Preservação do Patrimônio Histórico

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AULA ATIVIDADE ALUNO 
 
 
Curso: CST Arquitetura e Urbanismo 
Professor(a): Adriana Zanon Theophilo 
Semestre: 2º/3º 
Disciplina: Técnicas Retrospectivas, restauração e patrimônio histórico 
Unidade de Ensino: 1 
Competências: Conhecer e empregar os fundamentos, as técnicas e os 
métodos para diagnóstico de intervenção e preservação em edifícios com 
valor histórico e cultural. 
Conteúdos: Conceitos e origens da preservação do patrimônio, a restauração 
como disciplina, preservação patrimonial nos séculos XIX e XX e tendências 
contemporâneas. 
Teleaula: 1 
 
Título: Conceitos e origens da preservação do patrimônio histórico. 
 
Prezado (a) aluno (a), 
A aula atividade tem a finalidade de promover o auto estudo das competências 
e conteúdos relacionados à Unidade de Ensino 1, e tem por objetivo aprender 
sobre os conceitos e as origens referente à preservação do patrimônio histórico, 
e suas características, ampliando seu conhecimento cultural e social. 
 
Ela terá a duração de 1 hora e está organizada no “Fechamento do Tópico da 
Unidade em um Fórum de Discussão”. 
 
Siga todas as orientações indicadas e conte sempre com a mediação do seu 
tutor e a interatividade com o professor pelas ferramentas de comunicação. 
Bons estudos! 
___________________**__________________ 
 
 
Unidade 1 – conhecimentos prévios 
O que devo 
conhecer 
previamente 
para fazer a 
atividade? 
Descrição dos conhecimentos prévios 
1) Fazer leitura sobre textos e artigos relacionados à 
monumentos antigos e suas imagens tanto na arte 
como na arquitetura; 
2) Conhecer as características ligadas à cultura e a 
memória dos povos e civilizações antigas; 
3) Entender o que é restauração e a relação do antigo 
com o novo; 
4) A importância da arqueologia até os dias de hoje. 
5) Pesquisas sobre os órgãos que tratam do assunto 
 
 
de preservação e patrimônio histórico. 
 
Fórum de Discussão 
O que farei? Realizar a atividade “Fechamento do Tópico da 
Unidade do Fórum de Discussão” descrita a seguir. 
Em quanto 
tempo? 
60 minutos. 
Quando farei? No decorrer da aula atividade. 
Como farei? a- Leia atentamente o texto base e a questão 
reflexiva proposta pelo professor. 
b- Buscar esclarecimentos ou retirar possíveis 
dúvidas com o professor no Chat Atividade. 
c- Resolver a questão utilizando os conteúdos 
estudados nas webaulas e no Livro didático de 
Técnicas Restropectivas, Restauro e Patrimônio 
Histórico bem como na teleaula 1. 
d- Compare sua resposta com as contribuições do 
professor. 
Por que devo 
fazer? 
Para avaliar o nível de aprendizagem alcançado 
durante a TA. 
Com quem irei 
fazer? 
Individualmente. 
Onde registrarei? No Chat Atividade. 
 
Fechamento do Tópico da Unidade do Fórum de Discussão 
Questão reflexiva do Fórum de Discussão 
 
Bens Tombados 
 
Leia o texto disponível em: http://portal.iphan.gov.br/pagina/detalhes/126 
 
”O tombamento é o instrumento de reconhecimento e proteção do 
patrimônio cultural mais conhecido, e pode ser feito pela administração federal, 
estadual e municipal. Em âmbito federal, o tombamento foi instituído 
pelo Decreto-Lei nº 25, de 30 de novembro de 1937, o primeiro instrumento legal 
de proteção do Patrimônio Cultural Brasileiro e o primeiro das Américas, e cujos 
preceitos fundamentais se mantêm atuais e em uso até os nossos dias. 
De acordo com o Decreto, o Patrimônio Cultural é definido como um conjunto 
de bens móveis e imóveis existentes no País e cuja conservação é de interesse 
público, quer por sua vinculação a fatos memoráveis da história do Brasil, quer 
por seu excepcional valor arqueológico ou etnográfico, bibliográfico ou artístico. 
São também sujeitos a tombamento os monumentos naturais, sítios e paisagens 
 
 
que importe conservar e proteger pela feição notável com que tenham sido 
dotados pela natureza ou criados pela indústria humana”... 
 
 
Livro do Tombo Histórico - Neste livro são inscritos os bens culturais em 
função do valor histórico. É formado pelo conjunto dos bens móveis e imóveis 
existentes no Brasil e cuja conservação seja de interesse público por sua 
vinculação a fatos memoráveis da história do Brasil. Esse Livro, para melhor 
condução das ações do Iphan, reúne, especificamente, os bens culturais em 
função do seu valor histórico que se dividem em bens imóveis (edificações, 
fazendas, marcos, chafarizes, pontes, centros históricos, por exemplo) e móveis 
(imagens, mobiliário, quadros e xilogravuras, entre outras peças). 
 
 
Atenção: você vai precisar entrar no site do Iphan para fazer esta questão 
reflexiva. 
Sobre o texto acima e com base no conteúdo discutido na Teleaula1 da disciplina 
de Técnicas Retrospectivas, Restauração e Patrimônio Histórico, responda os 
questionamentos abaixo: 
 
 
 Qual o tipo de patrimônio está sendo discutido no livro do tombo histórico? 
 No site do Iphan, no ícone do livro do tombo histórico, entre na cidade na 
Lapa (PR) e identifique e descreva o motivo de seu tombamento em 1992. 
 Busque imagem(s) neste mesmo site que mostre este bem tombado. 
Poste seus comentários e participe! 
 
 
Preparando-se Para a Próxima Teleaula 
 
Prepare-se melhor para o nosso próximo encontro organizando o autoestudo 
da seguinte forma: 
1. Planeje seu tempo de estudo prevendo a realização de atividades diárias. 
2. Estude previamente as webaulas e a Unidade de Ensino antes da 
teleaula. 
3. Produza esquemas de conteúdos para que sua aprendizagem e 
participação na teleaula seja proveitosa. 
4. Utilize o fórum para registro das atividades e atendimento às dúvidas e/ou 
dificuldades. 
Conte sempre com o seu tutor eletrônico e o professor da disciplina para 
acompanhar sua aprendizagem. 
 
 Bons estudos! 
 Prof. Adriana Zanon Theophilo