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IGREJA EVANGÉLICA ASSEMBLEIA DE DEUS
COUADEPE – Coordenação das Uniões de Adolescentes das Assembleias de Deus no Estado de Pernambuco
Pastor Presidente: Ailton José Alves
MEU COMPORTAMENTO ESCOLAR REVELA QUEM EU SOU DE VERDADE 
INTRODUÇÃO
O Camaleão é um dos mais conhecidos de todos os répteis pertencentes à família dos lagartos. O seu
nome significa “leão da terra”. Ele pode ser encontrado na África, Ásia e Europa. Algumas espécies, trazidas
por colonizadores portugueses, se encontram na Floresta Amazônica. Os camaleões possuem algumas
características interessantes: (1) Eles distinguem-se de outros lagartos pela habilidade de adaptar-se aos lugares
através da “mudança de sua cor”. Sua pele pode ser alterada em até 20 segundos. Essa mudança é influenciada
pela luz, temperatura, humor ou sentimento de ameaça. Ele se “camufla” de acordo com as circunstâncias. (2) A
sua língua é rápida e alongada. Pode chegar a 60 cm de comprimento, a sua ponta é grudenta e é capaz de se
mover 26 vezes por segundo, com essa potência muscular, ele não tem dificuldade de alcançar suas presas. (3)
Os seus olhos podem se mover independentemente um do outro, em dimensões de 360 graus. O camaleão pode
ver uma presa com um olho e utilizar o outro para vigiar seus predadores. Infelizmente o termo “camaleão” é
bastante utilizado para adjetivar comportamentos de seres humanos. Numa linguagem figurada esse termo
é aplicado à pessoa volúvel, maleável, instável e inconstante, que altera seu comportamento, seu modo de falar,
andar, vestir e agir conforme as circunstâncias, ameaças e interesses. Como exemplo, há adolescentes cristãos
que agem na escola de uma forma, porém na igreja, no trabalho ou em casa agem de outra forma. Afinal, que
tipo de comportamento você tem no ambiente escolar? É sobre esse assunto que refletiremos em nosso estudo
bíblico. 
CARACTERÍSTICAS DE UM AMBIENTE EM CONSTANTES MUDANÇAS
O ambiente escolar é um lugar de constantes mudanças. Muitas dessas mudanças são dinâmicas e
enfáticas, pois de acordo com a faixa etária, com o convívio social e com a exposição de determinados
assuntos. Outras mudanças são estratégicas, são planejadas, são efetuadas metodicamente. Há mudanças que
estão ligadas à proposta acadêmica, por isso, usam os recursos pedagógicos. Todavia, há mudanças que
almejam alcançar o comportamento social do (a) aluno (a), alterando assim, sua linguagem, seu modo de pensar
e de agir. Portanto, assim como o camaleão, esses alunos tendem a sofrer adaptações e alterações, pois desejam
estar adequados ao ambiente escolar. 
Sendo esse um ambiente regido pela multiplicidade de opções, de escolhas, de oportunidades, de
pensamentos e de decisões, onde a diversidade de valores e de comportamentos confrontam-se diariamente. Os
conceitos de ética e os valores morais são relativizados: eles podem ser questionados, condenados, aceitos,
ridicularizados ou propagados. Vejamos alguns exemplos práticos vividos pelos adolescentes:
➢ Mudança de valores em favor das “oportunidades”: O “esperto da turma” tira vantagem quando
o professor “vacila”. Ele “cola”, plagia textos, apresenta falso atestado médico e manipula situações;
ele sempre tenta burlar as normas escolares. Como “camaleão”, ele muda a sua forma para adaptar-
se ao contexto inserido, a fim de “sobreviver”.
➢ Mudança de princípios para beneficiar a “popularidade”: Para estar “enturmado”, para ser
“atual” ou “politicamente correto”, esse (a) estudante compromete princípios aprendidos ao longo da
vida. Muitos, pela influência, acabam “gazeando” aulas, bebendo, fumando, participando de certas
“brincadeiras” que envolvem práticas de bullying, tatuam o corpo, participam de festas, de
excursões, de atividades extraescolares e terminam se envolvendo em brigas, namoros precoces e
confusões. À exemplo do camaleão, alguns estudantes, rapidamente experimentam e se identificam
com tudo ao seu redor. 
A pressão da turma através das tendências comportamentais expostas pelos vocabulários, músicas,
roupas, conversas, jogos e atividades conduzem esse (a) adolescente a uma identidade definida e sujeita a
constantes mudanças. O (a) adolescente cristã (o) deve vigiar!
