Prática OBJETIVA- PSICÓLOGO ESCOLAR

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APOL OBJETIVA - PSICÓLOGO NO CONTEXTO ESCOLAR
Nota: 100
Questão 1/5 - Psicólogo no Contexto Escolar
Segundo Antunes (2008), no período inicial da atuação do psicólogo na escola, as críticas estavam associadas principalmente a três fatores. Analise os itens a seguir e identifique as críticas à atuação dos psicólogos escolares nos primeiros anos de profissionalização:
I) redução da prática à aplicação de testes com interpretações e utilização pouco aprofundada e indiscriminada;
II) visão da coletividade institucional pautada no entendimento do contexto e considerando a atuação multiprofissional.
III) justificativa dos fracassos escolares nos problemas emocionais da criança/adolescente, responsabilizando o indivíduo e a família;
IV) desenvolver trabalho envolvendo toda a comunidade escolar – professores, pais, funcionários, estudantes.
V) redução dos processos pedagógicos aos fatores de natureza psicológica.
Agora, marque a alternativa que apresenta os itens das críticas:
	
	A
	I – II – III
	
	B
	II – III – IV
	
	C
	II – III – V
	
	D
	I – III – V
Você assinalou essa alternativa (D)
Questão 2/5 - Psicólogo no Contexto Escolar
Estudamos nas aulas algumas concepções, instrumentos e modelos que podem sustentar a atividade do psicólogo na escola. Numere as características da segunda coluna relacionando ao nome da proposta/instrumento que está na primeira coluna:
Agora, assinale a alternativa com a sequência correta:
	
	A
	1 – 1 – 2 – 2
	
	B
	1 – 2 – 1 – 2
	
	C
	2 – 2 – 2 – 1
	
	D
	2 – 1 – 2 – 1
Você assinalou essa alternativa (D)
Questão 3/5 - Psicólogo no Contexto Escolar
Nas aulas tivemos contato com a afirmação de Libâneo (2001), considerando a escola e docentes responsáveis pelo desenvolvimento das “capacidades mentais e da subjetividade dos alunos através da assimilação consciente e ativa dos conteúdos”. Relação comumente chamada de processo de ensino e aprendizagem.
	
	A
	Para o autor podemos representar a aprendizagem na relação de três elementos básicos: professor – aluno – recursos.
	
	B
	A sala de aula para Libâneo é qualquer local no qual se estabelece relações de aprendizagem, nem sempre representado pela sala física convencional.
Você assinalou essa alternativa (B)
	
	C
	O processo de ensino e aprendizagem na escola tem fim em si mesmo, como exemplo temos o aluno que estuda determinado tema para passar de ano.
	
	D
	Nos processos de ensino e aprendizagem a relação entre professor e aluno não deve sofrer interferência de outros profissionais.
Questão 4/5 - Psicólogo no Contexto Escolar
Para entender o psicólogo no contexto escolar é necessário rever o passado, pois:
“O resgate da história da prática profissional da psicologia desde seu surgimento e desenvolvimento até sua consolidação como profissão revela as  estratégias singulares utilizadas pelos psicólogos em busca de sua consolidação no mercado de trabalho e na sociedade brasileira.” (Pereira & Pereira Neto, 2003) 
Assim, constatamos que:
	
	A
	No Brasil a psicologia foi introduzida através da área da saúde, assim como ocorreu na maior parte dos países.
	
	B
	Disciplinas e temas relacionados à psicologia foram introduzidos na formação de professores entre as décadas de 1970 e 1980.
	
	C
	O Movimento da Escola Nova, um marco na história de educação nacional, tem em seus fundamentos os conhecimentos da área da psicologia (Antunes, 2008).
Você assinalou essa alternativa (C)
	
	D
	O ensino conhecido como tradicional tem o aluno no centro, isso é, cada um é acompanhado na sua individualidade, levando em conta os estudos da psicologia.
Questão 5/5 - Psicólogo no Contexto Escolar
O Projeto Político Pedagógico é uma das referências de atuação do Psicólogo do contexto escolar, pois “para que a construção do projeto político-pedagógico seja possível não é necessário convencer os professores, a equipe escolar e os funcionários a trabalhar mais, ou mobilizá-los de forma espontânea, mas propiciar situações que lhes permitam aprender a pensar e a realizar o fazer pedagógico de forma coerente” (Veiga, 1995). Assim, analise os itens a seguir para identificar aqueles que estão corretos:
I – O Projeto Pedagógico é uma exigência nas escolas desde que a LDB 9.394/96 foi implantada.
II – O PPP é um documento elaborado pelo gestor escolar que deve divulga-lo junto aos docentes, responsáveis por sua execução.
III – Incluir o termo político ao Projeto Pedagógico tem o propósito de provocar a discussão das intenções que precisam estar explícitas no projeto da escola, porque, de fato, norteiam as ações e práticas.
IV - O projeto político-pedagógico pode ser visto como um instrumento que objetiva auxiliar a escola a enfrentar os desafios presentes no cotidiano, de uma forma sistematizada, refletida e essencialmente participativa.
Agora, assinale a alternativa que apresenta apenas os itens corretos:
	
	A
	Apenas os itens I e II
	
	B
	Apenas os itens I, II e IV
	
	C
	Apenas os itens I, III e IV
Você assinalou essa alternativa (C)
	
	D
	Apenas os itens II e III
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