Sequências Didáticas e Projetos

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A
Sequência
Didá�ca
Apresentação
Desde os primeiros anos do ensino fundamental
são discu�das questões referentes ao
planejamento docente e às formas de currículo
que integrem a alfabe�zação e o letramento aos
demais componentes curriculares e áreas do
conhecimento. Pensando nisso, serão discu�das
algumas caracterís�cas da proposta das
sequências didá�cas e dos projetos didá�cos,
como importantes ferramentas para proporcionar
a construção dos conhecimentos grada�vamente,
de forma conjunta e significa�va.
Apresentação
Infográfico
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Exercícios
Na prá�ca
Saiba mais
󰐋 󰄳
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󰨸 󰄰
󱄄 󰄰
A Sequência Didá�ca
Disciplina: DIDÁTICA E AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM (DIDATICA E AVALIACÃO DA APRENDIZAGE
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Exercícios
 Envio: 15/05/2024 - 20:43 Tentativa: 1 de 3 Acertos: 5/5
Questão 1 1,2/1,2
Selecione a resposta:
Comentários da resposta
O planejamento, segundo Magalhães et al. (2012), auxilia o professor a fazer
escolhas coerentes, organizar a rotina da turma, ter os objetivos delimitados,
saber aonde se deseja chegar e o que é necessário ensinar aos alunos no
decorrer do ano letivo.
É fundamental que o professor realize um planejamento de sua prática para propor
atividades que contemplem os saberes e as experiências de seus alunos. Nesse
sentido, segundo Magalhães et al. (2012), marque a alternativa correta que descreve a
finalidade do planejamento em sala de aula:
A Promover a aplicação de sequências didáticas e projetos didáticos.
B
Facilitar o trabalho do professor na realização de um planejamento
único.
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Detalhes da a�vidade
Tenta�vas: 3 Tenta�va válida: Maior nota Vale: 6 󰅀
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Infográfico
Ao elaborar as sequências e os projetos didá�cos,
o professor poderá incluir a�vidades diversas
como leitura, pesquisas, aula dialogada,
produções textuais, aulas prá�cas, entre outras, a
fim de organizar de maneira sistemá�ca
a�vidades que girem em torno de um gênero
textual.
Nesta Unidade de Aprendizagem, você vai
conhecer como se cons�tuem as sequências
didá�cas no processo de alfabe�zação e
letramento e sua importância na integração dos
diferentes componentes curriculares, como forma
de ar�cular concepções e apresentar, de maneira
sistema�zada e contextualizada, sugestões de
prá�cas e possibilidades co�dianas de trabalho
em sala de aula, com vistas à progressão das
capacidades previstas no ciclo da alfabe�zação.
Bons estudos.
Ao final desta Unidade de Aprendizagem, você
deve apresentar os seguintes aprendizados:
Iden�ficar a alfabe�zação e o letramento a
par�r da sequência didá�ca.
Reconhecer a importância da sequência
didá�ca integrando diferentes componentes
curriculares.
Analisar projetos didá�cos e sequências
didá�cas para turmas de alfabe�zação.
Concluído󰄳
Dolz, Noverraz e Schneuwly (2004) apontam que
a sequência didá�ca tem o obje�vo de auxiliar o
aluno a dominar mais efe�vamente um gênero de
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Questão 1 1,2/1,2
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O planejamento, segundo Magalhães et al. (2012), auxilia o professor a fazer
escolhas coerentes, organizar a rotina da turma, ter os objetivos delimitados,
saber aonde se deseja chegar e o que é necessário ensinar aos alunos no
decorrer do ano letivo.
É fundamental que o professor realize um planejamento de sua prática para propor
atividades que contemplem os saberes e as experiências de seus alunos. Nesse
sentido, segundo Magalhães et al. (2012), marque a alternativa correta que descreve a
finalidade do planejamento em sala de aula:
A Promover a aplicação de sequências didáticas e projetos didáticos.
B
Facilitar o trabalho do professor na realização de um planejamento
único.
