Cultura Organizacional e Educação - AOL1

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Avaliação On-Line 1 (AOL 1) – Questionário 
Cultura Organizacional e Educação 
1. Pergunta 1 
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As definições a seguir são de diferentes teorias da motivação: 
I. Considera que a motivação depende da percepção do indivíduo em relação ao que ele oferece à 
organização (suas contribuições, desempenho, responsabilidades etc.) e o que recebe dela (remuneração, 
salário, reconhecimento, status etc.). 
II. Abrange três aspectos: valência (ou valor), instrumentalidade e expectativa, o que o levou a ser também 
conhecida como teoria VIE. 
III. Considera que o sistema operacional da motivação é alimentado de duas formas: por desejos extrínsecos 
(tipo X) e por desejos intrínsecos (tipo I). 
 A sequência correta é: 
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A. I = Equidade / II = Motivação 2.0 / III = Motivação 3.0 
B. I = Reforço / II = Expectativa / III = Motivação 3.0 
C. I = Motivação 3.0 / II = Instrumentalidade / III = Expectativa 
D. Correta: I = Equidade / II = Expectativa / III = Motivação 3.0 Resposta correta 
E. I = Equidade / II = Instrumentalidade / III = Motivação 3.0 
 
2. Pergunta 2 
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A teoria das necessidades adquiridas, desenvolvida por McClelland, define que são três as necessidades do 
indivíduo e são adquiridas socialmente. São elas Necessidade de Realização, de Poder e de Associação. 
 As afirmativas a seguir fazem parte das definições de cada uma dessas necessidades. Identifique a ordem 
correta: 
I. Corresponde à necessidade de afeto apresentado por Maslow. 
II. Trata-se de uma necessidade relacionada com a autoestima, os indivíduos preferem trabalhar com 
problemas desafiadores e não gostam de situações que estão fora de controle. 
III. Os indivíduos gostam de estar no comando e preferem situações competitivas. 
 Escolha a ordem correta: 
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A. I = realização / II = poder / III = associação 
B. Correta: I = associação / II = realização / III = poder / Resposta correta 
C. I = associação / II = poder / III = realização 
D. I = poder / II = associação / III = realização 
E. I = poder / II = realização / III = associação 
 
3. Pergunta 3 
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As mudanças ocorrem o tempo todo e não são novidade. Hoje existe uma preocupação maior com a gestão 
da mudança, por quê? 
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A. Hoje as mudanças são mais frequentes e afetam uma população considerada minoria. 
B. As mudanças afetam as pessoas, e as organizações estão preocupadas apenas com os processos. 
C. A gestão da mudança é uma ciência nova e por seu apelo tecnológico tem despertado interesse. 
D. As mudanças no ambiente podem ocorrer sem que a organização esteja esperando e, nesses casos, a 
empresa pode escolher não participar do processo. 
E. Correta: As mudanças são mais radicais, consideradas disruptivas, e ocorrem com grande 
frequência. / Resposta correta 
 
4. Pergunta 4 
Avaliação On-Line 1 (AOL 1) – Questionário 
Cultura Organizacional e Educação 
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Considere as afirmações a seguir. 
A noção de cultura organizacional refere-se ao modo como os componentes de uma organização devem se 
relacionar entre si e com o ambiente externo; 
PORQUE 
a cultura organizacional é composta por um conjunto de normas externamente impostas, que é utilizado 
pelos diversos atores empresariais como norteador de seus modos de perceber, pensar e agir dentro da 
empresa e em suas interações com o mundo externo. 
É CORRETO afirmar que: 
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A. As duas são verdadeiras e a segunda não justifica a primeira. 
B. Incorreta: As duas são verdadeiras e a segunda justifica a primeira. 
C. As duas são falsas. 
D. A primeira é verdadeira e a segunda é falsa. / Resposta correta 
E. A primeira é falsa e a segunda é verdadeira. 
 
5. Pergunta 5 
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O manual de conduta da empresa é um documento importante quando consideramos que nele podem estar 
expressos princípios da cultura de uma organização. 
 Avalie as afirmações referentes ao que deve estar presente no manual de conduta e assinale a alternativa 
CORRETA: 
I - Diretrizes para nortear o comportamento dos indivíduos nas relações profissionais dentro e fora da 
organização. 
 II - Traje a ser usado nas reuniões sociais fora da organização. 
 III - Valores da organização e punições, caso existam, para o seu descumprimento. 
 
A. Apenas a afirmação II está correta. 
B. Apenas a afirmação I está correta. 
C. Apenas a afirmação III está correta. 
D. As afirmações I e II estão corretas. 
E. Correta: As afirmações I e III estão corretas. 
 
6. Pergunta 6 
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A resistência dos indivíduos é considerada um fato nos processos de Gestão de mudança. Avalie as 
afirmativas a seguir: 
I. A resistência às mudanças pode ser: aberta, implícita, imediata ou protelada. 
II. Engajar os colaboradores no processo e melhorar a comunicação reduz a resistência à mudança. 
 III. Os gestores de mudança preferem a resistência protelada e implícita. 
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A. Correta: As afirmações I e II estão corretas. / Resposta correta 
B. Apenas a afirmação I está correta. 
C. Apenas a afirmação II está correta. 
D. As afirmações II e III estão corretas. 
E. Apenas a afirmação III está correta. 
 
