Avaliação II - Individual

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<p>Prova Impressa</p><p>GABARITO | Avaliação II - Individual (Cod.:988309)</p><p>Peso da Avaliação 2,00</p><p>Prova 85806666</p><p>Qtd. de Questões 10</p><p>Acertos/Erros 10/0</p><p>Nota 10,00</p><p>Os modelos bidimensionais para classificação das habilidades motoras são mais completos no</p><p>reconhecimento da complexidade do movimento humano. Gallahue propôs um modelo bidimensional</p><p>para classificar o movimento, organizando o desenvolvimento motor em fase reflexiva, rudimentar,</p><p>fundamental e especializada.</p><p>Sobre a fase dos movimentos reflexos, assinale a alternativa INCORRETA:</p><p>A Os reflexos posturais são representados nas suas formas estável, locomotora e manipulativa a</p><p>partir de ações involuntárias.</p><p>B Os movimentos reflexos são voluntários e não são de grande importância para a formação da</p><p>postura nos primeiros anos da infância.</p><p>C Os movimentos reflexos podem ser categorizados em reflexos primitivos e reflexos posturais.</p><p>D Os movimentos reflexos são movimentos que se relacionam com movimentos iniciados na vida</p><p>intrauterina e se estendem até os dois anos de idade.</p><p>A criança recém nascida apresenta movimentos inconscientes, chamados de reflexos. Dentre os</p><p>reflexos, o reflexo de busca:</p><p>Assinale a alternativa CORRETA:</p><p>A A estimulação dos lábios, gengivas, língua ou palato duro provoca um movimento de sucção na</p><p>tentativa de ingerir alimento.</p><p>B A criança está em decúbito dorsal e, quando assustada, entra em padrão de flexão (b), mas não</p><p>precisa estender o corpo anteriormente.</p><p>VOLTAR</p><p>A+ Alterar modo de visualização</p><p>1</p><p>2</p><p>C Ocorre quando se estimula a região ao redor da boca do bebê, fazendo com que o lactente</p><p>posicione sua cabeça em direção à fonte de estimulação.</p><p>D É provocado pelo ato de coçar a base da palma da mão, causa contração dos músculos do queixo</p><p>que erguem o queixo para cima.</p><p>A maturidade de uma pessoa, em geral, está associada com o conhecimento que ela adquiriu ao longo</p><p>do tempo e, acima de tudo, como ela domina este conhecimento e consegue transformá-la em</p><p>resultados. Amadurecer significa desenvolver e evoluir constantemente. No caso de uma organização,</p><p>o conceito é o mesmo.</p><p>Sobre como determinar o grau de maturidade de uma criança em relação ao desempenho de tarefas</p><p>motoras fundamentais, asisnale a alternativa CORRETA:</p><p>A No processo de aquisição das habilidades fundamentais, é indiferente a classificação dos</p><p>estágios de maturação.</p><p>B Não é possível observar diferenças entre as crianças com relação a estratégias.</p><p>C O ambiente não influencia nas mudanças dos estágios.</p><p>D Uma criança pode estar no estágio inicial para algumas tarefas motoras, no elementar para outras</p><p>e no amadurecido para as demais.</p><p>Em física, o movimento consiste numa mudança de posição de um corpo ou de um sistema, em</p><p>relação ao tempo, quando medido por um dado observador num referencial determinado. A ciência</p><p>que estuda o movimento é a mecânica, a qual se divide em duas partes: cinemática e dinâmica.</p><p>Em relação as categorias de movimentos, sobre a que se refere a qualquer movimento que requer</p><p>algum grau de equilíbrio, assinale a alternativa CORRETA:</p><p>A Estabilizadores.</p><p>B Manipulativos.</p><p>C Locomotores.</p><p>3</p><p>4</p><p>D Direcionados.</p><p>Há uma categoria dos movimentos reflexos que são classificados como agrupadores de informações</p><p>com finalidade de buscar alimentos e reações de proteção.</p><p>Sobre a categoria que classificam os movimentos reflexos, assinale a alternativa CORRETA:</p><p>A Reflexos estabilizadores.