Panejamento escolar simulado 1

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Disc.: PLANEJAMENTO ESCOLAR E AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM 
Aluno(a): 
Acertos: 2,0 de 2,0 10/03/2024 
 
 
 
1a 
 Questão / 
Acerto: 0,2 / 0,2 
 
(UFBA / 2019) A teoria da aprendizagem social de Albert Bandura explica o 
comportamento humano como 
 
 
o produto das variáveis presentes no campo que se configura no momento 
da manifestação desse comportamento. 
 fruto de uma interação recíproca e contínua entre determinantes cognitivos, 
comportamentais e ambientais. 
 
a resultante das experiências primitivas que uma pessoa teve com as suas 
figuras paterna e materna. 
 
uma condição que a pessoa atinge depois de ter se adaptado aos sucessos 
e fracassos de sua existência. 
 
a consequência do encadeamento de uma série de estímulos complexos, 
que somados, explicam a conduta inteligente. 
Respondido em 10/03/2024 19:59:35 
 
Explicação: 
Gabarito: fruto de uma interação recíproca e contínua entre determinantes cognitivos, 
comportamentais e ambientais. 
Justificativa: Albert Bandura foi um psicólogo que não abandonou a teoria 
comportamental, mas entendia que a aprendizagem não se dá apenas pela interação direta 
com o meio. Muito pelo contrário, pois nossas experiências em grande parte são indiretas. 
Portanto, nossos comportamentos, cognições e emoções são resultado da avaliação e 
representação por modelos, representados por pessoas consideradas em um patamar de 
maior importância em determinados aspectos: os professores da escola, um líder da 
comunidade, pai e mãe da família etc. 
 
 
2a 
 Questão / 
Acerto: 0,2 / 0,2 
 
A avaliação é parte integrante do processo ensino/aprendizagem e ganhou na 
atualidade espaço muito amplo nos processos de ensino. A avaliação da 
aprendizagem, no novo paradigma, é um processo mediador na construção do 
currículo. Sobre a avaliação, analise as afirmativas: 
I. A avaliação deve ser um processo contínuo e sistemático 
II. A avaliação possui diferentes funções, mas nem sempre estará atrelada aos 
objetivos educacionais. 
III. Um processo avaliativo de qualidade adota um único instrumento de avaliação. 
IV. A conjugação de uma diversidade de instrumentos no processo de avaliação 
permite que o docente possa reunir uma variedade de informações sobre o processo 
de aprendizagem do estudante. 
Estão corretas as afirmativas: 
 
 
II e IV, apenas. 
 
II e III, apenas. 
 I e IV, apenas. 
 
I e II, apenas. 
 
III e IV, apenas. 
Respondido em 10/03/2024 20:00:11 
 
Explicação: 
I e IV, apenas. 
I. A avaliação possui diferentes funções, mas nem sempre estará atrelada aos objetivos 
educacionais. - A avaliação possui diferentes funções e está sempre atrelada aos objetivos 
educacionais. 
II. Um processo avaliativo de qualidade adota um único instrumento de avaliação. - Um 
processo avaliativo de qualidade não adota num único instrumento de avaliação. 
 
 
3a 
 Questão / 
Acerto: 0,2 / 0,2 
 
O exercício da capacidade de tomar decisões coletivamente e com autonomia; a 
elaboração do projeto político pedagógico, sempre mutável, com a participação 
de todos os segmentos, incluindo a participação de pais e alunos, das 
associações de bairros, entidades de classes e ONGs; a participação do diretor e 
demais dirigentes da unidade escolar e professores; a reflexão sobre a prática 
pedagógica dos professores e as teorias que as embasam como prática 
contínua; e a garantia da avaliação periódica da ação planificada para 
redimensionamento das propostas são: 
 
 
os fundamentos da elaboração do pacto de convivência. 
 os princípios norteadores do planejamento democrático. 
 
os alicerces da construção de uma nova pedagogia. 
 
as proposições para o fortalecimento do movimento estudantil. 
 
as bases para a constituição do regimento escolar. 
Respondido em 10/03/2024 20:00:58 
 
Explicação: 
A resposta correta é: os princípios norteadores do planejamento democrático. 
 