EXEMPLO BÍBLICO DE SUPERAÇÃO DIANTE DAS “PRESSÕES”
Obviamente que nos tempos dos juízes de Israel, quando eles governavam a nação, antes do governo
monárquico ser estabelecido (isto é, próximo de 3.000 anos atrás), não havia uma estrutura de educação formal
como a conhecemos hoje. No entanto, há algumas lições aprendidas através da biografia do profeta Samuel,
conforme narrada nas Escrituras Sagradas, na qual, quando criança, antes de se tornar sacerdote, profeta e juiz,
ele vivenciou e que nos servem de aprendizado. Por isso, vejamos: 
1. Samuel foi conduzido ao sacerdote Eli (1Sm 1.22,24). Nos dias atuais, quando uma criança
completa a idade apropriada, ela é conduzida à escola. Da mesma forma aconteceu com Samuel. Ele
foi conduzido ao sacerdote. Naquela época havia uma espécie de “escola de profetas” (1sm 10.5;
19.20; 2Rs 2.3; 4.38; 6.1). Note que a expressão “rancho”, “casa”, “grupo”, “filhos” de profetas,
dependendo da versão, vem a significar que havia um grupo de pessoas que aprendiam a Lei do
Senhor e os seus mandamentos a partir de um líder. Nesse caso, Samuel aprendia diretamente do
sacerdote (1Sm 3.1-8).
2. Samuel viu comportamentos estranhos (1Sm 2.12-17). Assim como ocorre hoje nas escolas, nos
dias do profeta Samuel não foi diferente, pois havia pessoas com comportamentos não condizentes
com as normas da “escola de profetas” (1Sm 3.11-14). Porém, Samuel não foi conivente com os
erros! Ele não mudou a sua postura por causa da maioria. Ele não comprometeu a sua identidade
espiritual pela pressão da “turma”. Ele foi honrado e aprovado por Deus. As Escrituras Sagradas
dizem: “...O Senhor era com Ele...” (1Sm 3.19). E ainda afirmam: “...E o Senhor continuou a
aparecer… porquanto o Senhor se manifestava a Samuel...” (1Sm 3.21).
Assim como foi na vida do profeta Samuel, cada adolescente cristão deve procurar aplicar em sua vida
uma conduta à luz das Escrituras Sagradas, para que a sua reputação diante de Deus, diante de si mesmo e
diante das pessoas não venha ser manchada. É lindo ler o que a Bíblia registra sobre ele: “...E Samuel cresceu.
O SENHOR estava com ele e fazia tudo o que Samuel dizia que ia acontecer. Assim todo o povo de Israel, do
Norte ao Sul do país, ficou sabendo que Samuel era, de fato, um profeta do SENHOR...” (1Sm 3.19 – NTLH).
CONSELHOS AOS ESTUDANTES CRISTÃOS
A vida acadêmica não se limita a assimilação e absorvição do conhecimento científico exposto na
escola, mas como ser social, o (a) aluno (a) recebe influências de todas as partes. Nesse momento em que se
recebe influências, é importante atentar para alguns orientações Bíblicas:
1. O (a) adolescente cristã (o) dever ter cuidado com as ideologias. No momento da abordagem ou
da aplicação do conteúdo programático, há professores que “semeiam” o joio no meio do trigo.
Todavia a Bíblia adverte quanto aos ensinamentos equivocados, que são amplamente difundidos no
ambiente escolar, dizendo: “...Esses ensinamentos são espalhados por pessoas hipócritas e
mentirosas, pessoas cuja consciência está morta como se tivesse sido queimada com ferro em
brasa…” (1Tm 4.2 – NTLH). As Ideologias nas áreas políticas, sociais, sexuais, espirituais e
econômicas devem passar pelo crivo da Palavra de Deus! (Jo 17.17).
2. O (a) adolescente cristã (o) deve ter cuidado com certas “atividades” escolares. A bíblia
admoesta sobre certas atividades que são praticadas em nome da arte, da ciência, do esporte, da
cultura e da avaliação acadêmica. Por isso ela diz: “...Tudo é permitido”, mas nem tudo convém.
“Tudo é permitido”, mas nem tudo traz benefícios...” (1Co 10.23 – NVT). Em determinados
contextos, o (a) aluno (a) não foi bem-sucedido numa disciplina e para que ele (a) não fique comnota baixa, o (a) professor (a) propõe uma “atividade” complementar. É nessa hora que a armadilha
espiritual atua, pois há atividades que comprometem o relacionamento do cristão com o seu Senhor.
CONCLUSÃO
Quando o (a) adolescente cristã (o) no ambiente escolar procura agradar a Deus, ele (a) não manifesta
atitudes de um “camaleão”, mas revela atitudes de uma águia (Is 40.31). Podendo ver longe, voar alto, alcançar
grandes conquistas, porque ele espera no Senhor! Deus vos abençoe!