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<p>Capacitação e desenvolvimento</p><p>Professor(a): Benedito Decio da Silveira Camargo Jr. (Mestrado acadêmico)</p><p>1)</p><p>2)</p><p>3)</p><p>Prepare-se! Chegou a hora de você testar o conhecimento adquirido nesta disciplina. A Avaliação Virtual (AV) é composta por questões</p><p>objetivas e corresponde a 100% da média final. Você tem até cinco tentativas para “Enviar” as questões, que são automaticamente corrigidas.</p><p>Você pode responder as questões consultando o material de estudos, mas lembre-se de cumprir o prazo estabelecido. Boa prova!</p><p>Sabemos que o __________ não e´ um fim, mas um __________ para atingir certos objetivos antecipadamente definidos. Frequentemente é</p><p>o levantamento das __________ de treinamento que indica os __________ a serem buscados.</p><p>Tendo em vista o enunciado anterior, selecione a alternativa que apresenta as palavras que preenchem corretamente as lacunas, em sua</p><p>respectiva ordem.</p><p>Alternativas:</p><p>Código da questão: 22478</p><p>Sobre as justificativas motivadoras para a Educação à Distância (EaD) contemporaneamente, considere as afirmações a seguir, indicando</p><p>(F) ou (V) para falso ou verdadeiro, respectivamente.</p><p>( ) Nivelar desigualdades entre grupos étnicos e raciais.</p><p>( ) Proporcionar oportunidades para atualizar aptidões.</p><p>( ) Substituir completamente as estruturas educacionais existentes.</p><p>( ) Direcionar campanhas educacionais para públicos-alvo específicos.</p><p>Tendo em vista as afirmações acima, selecione a alternativa abaixo que corresponda, na ordem correta, às verificações de (F) ou (V).</p><p>Alternativas:</p><p>Código da questão: 22509</p><p>Assinale a alternativa com o termo correto para completar a sentença:</p><p>O processo de avaliação de necessidades educacionais é iniciado com a constatação ou a antecipação de uma determinada necessidade de</p><p>desempenho no trabalho. Porém, é importante verificar se tais problemas não decorrem de falta de condições adequadas de trabalho ou</p><p>ainda de baixos níveis de:</p><p>Alternativas:</p><p>Código da questão: 59944</p><p>conhecimento – indicador – avaliações – procedimentos.</p><p>conhecimento – indicador – necessidades – resultados;</p><p>treinamento - meio – necessidades – resultados; CORRETO</p><p>treinamento - meio – avaliações – procedimentos;</p><p>treinamento – indicador – avaliações – resultados;</p><p>V – F – V – F.</p><p>F – F – V – V. INCORRETO</p><p>V – V – F – F.</p><p>F – V – F – V.</p><p>V – F – F – V.</p><p>Alinhamento no trabalho.</p><p>Fidelidade à organização.</p><p>Abstinência no trabalho.</p><p>Metas na área.</p><p>motivação para o trabalho. CORRETO</p><p>Cosmos · Cosmos https://kroton.platosedu.io/lms/m/aluno/disciplina/index/2405486/2984563</p><p>1 of 3 05/01/2022 22:09</p><p>4)</p><p>5)</p><p>6)</p><p>7)</p><p>8)</p><p>Estratégias __________ estão relacionadas a __________ de aprendizagem escolhidas para viabilizar processos de aquisição, retenção e</p><p>transferência de __________. Portanto, os recursos correspondentes devem estar centrados na intervenção ativa dos __________.</p><p>Alternativas:</p><p>Código da questão: 22319</p><p>A gestão de competências demanda uma nova maneira de compor a estrutura organizacional da empresa, totalmente diferente da</p><p>estrutura convencional e tradicional, PORQUE não é possível pensar em gestão de competências com base nos desenhos de cargos e</p><p>departamentos isolados, estáveis e definitivos.</p><p>Analisando as afirmações acima, conclui-se que:</p><p>Alternativas:</p><p>Código da questão: 22345</p><p>Um programa de aprendizagem pode ser entendido como um conjunto de projetos simultâneos ou sequenciais de aprendizagem</p><p>individual ou em grupo.</p><p>Já que estamos falando da aprendizagem de adultos, qual deve ser nossa preferência ao planejar e executar o programa de aprendizagem?</p><p>Alternativas:</p><p>Código da questão: 22103</p><p>O Gerenciamento dos Recursos Humanos em Projetos inclui os processos que organizam, gerenciam e guiam a equipe do projeto, que é</p><p>composta das pessoas com papéis e responsabilidades designadas para atuar no projeto. Como é denominado o processo que tem por</p><p>objetivos a melhoria de competências e da interação da equipe?