 
4a 
 Questão / 
Acerto: 0,2 / 0,2 
 
(MPE-PE / 2012) De acordo com a concepção piagetiana, o pensamento da criança 
que se encontra no período pré-operacional caracteriza-se por ser 
 
 
lógico. 
 egocêntrico. 
 
fantasioso. 
 
simbólico. 
 
real. 
Respondido em 10/03/2024 20:01:27 
 
Explicação: 
Gabarito: egocêntrico. 
Justificativa: O pensamento egocêntrico é uma das características mais marcantes da 
fase pré-operacional. A criança ainda não está em condições de distinguir completamente o 
Eu do mundo. Mesmo adquirindo a linguagem, a criança começa a adquirir a capacidade de 
representar seu mundo, mas ainda não entendeu completamente sua função social. Os 
outros adjetivos mencionados nas demais alternativas não correspondem à descrição do 
enunciado da questão. 
 
 
5a 
 Questão / 
Acerto: 0,2 / 0,2 
 
Acerca das funções diagnóstica, formativa e somativa da avaliação, assinale a 
alternativa correta. 
 
 A avaliação formativa auxilia o professor na regulação dos processos de 
ensino e de aprendizagem, apontando o que deve ser feito. 
 
A avaliação formativa é utilizada para uma apresentação final sobre o 
desempenho dos alunos em um determinado período, classificando‐os de 
acordo com o desempenho. 
 
A avaliação somativa precede a ação, identificando características, 
conhecimentos prévios e a realidade do aluno. 
 
A avaliação diagnóstica serve para definir os alunos que podem ficar em 
uma determinada turma ou precisa seguir para um acompanhamento 
especial. 
 
A avaliação somativa é utilizada ao longo do processo pedagógico para 
acompanhamento do desenvolvimento do aluno, controlando o processo 
de ensino‐aprendizagem. 
Respondido em 10/03/2024 20:01:53 
 
Explicação: 
A resposta correta é: A avaliação formativa auxilia o professor na regulação 
dos processos de ensino e de aprendizagem, apontando o que deve ser feito. 
 
 
 
6a 
 Questão / 
Acerto: 0,2 / 0,2 
 
O planejamento escolar é um processo contínuo e abrangente que vai além da simples 
elaboração de planos de aula, envolvendo diversas instâncias. 
Qual é a relação entre o planejamento e a elaboração de planos de aula, de acordo 
com conteúdo estudado? 
 
 
O planejamento se resume à elaboração de planos de aula. 
 Os planos de aula são partes integrantes do planejamento, mas não o 
definem completamente. 
 
Os planos de aula são mais importantes do que o próprio planejamento. 
 
O planejamento e os planos de aula são processos independentes. 
 
O planejamento escolar é equivalente à elaboração de planos de aula. 
Respondido em 10/03/2024 20:02:41 
 
Explicação: 
De acordo com o texto, o planejamento escolar não deve ser confundido com a simples 
elaboração de planos de aula, pois os planos de aula são apenas uma parte integrante do 
planejamento, que é um processo mais amplo e permanente. 
 
 
7a 
 Questão / 
Acerto: 0,2 / 0,2 
 
Assinale a alternativa que indica corretamente a abordagem psicológica 
desenvolvida nos Estados Unidos da América, originada da escola de pensamento 
que defendia que a aprendizagem decorre de um processo de associação de ideias, 
das simples às complexas. O primeiro autor proeminente dessa corrente foi John 
Watson. 
 
 
Gestalt-terapia. 
 
Estruturalismo. 
 
Psicanálise. 
 
Funcionalismo. 
 Behaviorismo. 
Respondido em 10/03/2024 20:03:08 
 
Explicação: 
Gabarito: Behaviorismo. 
Justificativa: O behaviorismo descende de uma escola de pensamento chamada 
de Associacionismo, a qual teve como seu idealizador principal E. Thorndike, cuja crença 
de que aprendizagem se dá por um processo de associação, progressivo em sua 
complexidade, de ideias das mais simples às mais complexas. Isso deu origem ao 
Behaviorismo Clássico e, posteriormente, ao Behaviorismo Radical. 
As demais alternativas não podem ser corretas, pois: o funcionalismo foi uma corrente 
filosófica preocupada em compreender qual a função da consciência na adaptação do 
indivíduono ambiente e influenciou a escola behaviorista. Já o estruturalismo foi uma 
corrente que buscava entender como é estruturada a consciência a partir da análise da 
experiência. Enquanto a Psicanálise e a Gestalt-terapia são abordagens teóricas da 
Psicologia em que, para a Psicanálise, o saber move o sujeito, enquanto desejo e 
pensamento, e para a Gestalt-terapia a aprendizagem é decorrente da aquisição de 
respostas por meio insight. 
 