</p><p>B Reflexos posturais.</p><p>C Reflexos rudimentares.</p><p>D Reflexos primitivos.</p><p>Os movimentos reflexos representam um aspecto interessante e de extrema importância para o</p><p>desenvolvimento humano. Dessa forma, os reflexos primitivos são usados predominantemente para:</p><p>Assinale a alternativa CORRETA:</p><p>A Proteção, nutrição ou sobrevivência.</p><p>B Interação com o meio ambiente.</p><p>C Aquisição de habilidades motoras fundamentais.</p><p>D Desempenho Motor.</p><p>Conforme a criança vai se desenvolvendo vai adquirindo controle corporal, e movimentos que eram</p><p>reflexos vão se tornando conscientes.</p><p>5</p><p>6</p><p>7</p><p>Dentre os reflexos que as crianças apresentam, sobre o reflexo de choque, assinale a alternativa</p><p>CORRETA:</p><p>A Ocorre quando se estimula a região ao redor da boca do bebê, fazendo com que o lactente</p><p>posicione sua cabeça em direção à fonte de estimulação.</p><p>B A criança está em decúbito dorsal e, quando assustada, entra em padrão de flexão, mas não</p><p>precisa estender o corpo anteriormente.</p><p>C É provocado pelo ato de coçar a base da palma da mão, causa contração dos músculos do queixo</p><p>que erguem o queixo para cima.</p><p>D A estimulação dos lábios, gengivas, língua ou palato duro provoca um movimento de sucção na</p><p>tentativa de ingerir alimento.</p><p>Resposta anormal do reflexo plantar obtido quando se passa um objeto rombo no bordo externo da</p><p>planta do pé, desde o calcanhar ao dedo mínimo e em que, contrariamente ao normal, não se verifica a</p><p>flexão de todos os dedos.</p><p>Sobre o reflexo de Babinski, assinale a alternativa CORRETA:</p><p>A</p><p>No 1º e 2º mês o bebê apresenta as mãos fechadas. Esse reflexo ocorre quando se estimula a</p><p>palma da mão do bebê e, em resposta, a mão vai se fechar fortemente ao redor do objeto (sem o</p><p>uso do polegar).</p><p>B É provocado por uma batida na sola do pé, sendo que a pressão causa distensão dos dedos.</p><p>C É provocado pelo ato de coçar a base da palma da mão, causa contração dos músculos do queixo</p><p>que erguem o queixo para cima.</p><p>D É provocado pela aplicação de pressão às palmas de ambas as mãos do bebê. Em resposta, o bebê</p><p>abre a boca, fecha os olhos e flexiona a cabeça para frente.</p><p>Refer-se a alterações no nível de funcionamento de um indivíduo ao longo do tempo. Sendo assim, é</p><p>o aumento contínuo dos poderes de funcionamento da criança e coordenação entre o organismo e o</p><p>psiquismo. Deste modo, representa a capacidade do indivíduo de adquirir funções mais complexas.</p><p>Essas mudanças estruturais podem ser transformações principalmente “qualitativas”, mas também</p><p>podem ser “quantitativas”.</p><p>8</p><p>9</p><p>Sobre a classificação da definição acima, assinale a alternativa CORRETA:</p><p>A Maturação.</p><p>B Coordenação.</p><p>C Desenvolvimento.</p><p>D Crescimento.</p><p>Os movimentos rudimentares são voluntários e geralmente são dominados na primeira infância. São</p><p>movimentos que se relacionam com movimentos iniciados na vida intrauterina e se estendem até os</p><p>dois anos de idade. Classifique V as sentenças verdadeiras e F para as falsas:</p><p>( ) Envolvem habilidade de estabilidade básica, como o controle dos músculos da cabeça e do</p><p>tronco.</p><p>( ) Envolvem habilidades manipulativas.</p><p>( ) Envolvem habilidades locomotoras (rastejar, engatinhar e andar com apoio).</p><p>( ) Os movimentos rudimentares são determinados pela maturação.</p><p>Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:</p><p>A V - V - F - F.</p><p>B V - F - F - V.</p><p>C F - V - V - V.</p><p>10</p><p>D V - V - V - V.</p><p>Imprimir</p>