BACHARELADO EM ENGENHARIA MECÂNICA

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A deficiência é discutida há muitos anos, a história como uma testemunha social, 
apresenta em textos como dos filósofos Platão e Sócrates iniciais referências à 
deficiência intelectual. Qual das seguintes afirmações está correta sobre a visão de 
Platão em relação à deficiência intelectual? 
a. 
Platão não abordou o tema da deficiência intelectual em seus escritos. 
b. 
Platão via a deficiência intelectual como uma condição negativa que deveria ser 
eliminada. 
c. 
Platão acreditava que a deficiência intelectual era um resultado do delírio e devia 
ser estigmatizada. 
d. 
Platão defendia que a deficiência intelectual era uma característica normal e 
aceitável na sociedade. 
e. 
Platão considerava a deficiência intelectual como um estado de liberdade e 
irrealidade. 
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Questão 2 
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Texto da questão 
Educação inclusiva busca garantir o acesso, a participação e o aprendizado de 
todos os estudantes, independentemente de suas características, habilidades ou 
necessidades. Ela se baseia no princípio de igualdade de oportunidades e no 
respeito à diversidade humana. Qual é a proposta da educação inclusiva, de acordo 
com Mantóan (2002)? 
 
 
a. 
Ajustar os alunos com deficiência ao sistema educacional pré-determinado. 
b. 
Criar escolas especiais para atender alunos com necessidades especiais. 
c. 
Manter a segregação dos alunos com deficiência. 
d. 
Excluir os alunos com deficiência do sistema educacional. 
e. 
Unificar o ensino especial e regular em uma nova modalidade educacional. 
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Questão 3 
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Texto da questão 
Qual é o objetivo do artigo 203 da Constituição Federal de 1988, que trata da 
assistência social e da garantia de direitos às pessoas em situação de 
vulnerabilidade, considerando a inclusão das pessoas portadoras de deficiência? 
 
 
a. 
Promover a integração das pessoas portadoras de deficiência à vida comunitária. 
b. 
Assegurar o direito à vida, saúde e educação das pessoas portadoras de deficiência. 
c. 
Oferecer atendimento educacional especializado aos portadores de deficiência. 
d. 
Garantir um salário mínimo de benefício mensal às pessoas portadoras de 
deficiência. 
e. 
Garantir o acesso igualitário a oportunidades de emprego para pessoas portadoras 
de deficiência. 
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Questão 4 
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Texto da questão 
A educação inclusiva é fundamentada em alguns princípios essenciais que norteiam 
suas práticas e objetivos. Esses princípios visam assegurar que todos os alunos 
tenham acesso a uma educação de qualidade, independentemente de suas 
diferenças ou necessidades. Quais são os princípios fundamentais da educação 
inclusiva? 
 
 
a. 
Exclusão e segregação dos alunos com deficiência. 
b. 
Padronização do ensino para todos os alunos. 
c. 
Adaptação dos alunos sem deficiência ao sistema escolar. 
d. 
Igualdade de oportunidades e respeito à diversidade. 
e. 
Exclusão dos alunos com deficiência do sistema educacional. 
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Questão 5 
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Texto da questão 
O artigo 208 da Constituição Federal de 1988 estabelece o direito à educação como 
um direito de todos, garantindo igualdade de condições para o acesso e 
permanência na escola. Esse direito é estendido também aos portadores de 
deficiência, assegurando-lhes atendimento educacional especializado. De acordo 
com o artigo 208 da Constituição Federal de 1988, qual é o direito garantido aos 
portadores de deficiência? 
 
 
a. 
Acesso a políticas de assistência social e benefícios socioeconômicos. 
b. 
Acesso à pesquisa e criação artística. 
c. 
Inclusão na rede regular de ensino. 
d. 
Oportunidade de acesso ao trabalho. 
e. 
Atendimento educacional especializado. 
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Questão 6 
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Texto da questão 
Dentre os aspectos legais da Educação Especial e Inclusiva no Brasil, diversos 
documentos são relevantes para orientar a garantia dos direitos e a promoção da 
inclusão social. Lopes et al. (2018) ressalva que a Constituição Federal do Brasil 
(1988) estabelece os princípios fundamentais da educação no país, garantindo a 
igualdade de direitos e a inclusão social. Qual dos seguintes documentos 
estabelece diretrizes, metas e estratégias para a implementação da Educação 
Especial inclusiva no Brasil? 
 
