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<p>7 0 C Foi criado IBELCC - Instituto Brasileiro de Educação Lógica, Ciência e Cultura D Foi criado ECA (Educação, Ciência e Atividade). 4 A União surpreendeu mundo lançando primeiro satélite artificial, destacando-se quanto ao desenvolvimento e tecnológico. Sobre nome do satélite lançado ao espaço em assinale a alternativa CORRETA: A Vostok 1. B Sputnik C Explorer 1. D Venera 9. 5 Há alguns eixos norteadores para uma aprendizagem efetiva. Quais são esses eixos? A Trabalho pesquisa projetos. B Ensino pequisa C Extensão - aprendizagem - metodologias. D Ensino trabalho - prática 6 Escola Nova é um dos nomes dados a um movimento de renovação do No Brasil, as ideias da Escola Nova foram introduzidas em 1882. por Rui Sobre principal objetivo do Manifesto dos Pioneiros da Escola Nova, assinale a alternativa CORRETA: Elaboração, por parte do Estado, de um plano de educação voltado para todos os cidadãos sem discriminação de classe social. Uma escola pública, gratuita e obrigatória. B Elaboração, por parte apenas do governo federal, de um plano de educação voltado para os anos inciais, sem discriminação de classe social. Uma escola pública, gratuita e obrigatória. Elaboração, por parte do Estado, de um plano de educação voltado para a disciplina de sem discriminação de classe social. Uma escola pública, gratuita e obrigatória. D Elaboração, por parte dos municípios, de um plano de educação voltado para todos os cidadãos sem discriminação de classe social. Uma escola pública, gratuita e não obrigatória. Estudar com IA 7 desenvolvimento do conhecimento cientifico, durante a guerra, não foi proporcionado aos currículos Em consequência, os alunos das escolas primárias e secundárias não tinham acesso às descobertas realizadas nas áreas da Física, Química e Biologia, apenas a aquisição de muitas informações consideradas obsoletas. Diante do exposto, assinale a alternativa CORRETA: A Até essa época, ensino de ciências baseava-se em ignorar os conteúdos, que dificultava O de participar ativamente da construção do conhecimento. Até essa época, ensino de ciências baseava-se na memorização e aquisição de que dificultava aluno de participar ativamente da construção do conhecimento. III O</p>