativa correta é: 
(a) I e II (b) IV, apenas (c) II e III (d) I e, III (e) I, II, III e IV 
 
12. Cabe ao professor, durante sua intervenção na sala de aula, e por meio 
de sua interação com a classe, ajudar o aluno a transformar sua curiosidade em 
esforço cognitivo e passar de um conhecimento confuso para um saber: 
(a) sincrético (b) fragmentado (c) organizado (d) diversificado (e) globalizado 
 
13. A atividade profissional do professor é fundamentalmente social. Neste 
contexto (o social), podemos destacar como sua característica mais 
importante: 
(a) seguir eticamente a legislação educacional do país e ensinar seus alunos a 
fazerem o mesmo; 
(b) transmitir conhecimento para as futuras gerações. 
(c) ensinar habilidades e passar sua experiência para os alunos; 
(d) fazer a mediação entre as condições de origem do aluno e a sua destinação 
posterior na sociedade; 
(e) atuar na sociedade como elemento articulador da teoria com a prática; 
 
14. Assinale qual o sinal mais indicativo da responsabilidade de um 
professor no seu exercício profissional? 
(a) o cumprimento dos horários de início e final das aulas; 
(b) o intelecto dos seus alunos; 
(c) a sua participação em associações de classe; 
(d) a sua forma de controlar a disciplina em sala de aula. 
(e) o seu permanente empenho na educação e formação dos seus alunos. 
 
15. Assinale a alternativa que melhor complementa a afirmação: A prática 
do professor deve ser entendida como: 
(a) um trabalho desvinculado da individualidade prática. 
(b) uma atividade prazerosa e independente da teoria. 
(c) um trabalho em que a unidade teoria-prática se caracteriza pela ação-
reflexão-ação 
(d) uma ação pedagógica ideologizada e teórica 
(e) uma prática educativa relacionada aos interesses pessoais 
 
16. Haydt, abordando a importância do diálogo na relação pedagógica, 
considera que no contato interpessoal, instaura-se um processo de 
intercâmbio, no qual: 
(a) aprender é um processo unilateral. 
(b) o professor apenas deve ensinar ao seu aluno. 
(c) mestre é aquele que sempre ensina. 
(d) o conhecimento é a base de todo produto educativo 
(e) o diálogo é fundamental, pois o conhecimento será construído em conjunto. 
 
17. São tipos de liderança a serem exercidas em sala de aula: 
I – Democrática; 
II – Permissiva; 
III –Estratégica; 
IV – Autoritária; 
V – Dividida. 
 
 
 
“Não há saber mais ou saber menos. Há saberes diferentes. “ 
“Paulo Freire” 
FELICIDADES A TODOS!!!