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Disciplina: Bioquímica 1 – Biologia/CEDERJ Coordenadora: Profa Bianconi (IBqM/UFRJ) ATENÇÃO: devido à ocorrência de vírus, a plataforma está recebendo apenas arquivos de PDF. Não sabe como fazer? Peça ajuda aos colegas e aos tutores, pois depende do programa que está usando. Em geral, basta pedir para salvar como PDF. Lembre-se que você não é o único aluno enviando AD, portanto, salve o arquivo com seu nome. Se eu, coordenadora, estivesse enviando, teria que salvar como: Bianconi_AD1_Bioquímica 1.pdf O canal do Youtube Tempo de Ciência foi criado pela coordenadora de Bioquímica 1 para postar um material de apoio aos alunos de Biologia/CEDERJ. Algumas das questões desta AD indicam quais os vídeos que poderá assistir para responder as questões. Não deixem de assinar o canal para saber das novidades! Não copiem o que diz no vídeo, esta AD é um treino para a AP! Playlist Água, pH e Sistema Tampão: https://youtube.com/playlist?list=PLJO7zS-49NtGrAcOYpZh92cX26LYhIO9O 1. Veja os 2 vídeos abaixo e explique porque a molécula de água é polar e porque ela forma um DIPOLO. [1,0] https://youtu.be/-ZkNWmG_9lA https://youtu.be/qh1ebh9A2F8 2. Explique como as ligações de hidrogênio influenciam propriedades da água. [1,0] https://youtu.be/25p_poxGE28 3. Assista o vídeo https://youtu.be/GCXU1S3QXc8 e responda: a. Com as suas palavras, explique o conceito de pH. [0,5] b. O que é a constante de ionização da água? [0,5] c. Sabendo-se que a escala do pH varia de 0 a 14 em uma escala logarítmica, como variam as concentrações de íons H+ e OH- ao longo dessa faixa? Calcule os valores de pH e pOH para: [H+] = 0,0025 M e [OH-] = 4,8. 10-5 M. [0,5] 4. Geralmente, o crescimento das plantas ocorre sob uma variedade de condições de estresse, incluindo acidez e alcalinidade do solo. O pH do solo, regula toda a química dos nutrientes das plantas. Em algumas plantas, encontramos uma associação entre a raiz da planta e bactérias que auxiliam na captação do nitrogênio da atmosfera, disponibilizando-o para a planta. Podemos perceber essas bactérias pois elas formam umas esferas nas raízes. Esse processo é conhecido como “Fixação Biológica do Nitrogênio”. A tabela ao lado mostra como o solo é caracterizado pelo pH. https://youtube.com/playlist?list=PLJO7zS-49NtGrAcOYpZh92cX26LYhIO9O https://youtu.be/-ZkNWmG_9lA https://youtu.be/qh1ebh9A2F8 https://youtu.be/25p_poxGE28 https://youtu.be/GCXU1S3QXc8 Disciplina: Bioquímica 1 – Biologia/CEDERJ Coordenadora: Profa Bianconi (IBqM/UFRJ) a) O feijão cresce em solos moderadamente a ligeiramente ácidos (ver tabela), ou seja, a faixa de pH preferível para o crescimento adequado do feijão é de pH ________ a pH _______, o que significa que a concentração de H+ varia de _______________ a ______________. [1,0] b) As bactérias que se alojam na raiz de turfa sofrem influência do pH do solo. Nas tabelas abaixo, estão os resultados encontrados para duas estirpes de turfas, em 3 valores de pH. Analise os dados nas duas tabelas e discuta o efeito do pH na formação dos grânulos que contêm bactérias, sabendo-se que a presença dessas colônias dispensa o uso de fertilizantes nitrogenados. Você deve discutir com suas palavras e não temos uma resposta única, o que vale é a coerência das suas colocações. [1,0] UFC = número de unidade de nódulos de bactérias formadoras de colônias Para as questões a seguir, veja este vídeo: https://youtu.be/jX2OzG7Z9Hk O aminoácido Lisina (Lys) está representado à direita. Considerando esse aminoácido, responda as seguintes questões: 5. Explique o que é um tampão, descrevendo as faixas de tamponamento desse aminoácido. [1,0] 6. Desenhe as formas de ionização do aminoácido serina em equilíbrio (indique os pKa’s nos equilíbrios) e calcule a carga líquida das formas de ionização. [1,5] TIRE A FOTO DA SUA RESPOSTA E COLE-A NO SEU ARQUIVO ANTES DE TRANSFORMAR EM PDF. 7. A fórmula mostrada na questão 5 pode existir. Por que? [1,0] 8. A Lys pode ser usada como tampão fisiológico? Por que? [1,0] (considere o pH do sangue como fisiológico = 7,4) Lys: pK1 = 2,16 pK2 = 9,18 pKR = 10,79 https://youtu.be/jX2OzG7Z9Hk