Atividade 02

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Curso de Pedagogia
	NOTAS
ATV 1:
	Atividade: ATV 2 
	Data: Setembro - Outubro de 2023
	
	Disciplina: História da Educação
	Semestre: 2º
	
Leia com atenção as aulas 03, 04 e 05, para responder os seguintes questionamentos:
1 - No Período medieval, os mosteiros foram as primeiras instituições de ensino nos quais os monges eram professores. Os legados deixados por eles à educação, muitos ainda presentes em nossos dias foram:
(X) Um dos trabalhos mais significativos no campo educacional a cópia dos manuscritos, a condensação do saber da época nas Sete Artes Liberais, que incluíam o trivium (Gramática, Dialética, Retórica) e o quadrivium (Aritmética, Geometria, Música e Astronomia). O trivium e o quadrívium unidos constituíam o septivium. Surgimento das escolas para preparação dos jovens aceitos para a vida monástica; • Cópia e conservação dos livros; • O estudo da literatura; • Formação de um ambiente favorável ao estudo e à reflexão.
( ) Não deixaram nenhum legado, pois destruíram todo a herança cultural dos gregos, ficando apena a religião, aplicada em todo contexto da vida. 
2 - Os gregos eram politicamente organizados em Cidade – Estado. O conceito grego de homem e alguns dos legados para a contemporaneidade foram: 
( ) eram muito atrasados, mesmo assim formularam o conceito da liberdade política no Estado e através dele, a ideia de que a educação é a preparação para a vida monástica. Os legados foram os esforços para assegurar o desenvolvimento físico e religioso do homem e do sobrenatural, através da mitologia. 
( X) formularam o conceito da liberdade política no Estado e através dele, a ideia de que a educação é a preparação para a cidadania. Legados: esforços para assegurar o desenvolvimento intelectual da personalidade, o amor do saber pelo saber, o estudo da natureza, do homem e do sobrenatural. O saber deixou de ser o servo da teologia e a pesquisa não mais privilégio do sacerdócio. Foram os primeiros a cumprir a missão de aplicar a inteligência a todas as fases da vida, viver de acordo com a razão, formulação do conceito do homem- ser racional. Nos legaram também a ideia de democracia (Atenas); - O Teatro (tragédia e comédia) e danças; a Oratória – a “Arte do bem falar e convencer”; Os jogos olímpicos ( ginásticas e provas atléticas); o conhecimento científicos –matemática e medicina; na História, Geografia e Matemática destaca Tales de Mileto e Pitágoras (cálculo e geometria); - Filosofia (explicar o cosmos – mundo);- a arquitetura (capteis de colunas – Dôricos, Jónicos e Corintios); A Paideia (Paidagogos é formada pela palavra paidós (criança) e agogos (condutor do ensino - que era realizado por escravos ou pessoa idosa, com saberes de suas vivências).
3 - A renascença clássica data dos séculos XV e XVI. O que foi o que foi o renascimento e os principais educadores do renascimento (dando destaque para Desidério Erasmo) e os tipos de escolas humanistas:
(X) Foi um movimento intelectual, estético e social. Como tal, causou modificações profundas em todas as fases do pensamento e da prática educativa, que envolvem o intelecto e o espírito humanos, os velhos métodos de pensamento, e as velhas idéias e ideologias que continuaram ativos por muitos séculos. - Os principais educadores do renascimento (dando destaque para Desidério Erasmo); tambem Vittorino da FeItre, Barzizza e Crisóloras, Guarino de Verona, Petrarca, Boccaccio, Barzizza, Vergério. Erasmo consagrou ao progresso do novo saber considerado por ele como o mais importante fator na imprescindível reforma moral, religiosa, educativa e social dos tempos, visou à reforma dos muitos abusos na sociedade, decorrentes da ignorância. Tornou-se o primeiro mestre do novo saber em Cambridge. Também podemos destacar Comenius. - Tipos de escolas humanistas: as universidades e as escolas municipais
( ) Foi um movimento que desfez toda herança cultural dos povos da idade medias e antiga. Como tal, causou modificações profundas em todas as fases do pensamento e da prática, mas só resgatou os velhos métodos de pensamento, e as velhas ideias e ideologias que continuaram ativos por muitos séculos. Os principais educadores do renascimento (dando destaque para Santo Amaro e Platão. Erasmo consagrou ao progresso do novo saber, mas pouco relevante, por ser considerado por ele a religião, fator mais importante, defendeu à reforma dos muitos abusos na sociedade, decorrentes da ignorância devido o conhecimento mundano. Tornou-se o primeiro mestre do novo saber em Salamanca. Os tipos de escolas humanistas foram as escolas técnicas para os adultos municipais para os analfabetos de um modo geral.
4 - Pesquise na internet sobre o iluminista Comenius e/ou leia no arquivo aula sobre Comenius e sua obra “Didática Magna”, que muito tem a ver com a nossa organização escolar e sintetize em no máximo uma página.
Comenius, um iluminista do século XVII, é conhecido por sua influente obra "Didática Magna". Suas ideias revolucionárias tiveram um impacto duradouro na educação. Ele advogava pela educação universal, defendendo que todos deveriam ter acesso à educação, independentemente de sua origem social. Comenius também introduziu o conceito de ensino visual, enfatizando o uso de imagens e ilustrações para facilitar a aprendizagem.
Sua abordagem pedagógica propunha um ensino por fases, começando com conceitos simples e avançando para conceitos mais complexos, antecipando o moderno sistema educacional escalonado. Ele acreditava na importância de uma educação abrangente, que incluía ciências, artes, línguas e moral. Além disso, Comenius foi notável por sua defesa da educação das mulheres, uma visão progressista para a época.
As ideias de Comenius influenciaram a reforma educacional na Europa e contribuíram para moldar os sistemas educacionais modernos em todo o mundo. Ele enfatizou a acessibilidade, a eficácia e a inclusão na educação, estabelecendo princípios pedagógicos que continuam a ser relevantes na educação contemporânea. Em resumo, Comenius foi um pioneiro na pedagogia, cujas ideias visionárias ajudaram a moldar a educação como a conhecemos hoje.