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UNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAPÁ PRÓ-REITORIA DE ENSINO E GRADUAÇÃO DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA COORDENAÇÃO DO CURSO DE LICENCIATURA EM LETRAS – PORTUGUÊS – MODALIDADE A DISTÂNCIA PROFA. ADELMA BARROS- MENDES TUTORA: PROFA. HELOANE BAIA NOGUEIRA ACADÊMICO(A): Jennefer Lobato Oliveira TURMA:Letras/Português PÓLO: OIAPOQUE DATA: 20/05/2019 TAREFA 2.1 3.8 Avaliando o que construímos no módulo - TAREFA 3 – Continuidade. (p.39) Imagine que um aluno lhe pergunte: professor, o que é leitura literária? O que você explicaria a ele? Escreva no quadro que se segue: Primeiro entraremos na importância da leitura, ela busca o desenvolvimento dos alunos, com a leitura também criamos a possibilidade de criar conceitos de ampliar o domínio de uma boa linguagem oral. O intuito da consciência da leitura é conquistar e criar novos leitores, respeitando todos os níveis de escolaridade, isto é possível através da leitura de textos literários e não literários. Podemos dizer que a leitura é literária quando a ação do leitor em criar uma prática de leitura cultural e artística, essa leitura estabelece entre o leitor e o texto lido uma interação prazerosa. A leitura literária é uma leitura critica e leva o leitor a refletir e apropriar-se das experiências e histórias lidas, acompanhando incentivando o desenvolvimento do individuo.