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texto, relacionando-o às situações do co�diano.
Portanto, o trabalho deve ser organizado a par�r
de a�vidades com diferentes gêneros textuais que
a criança ainda não domina, contribuindo para
aprimorar sua capacidade de ler e escrever.
Nesse sen�do, para melhor exemplificar, os
autores criaram um esquema que define como as
sequências didá�cas devem ser elaboradas.
No infográfico você pode acompanhar quais são
estas etapas e qual é a finalidade de cada uma
delas durante a realização e execução das
a�vidades propostas.
Concluído󰄳
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Questão 1 1,2/1,2
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O planejamento, segundo Magalhães et al. (2012), auxilia o professor a fazer
escolhas coerentes, organizar a rotina da turma, ter os objetivos delimitados,
saber aonde se deseja chegar e o que é necessário ensinar aos alunos no
decorrer do ano letivo.
É fundamental que o professor realize um planejamento de sua prática para propor
atividades que contemplem os saberes e as experiências de seus alunos. Nesse
sentido, segundo Magalhães et al. (2012), marque a alternativa correta que descreve a
finalidade do planejamento em sala de aula:
A Promover a aplicação de sequências didáticas e projetos didáticos.
B
Facilitar o trabalho do professor na realização de um planejamento
único.
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A aprendizagem pensada sob o enfoque dos
projetos e sequências didá�cas é um importante
instrumento a serviço do professor, pois, dessa
forma, é possível ins�gar os alunos a resolver
problemas, buscar soluções, refle�r sobre
questões relacionadas ao seu co�diano e ampliar
seus conhecimentos em torno do objeto de
estudo.
Na obra Alfabe�zação e letramento, base teórica
desta Unidade de Aprendizagem, leia o capítulo A
sequência didá�ca, que traz uma discussão acerca
das sequências didá�cas, destacando sua
importância na integração com as demais áreas do
conhecimento e componentes curriculares.
 Boa leitura.
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Questão 1 1,2/1,2
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O planejamento, segundo Magalhães et al. (2012), auxilia o professor a fazer
escolhas coerentes, organizar a rotina da turma, ter os objetivos delimitados,
saber aonde se deseja chegar e o que é necessário ensinar aos alunos no
decorrer do ano letivo.
É fundamental que o professor realize um planejamento de sua prática para propor
atividades que contemplem os saberes e as experiências de seus alunos. Nesse
sentido, segundo Magalhães et al. (2012), marque a alternativa correta que descreve a
finalidade do planejamento em sala de aula:
A Promover a aplicação de sequências didáticas e projetos didáticos.
B
Facilitar o trabalho do professor na realização de um planejamento
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Concluído󰄳
Antes de dar início à elaboração das sequências
didá�cas, é importante que o professor pense no
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Questão 1 1,2/1,2
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O planejamento, segundo Magalhães et al. (2012), auxilia o professor a fazer
escolhas coerentes, organizar a rotina da turma, ter os objetivos delimitados,
saber aonde se deseja chegar e o que é necessário ensinar aos alunos no
decorrer do ano letivo.
É fundamental que o professor realize um planejamento de sua prática para propor
atividades que contemplem os saberes e as experiências de seus alunos. Nesse
sentido, segundo Magalhães et al. (2012), marque a alternativa correta que descreve a
finalidade do planejamento em sala de aula:
A Promover a aplicação de sequências didáticas e projetos didáticos.
B
Facilitar o trabalho do professor na realização de um planejamento
único.
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Exercícios
Nota final: 6/6 Tenta�vas
1/3
planejamento de sua prá�ca, buscando a
realização de a�vidades que levem em
consideração os conhecimentos das crianças e os
usos sociais da língua escrita.
Nesse sen�do, a Dica do Professor busca
apresentar a importância de sequências e projetos
na ar�culação e integração das áreas do
conhecimento, bem como apresentar o papel do
professor e do aluno na sua elaboração e
execução.
