Ciencias 3 semana-1

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Como já estudamos, a BNCC é uma proposta curricular que propõe o
desenvolvimento de "habilidades" (em uma suposta oposição ao ensino direto
de "conteúdos".
Todavia, dentro de cada "habilidade" a ser desenvolvida há conteúdos
(conceitos e temas) que deveríamos ensinar em sala de aula.
Assim, escolha uma Unidade Temática da área de Ciências da Natureza da
BNCC e suas habilidades correspondentes no ano em questão ( escolher
apenas um ano do 1º ao 5 º) e responda de forma argumentativa:
1) Qual Unidade temática, ano e habilidades você escolheu?
Unidade temática: Vida e evolução. Corpo humano. Respeito à diversidade.
Ano: 1 ano do ensino fundamental.
Habilidade: (EF01CI02) Localizar, nomear e representar graficamente (por meio de
desenhos) partes do corpo humano e explicar suas funções.
2) Qual a importância em se promover a aprendizagem dessas habilidades
para os estudantes do Ensino Fundamental?
Trabalhar conceitos voltados ao corpo humano no ensino fundamental, além de
importante, é mais que necessário. A criança tem a chance de reconhecer seu
próprio corpinho e todas as funções que cada parte do corpo humano é responsável(
o que serve pra que). Também se dá a eles a oportunidade de reconhecer as
diferenças e saber conviver e respeitá- las desde de cedo assim automaticamente
trabalhamos a diversidade.
3) Pense em uma aula de 50 minutos. Destaque 5 conceitos que você ensinaria
na aula correspondentes às habilidades escolhidas. Qual deles você acha mais
simples e qual é o mais complexo? Justifique.
Trabalharia os cinco sentidos com as crianças. Daria uma aula oral ensinando pra
que serve cada sentido: olfato, audição, paladar, visão e tato.
Olfato: Explicaria para as crianças que o nariz representa esse sentido, tudo que
conseguimos sentir cheiro mal ou ruim é por esse órgão. Que o nariz também é
responsável pela nossa respiração e sobrevivência. Daria exemplos a eles como:
“Nossa a bota do papai esta com muito chulé. “Nossa a comida da vovó está
cheirando um delicia”...
Audição: Explicaria para as crianças que a audição é representada pelos nossos
ouvidos, temos dois ouvidos, um esquerdo e um direito que é responsável para ouvir
tudo que tem no mundo. Daria exemplos para as crianças como: "Mandaria eles
escutar o barulho dos passarinhos, colocaria uma música na sala…
Paladar: Explicaria para as crianças que o paladar é um sentido representado pela
nossa boca. Que boca tem diversas finalidades, como comer, mastigar, chorar,
gritar, falar, beijar, beber, sorrir entre outros. Daria exemplo aos alunos como:
Perguntava a alguma criança qual era seu nome ele iria responder então ele estaria
usando a fala, quando vocês pedem pra ir ao banheiro estão usando a boca, quando
jantam, quando almoçam, quando choram, quando gritam ao tomar injeção.
Visão: Explicaria para as crianças que a parte do corpo humano que representa a
visão são nossos olhos. Temos dois olhos, juntamente com sobrancelhas e cílios. A
visão serve para vocês enxergarem tudo que tem na vida. Para ler, para ver tv,
mexer no celular, fazer as tarefas tudo usa-se a visão.
Tato: Explicaria para as crianças que várias partes do corpo humano podem
representar esse sentido, como nossas mãos, nossos pés, nossa pele em geral, pois
o tato é responsável por nos fazer sentir texturas de objetos, percebesse o jeito e
adivinhasse, temperatura entre outros. Daria exemplos a eles como: vendar os olhos
deles e dessem objetos nas mãozinhas deles e pedir pra que eles descrevessem o
que estava tocando ou adivinhasse o que era.
Depois dessa explicação e de sanar as dúvidas das crianças eu aplicaria uma
atividade impressa para eles colarem no caderno, para reforçar e avaliar o tema que
apresentei a eles. Essa atividade iria consistir em ligações dos órgãos do sentidos
que eles nos permite fazer por exemplo: Uma criança chupando um picolé e com
uma legenda posso sentir o gosto, uma criança com um tênis com chulé próximo ao
nariz e com a legenda posso sentir o cheiro, uma criança atendendo o telefone e
com a legenda consigo escutar, uma criança com um caderno na mão e a legenda
consigo ver e uma criança com um ursinho de pelúcia e a legenda consigo tocar e
sentir. Pedi para que as crianças liguem essas imagens com legendas a foto de
caixa dos 5 sentido que representa.
Acho mais simples falar sobre o paladar, pois acho mais fácil os alunos
compreenderem e entenderem, pois quase tudo que se faz se usa a boca então eu
tenho um leque de opções que eles fazem a todo momento para usar de exemplo.
Acho mais complexo(difícil) falar sobre o tato, pois é um sentido mais abrangente
que não é representado somente por uma parte do corpo humano e sim várias.