 
a. 
Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva (2008). 
b. 
Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei n.º 9.394/96). 
c. 
Convenção sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência (ONU, 2006). 
d. 
Constituição Federal do Brasil (1988). 
e. 
Decreto n.º 7.611/2011. 
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Questão 7 
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Texto da questão 
É importante considerar que a inclusão escolar é um processo complexo que 
envolve a transformação de toda a estrutura educacional, visando garantir que 
todos os alunos, independentemente de suas diferenças ou necessidades, tenham 
acesso, participação e aprendizado plenos. Qual é a principal característica de uma 
escola inclusiva, de acordo com Cesar (2003)? 
a. 
A exclusão de alunos com características diferentes. 
b. 
A ênfase na homogeneidade dos alunos. 
c. 
A valorização da igualdade de oportunidades para todos os alunos. 
d. 
A priorização da educação de qualidade apenas para alguns alunos. 
e. 
A segregação dos alunos com deficiência ou necessidades especiais. 
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Questão 8 
Completo 
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Texto da questão 
Deficiência enfatiza o direito à acessibilidade e à educação inclusiva. A lei busca 
garantir que as pessoas com deficiência tenham igualdade de oportunidades, 
acesso aos espaços físicos, comunicação, transporte, informação e tecnologia 
assistiva. Além disso, a lei também visa promover a inclusão educacional, 
assegurando que os estudantes com deficiência tenham acesso a escolas regulares 
e recebam os apoios necessários para sua plena participação no processo 
educacional. Assim, qual a definição de deficiência segundo o texto na apostila? 
 
 
a. 
A deficiência é uma construção social que vai além do aspecto biológico. 
b. 
A deficiência é uma condição exclusiva de uma minoria. 
c. 
A deficiência é um conceito estático e unidimensional. 
d. 
A deficiência é uma característica intrínseca das pessoas. 
e. 
A deficiência refere-se apenas a limitações físicas. 
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Questão 9 
Completo 
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Texto da questão 
A década de 1980 marcou um momento crucial para as pessoas com deficiência, 
especialmente no que diz respeito ao desenvolvimento de considerações 
relacionadas à sua educação. Este período representou um marco inicial para a 
efetivação dos direitos humanos das pessoas com deficiência. Qual foi o marco 
crucial para as pessoas com deficiência em relação à sua educação? 
 
 
a. 
A conscientização das pessoas com deficiência sobre si mesmas e suas 
potencialidades. 
b. 
O estabelecimento de clínicas e instituições para assistência às pessoas com 
deficiência. 
c. 
A promoção da interação das pessoas com deficiência com a sociedade. 
d. 
A criação de classes especiais dentro das escolas regulares. 
e. 
A designação do ano de 1981 como o Ano Internacional da Pessoa Deficiente. 
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Questão 10 
Completo 
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Texto da questão 
Somente no século XIX, depois de muita incivilidade no tratamento de indivíduos 
caracterizados como deficientes, pois estes eram retirados do convívio social e 
levados adepósitos em navios, Philippe Pinel sugeriu em sua teoria uma 
conceitualização da loucura, como uma doença mental que em seguida seria 
chamada de deficiência mental. Qual foi o papel de Philippe Pinel no tratamento de 
pessoas com deficiências intelectuais? 
 
 
a. 
Ele propôs uma conceitualização da loucura como uma doença mental, 
denominada posteriormente como deficiência mental. 
b. 
Ele contribuiu para a incivilidade no tratamento das pessoas com deficiências 
intelectuais. 
c. 
Ele fundou os manicômios, proporcionando um tratamento adequado para as 
deficiências intelectuais. 
d. 
Ele promoveu um desencarceramento e proporcionou espaços clínicos para o 
tratamento adequado das pessoas com deficiências intelectuais. 
e. 
Ele defendeu a ideia de retirar os indivíduos com deficiências do convívio social e 
levá-los a depósitos em navios. 
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