 
8a 
 Questão / 
Acerto: 0,2 / 0,2 
 
No contexto da avaliação da aprendizagem, a relação entre eficácia e eficiência 
dá-se quando o professor propõe um objetivo e consegue alcançá-lo com êxito e 
o processo desenvolvido para alcançar o objetivo proposto é relevante. No 
trabalho do professor, a avaliação constitui uma tarefa didática e permanente 
que deve acompanhar o processo ensino-aprendizagem. Considere o exposto: 
I - Realizar um diagnóstico do processo educativo, buscando aprimorá-lo. 
II - Cumprir uma formalidade legal dando conceitos aos alunos, ao final de cada 
bimestre. 
III - Identificar, analisar as causas de repetidas incapacidades na aprendizagem, 
evidenciando dificuldades em seu desempenho escolar. 
IV - Aplicar provas e testes de modo de avaliar o aluno, ainda é recorrente, e 
pode ser considerado eficiente para um processo efetivo de avaliação. 
Estão corretas as afirmativas: 
 
 
Somente I e IV. 
 
Somente III e IV. 
 
Somente II e III. 
 Somente I e III. 
 
Somente I e II. 
Respondido em 10/03/2024 20:03:39 
 
Explicação: 
A resposta correta é: Somente I e III. 
 
 
9a 
 Questão / 
Acerto: 0,2 / 0,2 
 
Planejamento estratégico pode ser definido como: 
 
 
Instrumento pedagógico sobre a forma de melhorar os desempenho do 
ensino. 
 
Instrumento de avaliação feito para perceber se o planejamento 
pedagógico está sendo executado de forma eficiente. 
 Instrumento da gestão que permite a organização e um melhor 
direcionamento do planejamento escolar. 
 
Instrumento de gestão utilizado somente no ensino superior, sendo 
inapropriado para as escolas. 
 
Instrumento participativo de gestionar as escolas. 
Respondido em 10/03/2024 20:04:05 
 
Explicação: 
A resposta correta é: Instrumento da gestão que permite a organização e um 
melhor direcionamento do planejamento escolar. 
 
 
10a 
 Questão / 
Acerto: 0,2 / 0,2 
 
(Prefeitura de Conceição - PB / 2019) Tendo contextualizado a psicopedagogia a 
mesma absorve teorias psicológicas, especificamente teóricos da aprendizagem 
(Moreira, 1999). Relacione a segunda coluna de acordo com a primeira: 
I. Construtivismo II. Sociointeracionismo III. Aprendizagem Social IV. Behaviorista 
(__) Watson (__) Vygotsky (__) Bandura (__) Jean Piaget 
 
 
I, II, III e IV. 
 
III, III, I e IV. 
 
III, I, IV e II. 
 
II, III, IV e I. 
 IV, II, III e I. 
Respondido em 10/03/2024 20:04:53 
 
Explicação: 
Gabarito: IV, II, III e I. 
Justificativa: Questão de conhecimento objetivo, na qual é importante saber os principais 
autores das abordagens modernas da psicologia da aprendizagem. Watson foi o criador do 
behaviorismo, Vygotsky criou uma abordagem sociointeracionista ou sociocognitivista, o 
que significa dizer que a aprendizagem ocorre pela interação com o ambiente mediado pelo 
contexto social. Albert Bandura, embora tenha sido um autor comportamentalista, defende 
que a aprendizagem não ocorre apenas pela experiência direta, mas também pela 
observação de modelos. Por fim, Piaget é o autor que defendia o processo de 
aprendizagem a partir de uma construção ativa do conhecimento, derivado de assimilações 
e acomodações. Logo, a sequência correta é IV, II, III e I.