</p><p>Alternativas:</p><p>Código da questão: 22130</p><p>Considere as seguintes afirmações:</p><p>instrucionais, situações, aprendizagem, participantes; CORRETO</p><p>instrucionais, dificuldades, pessoas, participantes;</p><p>corporativas, dificuldades, pessoas, professores;</p><p>instrucionais, situações, pessoas, professores;</p><p>corporativas, dificuldades, aprendizagem, participantes</p><p>As duas afirmações são falsas.</p><p>As duas afirmações são verdadeiras e a segunda não justifica a primeira.</p><p>A primeira afirmação é falsa e a segunda é verdadeira.</p><p>As duas afirmações são verdadeiras e a segunda justifica a primeira. CORRETO</p><p>A primeira afirmação é verdadeira e a segunda é falsa.</p><p>Levantamento de Necessidades é participativo, o Planejamento e Execução é centralizado.</p><p>Colaborativamente, pelos aprendizes e profissionais escolhidos. CORRETO</p><p>Contratar consultores especializados externamente.</p><p>Centralizar o diagnóstico e o planejamento no RH e terceirizar a execução.</p><p>A responsabilidade é do docente, independentemente de ser interno ou externo.</p><p>Mobilizar a Equipe do Projeto.</p><p>Gerenciar a Equipe do Projeto.</p><p>Desenvolver o Plano dos Recursos Humanos.</p><p>Desenvolver a Equipe do Projeto. CORRETO</p><p>Influenciar a equipe do projeto.</p><p>Cosmos · Cosmos https://kroton.platosedu.io/lms/m/aluno/disciplina/index/2405486/2984563</p><p>2 of 3 05/01/2022 22:09</p><p>9)</p><p>10)</p><p>I. A avaliação de T&D vem recebendo destaque nas pesquisas científicas e há evidências de que as organizações aplicam seus resultados</p><p>em larga escala.</p><p>II. As atividades de avaliação requerem conhecimento de sua complexidade para tornar possível a concepção de métodos efetivos de</p><p>avaliação de T&D.</p><p>III. A avaliação deve proporcionar a mensuração das contribuições das ações avaliadas e a reorganização das atividades, incluindo novos</p><p>aportes de recursos.</p><p>IV. Analisar os resultados dos programas de T&D e seus impactos para os negócios é crucial para demonstrar como aqueles atendem às</p><p>expectativas organizacionais.</p><p>Analisando as proposições acima, concluímos corretamente que:</p><p>Alternativas:</p><p>Código da questão: 22632</p><p>O treinamento e desenvolvimento interessam à organização porque incorporam competências aos seus colaboradores e, em seu</p><p>conjunto, à própria empresa. Interessam também aos colaboradores porque:</p><p>Alternativas:</p><p>Código da questão: 23071</p><p>O impacto das ações de treinamento é a razão da existência dos programas de treinamento e desenvolvimento. Além da aquisição de</p><p>__________, é preciso que as ações de treinamento sejam capazes de desenvolver __________ e provocar mudanças na(s) __________das pessoas</p><p>e, por consequência, nos __________das organizações.</p><p>Tendo em vista o enunciado anterior, selecione a alternativa que apresenta as palavras que preenchem corretamente as lacunas, em sua</p><p>respectiva ordem.</p><p>Alternativas:</p><p>Código da questão: 22150</p><p>São verdadeiras apenas as proposições I, III e IV.</p><p>São verdadeiras apenas as proposições I, II e IV.</p><p>São verdadeiras apenas as proposições I, II e III.</p><p>São verdadeiras todas as proposições I, II, III e IV.</p><p>São verdadeiras apenas as proposições II, III e IV. CORRETO</p><p>O treinamento e desenvolvimento, por lei, são remunerados como horas extras.</p><p>Ao receber treinamento o colaborador entende mais, questiona menos.</p><p>Valorizam o desempenho, empregabilidade e possibilidades de ascensão profissional. CORRETO</p><p>Ao ser treinado, o colaborador alcança seus próprios objetivos.</p><p>Ao ser treinado, o colaborador está atingindo os objetivos da organização.</p><p>conhecimentos – habilidades – competitividade – clientes;</p><p>necessidades - estratégias – competitividade – clientes;</p><p>conhecimentos – habilidades – atitudes – resultados; CORRETO</p><p>necessidades - estratégias – atitudes – resultados;</p><p>conhecimentos – estratégias – competitividade – resultados.</p><p>Arquivos e Links</p><p>Cosmos · Cosmos https://kroton.platosedu.io/lms/m/aluno/disciplina/index/2405486/2984563</p><p>3 of 3 05/01/2022 22:09</p>