Dia da agua atividades

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Escola__________________________________________________________________ 
Professor(a): _______________________ Data: ____________ 
Aluno(a): ___________________________________________ 
 
 
 
1) Leia o texto a seguir e responda. 
A água 
 
A água é saudável 
para nos alimentar. 
Pode-se beber no almoço 
e também no jantar. 
 
A água da rede é boa 
como a do garrafão. 
Mas da torneira 
faz mal ao coração. 
 
Tomo banho com água quente 
rego as plantas com água fria. 
E lavo os dentinhos 
sem gastar água em demasia. 
 
Fonte: http://ler-com-prazer.blogspot.com.br/2012/03/dia-mundial-da-agua-dia-22-de-marco.html 
 
a) Qual é o assunto abordado pelo texto? 
 
 
b) Esse texto pertence à qual gênero textual? 
 
 
c) Quantos versos e quantas estrofes o texto possui? 
 
 
2) Retire do texto uma palavra que rima com: 
a) ALIMENTAR: c) FRIA: 
b) GARRAFÃO: 
 
3) Retire do texto 2 utilidades da água. 
 
 Viviane Aragão 
 @sugestoes.pedagogicas 
A IMPORTÂNCIA DA ÁGUA 
 
Habilidades de acordo com a BNCC: EF15LP03, EF35LP03, EF35LP04 e EF35LP23. 
http://ler-com-prazer.blogspot.com.br/2012/03/dia-mundial-da-agua-dia-22-de-marco.html
Escola__________________________________________________________________ 
Professor(a): _______________________ Data: ____________ 
Aluno(a): ___________________________________________ 
 
 
1) Observe a tabela de consumo de água por habitantes em alguns países. 
 
a) Qual país tem o maior consumo de água por pessoa? 
 
 
b) Qual país tem o menor consumo de água por pessoa? 
 
 
c) Qual é o consumo de água do Brasil? 
 
 
2) Escreva, por extenso, o consumo de água dos países relacionados na tabela. 
a) Estados Unidos 
b) Itália 
c) México 
d) Noruega 
e) Alemanha 
f) Brasil 
3) Qual alternativa apresenta a decomposição correta da quantidade de água consumida no Brasil? 
(A) 10 000 + 8 000 + 500 
(B) 1 000 + 800 + 50 
(C) 100 + 80 + 5 
(D) 1 000 + 80 + 5 
 
4) Compare os números usando os sinais > (maior que) ou < (menor que). 
a) 575 _____ 385 
b) 185 _____ 300 
c) 365 _____ 195 
d) 300 _____ 365
País 
Consumo 
(litros/dia para 
cada habitante 
Estados Unidos 575 
Itália 385 
México 365 
Noruega 300 
Alemanha 195 
Brasil 185 
 Viviane Aragão 
 @sugestoes.pedagogicas 
Habilidades de acordo com a BNCC: EF03MA01, EF03MA02 e EF03MA27. 
ANALISANDO OS NÚMEROS 
Escola__________________________________________________________________ 
Professor(a): _______________________ Data: ____________ 
Aluno(a): ___________________________________________ 
 
 
A ÁGUA EM NOSSO COTIDIANO 
1) Escreva para qual finalidade a água está sendo utilizada em cada situação. 
 
 
 
 
 
 
 
 
2) Observe a cena abaixo. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
a) Por que a Mônica está zangada com a mãe do Cebolinha? 
 
 
3) A água é um recurso natural essencial para a vida no planeta Terra. Por isso, é necessário utilizá-
la de maneira consciente e responsável, sem desperdiçá-la. Escreva duas atitudes adotadas por 
você e seus familiares para evitar o desperdício de água. 
 
 
 Viviane Aragão 
 @sugestoes.pedagogicas 
Habilidades de acordo com a BNCC: EF02GE11 e EF03GE09. 
Fonte: https://kikacastro.com.br/2012/05/17/cronicas-do-fim-do-mundo-o-desperdicio-de-agua/