Concluído󰄳
󰔺 󱋆
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Questão 1 1,2/1,2
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O planejamento, segundo Magalhães et al. (2012), auxilia o professor a fazer
escolhas coerentes, organizar a rotina da turma, ter os objetivos delimitados,
saber aonde se deseja chegar e o que é necessário ensinar aos alunos no
decorrer do ano letivo.
É fundamental que o professor realize um planejamento de sua prática para propor
atividades que contemplem os saberes e as experiências de seus alunos. Nesse
sentido, segundo Magalhães et al. (2012), marque a alternativa correta que descreve a
finalidade do planejamento em sala de aula:
A Promover a aplicação de sequências didáticas e projetos didáticos.
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Tenta�va válida
Maior nota
Vale
6 pontos󰺧 󰔺
Tenta�va válida
Tentativa
1 Acertos: 5/5
Envio:
15/05/2024
- 20:43
6 /6
Questão 1
Selecione a resposta:
C
Auxiliar o professor a fazer
escolhas, organizar a rotina,
definir objetivos, traçar
aonde se deseja chegar e o
que é necessário ensinar.
É fundamental que o professor realize um
planejamento de sua prática para propor
atividades que contemplem os saberes e
as experiências de seus alunos. Nesse
sentido, segundo Magalhães et al. (2012),
marque a alternativa correta que descreve
a finalidade do planejamento em sala de
aula:
A
Promover a aplicação de
sequências didáticas e
projetos didáticos.
B
Facilitar o trabalho do
professor na realização de
um planejamento único.
󰔺
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Questão 1 1,2/1,2
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escolhas coerentes, organizar a rotina da turma, ter os objetivos delimitados,
saber aonde se deseja chegar e o que é necessário ensinar aos alunos no
decorrer do ano letivo.
É fundamental que o professor realize um planejamento de sua prática para propor
atividades que contemplem os saberes e as experiências de seus alunos. Nesse
sentido, segundo Magalhães et al. (2012), marque a alternativa correta que descreve a
finalidade do planejamento em sala de aula:
A Promover a aplicação de sequências didáticas e projetos didáticos.
B
Facilitar o trabalho do professor na realização de um planejamento
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Na prá�ca
1 de 5 perguntas
 
D
Propor aos alunos
atividades que eles apenas
executem.
E
Deixar que os alunos
escolham exclusivamente o
que desejam aprender.
 Voltar Próxima 󰅁 󰅂
O trabalho com projetos e sequências didá�cas
vêm ao encontro da proposta da
interdisciplinaridade, pois se dá a par�r da
integração entre as diversas áreas do
conhecimento, de forma que a criança é levada a
compreender o mundo em que está inserida.
Par�ndo desse pressuposto, veja uma sugestão de
projeto que você pode pra�car em sala de aula.
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escolhas coerentes, organizar a rotina da turma, ter os objetivos delimitados,
saber aonde se deseja chegar e o que é necessário ensinar aos alunos no
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É fundamental que o professor realize um planejamento de sua prática para propor
atividades que contemplem os saberes e as experiências de seus alunos. Nesse
sentido, segundo Magalhães et al. (2012), marque a alternativa correta que descreve a
finalidade do planejamento em sala de aula:
A Promover a aplicação de sequências didáticas e projetos didáticos.
B
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Saiba mais
Não concluído
Para ampliar o seu conhecimento a respeito desse
assunto, veja abaixo as sugestões do professor:
Como trabalhar com projetos
didá�cos na alfabe�zação
Leia a reportagem onde a Nova Escola apresenta
como trabalhar com projetos didá�cos na
alfabe�zação, de forma que os alunos sejam
es�mulados a analisar e refle�r sobre o sistema
de escrita alfabé�ca.
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A importância da
didá�ca na
formação do
professor
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escolhas coerentes, organizar a rotina da turma, ter os objetivos delimitados,
saber aonde se deseja chegar e o que é necessário ensinar aos alunos no
decorrer do ano letivo.
É fundamentalque o professor realize um planejamento de sua prática para propor
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