ATIVIDADE DE ESTUDO CURRÍCULO E ATIVIDADE 2 - AVALIAÇÃO DE APRENDIZAGEM - ATÉ 16_11_2023 - VALOR 2,0 PONTOS_ Revisão da tentativa

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Iniciado em sábado, 11 nov 2023, 11:15
Estado Finalizada
Concluída em sábado, 11 nov 2023, 11:23
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empregado
8 minutos 18 segundos
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Questão 1
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
Quando a escola passa a assumir o seu conjunto de opções e prioridades de aprendizagem, enquadradas no currículo nacional,
delinear e adequar os modos estratégicos específicos de as pôr em prática no seu contexto, com o objetivo de melhorar o nível
e a qualidade da aprendizagem dos seus alunos, o currículo passa a se tornar qual tipo de projeto?
a. Cultura curricular.
b. Projeto social.
c. Projeto curricular.
d. Projeto político pedagógico.
e. Projeto pedagógico.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Projeto curricular.
Painel / Minhas Disciplinas
/ FORMAÇÃO PEDAGÓGICA EM GEOGRAFIA-4123- DIDÁTICA - ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO/CURRÍCULO E AV
/ DISCIPLINA - CURRÍCULO E AVALIAÇÃO DE APRENDIZAGEM
/ ATIVIDADE DE ESTUDO CURRÍCULO E AVALIAÇÃO DE APRENDIZAGEM - ATÉ 16/11/2023 - VALOR 2,0 PONTOS
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Questão 2
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
Os conhecimentos que dão forma ao currículo foram criados e modificados pelos homens ao longo da história, por isso, ao
pensarmos em um conteúdo, é imprescindível termos em vista quais informações?
a. Sua história, somente.
b. O lugar que ele ocupa na sociedade e na história.
c. Sua história e o lugar que ocupa na sociedade.
d. O lugar que ele ocupa na sociedade, somente.
e. Sua história e o lugar que está inserido.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Sua história e o lugar que ocupa na sociedade.
Questão 3
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
A Lei n. 9.394, de 20 de dezembro de 1996, que estabelece as diretrizes e bases da educação nacional (LDBEN), evidência, no art.
1, bons indicadores para o apontamento de políticas educacionais para o Brasil, quando enfatiza que a educação atinge os
processos formativos que se desenvolvem na vida familiar e social do educando. Sendo assim, analise as afirmativas abaixo no
que corresponde a verificação do rendimento escolar:
 
I - Possibilidade de avanço nos cursos e nas séries mediante verificação do aprendizado.
II - Obrigatoriedade de estudos de recuperação, de preferência paralelos ao período letivo, para os casos de baixo rendimento
escolar, a serem disciplinados pelas instituições de ensino em seus regimentos.
III - Avaliação somatória do desempenho do aluno, com prevalência dos aspectos qualitativos sobre os quantitativos e dos
resultados ao longo do período sobre seu comportamento.
IV - Possibilidade de aceleração de estudos para alunos com atraso escolar.
V - Aproveitamento de estudos concluídos com êxito.
 
É correto o que se afirma em:
a. I, II, III e V.
b. I, II, IV e V.
c. I, III, IV e V.
d. II, III, IV e V.
e. I, II, III e IV.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
I, II, IV e V.
Questão 4
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
Questão 5
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
Não é possível pensar num currículo elaborado exclusivamente por especialistas, fora da comunidade ou instituição escolar,
simplesmente reproduzindo currículos de outras instituições ou de maneira impositiva por órgãos responsáveis ou de ensino.
Logo, a elaboração do currículo escolar deve ser feita por quem e onde?
a. Deve ser elaborado no âmbito legal, pelos governantes.
b. Deve ser elaborado no interior da escola, somente pelos professores.
c. Deve ser elaborado no âmbito governamental, pelos políticos.
d. Deve ser elaborado na escola, somente pela equipe diretiva.
e. Deve ser elaborado no interior da escola, pela equipe pedagógica e professores.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Deve ser elaborado no interior da escola, pela equipe pedagógica e professores.
Quais avaliações são para diagnóstico, realizadas em larga escala, desenvolvidas pelo Ministério da Educação (MEC) e o Instituto
Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (INEP), com a finalidade de avaliar a qualidade de ensino oferecida
pelo sistema educacional brasileiro?
a. A Avaliação Nacional do Rendimento Escolar (Anresc), conhecida como Prova Brasil e o Sistema de Avaliação da
Educação Básica (Saeb).

b. Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes - ENADE.
c. Prova Brasil.
d. Exame Nacional para Certificação de Competências de Jovens e Adultos - Encceja.
e. Exame Nacional para Certificação de Competências de Jovens e Adultos - ENEM.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
A Avaliação Nacional do Rendimento Escolar (Anresc), conhecida como Prova Brasil e o Sistema de Avaliação da Educação
Básica (Saeb).
Questão 6
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
Questão 7
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
Levando em consideração os diferentes modelos e instrumentos de avaliação, qual apresenta em suas características de análises
a apreciação global do nível de consecução das capacidades enunciadas nos objetivos gerais da etapa e o nível de assimilação
dos conteúdos das diferentes matérias?
a. Modelo de avaliação somativa.
b. Modelo de avaliação formativa.
c. Modelo de avaliação parcial.
d. Modelo de avaliação processual.
e. Modelo de avaliação global.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Modelo de avaliação global.
O uso da tecnologia de forma crítica, consciente e responsável é comum na Base Nacional Comum Curricular – BNCC no qual
articula os estudos em todas as áreas, sendo elas linguagens, matemática, ciências da natureza e ciências humanas, associados
com a tecnologia, no entanto cada uma tem seus componentes curriculares que possuem suas especificidades. Diante disso,
qual área do conhecimento, em relação as tecnologias, abordam a habilidade de utilizar processos, ferramentas matemáticas e
tecnologias digitais disponíveis para compreender e resolver problemas?
a. Ciências sociais.
b. Ciências da natureza.
c. Matemática.
d. Linguagens.
e. Ciências humanas.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Matemática.
Questão 8
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
Questão 9
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
Pensando na ideia do professor utilizar instrumentos no uso diário de sala de aula, qual instrumento é utilizado na escola com
fim informal e nem sempre é reconhecida pelo professor e outros envolvidos como parte do processo avaliativo ou como
instrumento que traduz resultados significativos?
a. Observação.
b. Conselho de classe.
c. Relatório.
d. Mapa conceitual.
e. Prova.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Observação.
Em relação aos instrumentos da avaliação formativa, quais são os itens de análise levados em consideração no modelo de
relatório desse tipo de avaliação?
a. Somente aproveitamento em sala de aula e rendimento acadêmico.
b. Apenas o rendimento acadêmico.
c. Somente interesse/motivação, trabalho pessoal e rendimento escolar.
d. Matéria, interesse/desinteresse, trabalho em grupo e rendimento acadêmico.
e. Matéria, interesse/motivação, aproveitamento em sala de aula, trabalho pessoal, atitude e rendimento acadêmico.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Matéria, interesse/motivação, aproveitamento em sala de aula, trabalho pessoal, atitude e rendimento acadêmico.
Questão 10
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
Qual modelo de avaliação é realizada por um agente externo à escola, geralmente aplicada em larga escala, sendo uma
ferramenta que fornece elementos para a formulação e o monitoramento de políticas públicas, bem como o redirecionamento
de práticas pedagógicas?
a. Avaliação externa.
b. Avaliação formativa.
c. Avaliação processual.
d. Avaliação interna.
e. Avaliação somativa.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Avaliação externa.◄ CLIQUE AQUI PARA ACESSAR AS AULAS DE CURRÍCULO E AVALIAÇÃO DE APRENDIZAGEM
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