7. Pergunta 7 
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Avaliação On-Line 1 (AOL 1) – Questionário 
Cultura Organizacional e Educação 
Acompanhando a evolução do pensamento administrativo podemos perceber que a cultura organizacional 
evoluiu a cada período. 
Avalie as afirmações referentes à evolução da cultura organizacional e assinale a alternativa CORRETA: 
I. Na abordagem burocrática o foco estava nos processos e o homem era considerado apenas uma peça da 
engrenagem. 
II. Com a abordagem das relações humanas as organizações começam a mudar o olhar sobre o indivíduo que 
produz. 
 III. No período da abordagem comportamental surgiram os estudos sobre a motivação do indivíduo para o 
trabalho. 
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A. Apenas a afirmação I está correta. 
B. Apenas a afirmação II está correta. 
C. Correta: As afirmações II e III estão corretas. /Resposta correta 
D. As afirmações I e II estão corretas. 
E. Apenas a afirmação III está correta. 
 
8. Pergunta 8 
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Em relação ao clima organizacional, assinale a alternativa CORRETA. 
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A. O clima organizacional pode ser considerado um fenômeno simples, pois é composto por apenas 
uma variável: estrutura ergonômica física adequada. 
B. É um fenômeno que constitui a cultura organizacional e pouco influencia nos comportamentos, na 
motivação, na produtividade do trabalho e na satisfação das pessoas envolvidas com a organização. 
C. O clima organizacional é a personalidade da organização, ele é mais estável que a cultura 
organizacional. 
D. Correta: A pesquisa do clima organizacional pode ser considerada como um instrumento que, 
aplicado de forma consciente e metódica, pode funcionar como um termômetro para avaliar a reação 
das pessoas à uma mudança institucional. / Resposta correta 
E. Mudanças no clima organizacional são mais profundas e levam mais tempo para acontecer, visto que 
dependem da redefinição da missão, visão de futuro e valores da organização. 
9. Pergunta 9 
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Considere as afirmações a seguir: 
Na teoria X os gestores assumem como premissas que a maioria dos trabalhadores evitam responsabilidades 
e demonstram pouca ambição. 
PORQUE 
esses trabalhadores não gostam de trabalhar, eles precisam ser obrigados, controlados ou ameaçados com 
penalidades. 
É CORRETO afirmar que: 
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A. A primeira é falsa e a segunda é verdadeira. 
B. As duas são verdadeiras e a segunda não justifica a primeira. 
C. Correta: As duas são verdadeiras e a segunda justifica a primeira. / Resposta correta 
D. A primeira é verdadeira e a segunda é falsa. 
E. As duas são falsas. 
10. Pergunta 10 
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 Comece com a leitura do trecho do artigo Diferenças culturais, interculturalidade e educação em 
direitos humanos: 
AvaliaçãoOn-Line 1 (AOL 1) – Questionário 
Cultura Organizacional e Educação 
CANDAU, Vera Maria Ferrão. Diferenças culturais, interculturalidade e educação em direitos humanos. 
Educ. Soc., Campinas, v. 33, n. 118, p. 235-250, mar. 2012. Disponível em: 
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0101-73302012000100015&lng=en&nrm=iso. 
Acesso em: 22 fev. 2019.“ 
A presença de grupos socioculturais diversos nos cenários públicos, tanto no âmbito internacional como no 
Brasil, tem provocado tensões, conflitos, diálogos e negociações orientadas à construção de políticas 
públicas que focalizem estas questões. Em cada contexto esta problemática adquire uma configuração 
específica, articulada com as diversas construções históricas e político-culturais de cada realidade. 
A afirmação das diferenças – étnicas, de gênero, orientação sexual, religiosas, entre outras – manifesta-se de 
modos plurais, assumindo diversas expressões e linguagens. As problemáticas são múltiplas, visibilizadas 
especialmente pelos movimentos sociais que denunciam injustiças, desigualdades e discriminações, 
reivindicando igualdade de acesso a bens e serviços e reconhecimento político e cultural. 
Diferentes manifestações de preconceito, discriminação, diversas formas de violência – física, simbólica, 
bullying –, homofobia, intolerância religiosa, estereótipos de gênero, exclusão de pessoas deficientes, entre 
outras, estão presentes na nossa sociedade, assim como no cotidiano das escolas. A consciência desta 
realidade é cada vez mais forte entre educadores e educadoras. Como afirmou um professor numa das 
pesquisas que realizamos recentemente, "as diferenças estão bombando na escola". 
Entretanto, inúmeros têm sido os estudos e as pesquisas que identificam, descrevem e denunciam situações 
em que alunos(as) com determinadas marcas identitárias são rejeitados(as), objeto de discriminações e 
inferiorizados(as) no dia a dia das nossas escolas.” 
Avalie as afirmações e assinale a alternativa CORRETA: 
I – As diferenças étnicas, de gênero, orientação religiosa e sexual são algumas das realidades da sociedade 
que podem ser consideradas de formas diferentes na cultura de cada organização. 
II – As manifestações de preconceito estão presentes em toda a sociedade, este é um problema cultural geral 
e a cultura organizacional escolar apenas deve aceitar e incorporar. 
III – A rejeição pelo grupo de alunos com determinadas marcas identitárias pode ser reduzida a partir do 
posicionamento da Organização Escolar por meio da apresentação de valores e normas. 
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A. As afirmações II e III estão corretas. 
B. Apenas a afirmação III está correta. 
C. Apenas a afirmação I está correta. 
D. Correta: As afirmações I e III estão corretas. / Resposta correta 
E. Apenas a afirmação II está correta