AVA 7

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GABARITO | Avaliação I - Individual (Cod.:987897)
Peso da Avaliação
2,00
Prova
87225880
Qtd. de Questões
10
Acertos/Erros
10/0
Nota
10,00
Essa década foi caracterizada pela importância da Investigação Científica. A qual década o exposto se refere?
A 1960.
B 1990.
C 1970.
D 1980.
As Diretrizes Curriculares Nacionais (DCN) têm como objetivo auxiliar no desenvolvimento pleno das crianças, adolescentes e jovens, 
podendo assim receber uma formação que corresponda a sua idade e a seu nível de aprendizagem com qualidade, respeitando suas 
diferentes condições sociais, culturais, emocionais, físicas e étnicas. Sobre os objetivos das Diretrizes Curriculares Nacionais, analise as 
sentenças a seguir:
I- Sistematizar os princípios e diretrizes gerais da Educação Básica contidos na Constituição Federal de 1988, na LDB e demais 
dispositivos legais, traduzindo-os em orientações que contribuam para assegurar a formação básica comum nacional, tendo como foco 
os sujeitos que dão vida ao currículo e à escola.
II- Estimular a reflexão crítica e propositiva que deve subsidiar a formulação, execução e avaliação do projeto político-pedagógico da 
escola de Educação Básica.
III- Orientar os cursos de formação inicial e continuada de profissionais – docentes, técnicos, funcionários – da Educação Básica, os 
sistemas educativos dos diferentes entes federados e as escolas que os integram, indistintamente da rede a que pertençam.
IV- Utilizar a metodologia baseada no livro didático e na transmissão de conteúdos, chamada de tradicional ou conteudista.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais da Educação Básica. Ministério da Educação. Secretaria de Educação Básica. Diretoria de 
Currículos e Educação Integral. Brasília: MEC, SEB, DICEI, 2013.
A As sentenças I, II e III estão corretas.
B Somente a sentença III está correta.
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Gislaine Eufrasio Vitorino
Pedagogia (608964)

QUAL A SUA DÚVIDA?
Nova Metodologia Acadêmica. 
Orientações Acadêmicas. 
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C Somente a sentença IV está correta.
D As sentenças I, III e IV estão corretas.
Os cursos de licenciatura têm sido objeto de críticas com relação a sua possibilidade de preparar docentes, tornando-os capazes de 
ministrar bons cursos, de acordo com as concepções do que aspiram por uma formação para o ensino de Ciências. Sobre essa postura de 
formação deficitária, assinale a alternativa CORRETA:
A
O formato expositivo das aulas estimula uma aprendizagem passiva: os futuros professores tornam-se mais habituados à recepção
de conhecimentos que a ajudar a gerá-los.
B
Os “problemas padrão” realizados conduzem a colocações algorítmicas e repetitivas sem contribuir para o desenvolvimento das
formas de arrazoamento necessárias para abortar as situações novas, como as questões não previstas que os alunos possam
perguntar.
C
As práticas de laboratório utilizam material sofisticado, não disponível nas escolas de ensino secundário e, sobretudo, limitam-se a
um processo de verificação, ao estilo de receitas de cozinha, o que não contribui em absoluto à compreensão da atividade científica.
D
A formação universitária deve ir além da profissionalização, deve contribuir na preparação de um professor crítico e reflexivo com
capacidade de realizar mudanças junto à realidade em que se encontra.
O objetivo principal do Manifesto dos Pioneiros era que o Estado elaborasse um plano de educação.
Tal plano de educação estava voltado para qual área?
A Cidadãos sem distinção de opção religiosa; uma escola obrigatória.
B Cidadãos sem discriminação de classe social; uma escola pública, gratuita e obrigatória.
C Cidadãos de classe social média; uma escola obrigatória.
D Cidadãos sem discriminação de gênero; uma escola pública.
Já a partir da década de 1950, grandes movimentos de renovação no ensino de ciências, tanto no Brasil quanto no Mundo, ganharam 
força depois da Segunda Guerra Mundial. Um dos fatos históricos considerados definitivos para o avanço do ensino foi a Guerra Fria, um 
novo conflito entre duas superpotências mundiais que disputavam a hegemonia mundial. Quais eram essas potencias? 
A Estados Unidos (EUA) e Itália.
B União Soviética (URSS) e Japão.
C Alemanha e União Soviética (URSS).
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D Estados Unidos (EUA) e União Soviética (URSS).
Nas últimas décadas, temos assistido à educação como caminho certo para o desenvolvimento do país, para a preparação de cidadãos 
conscientes. Muitos estudos vêm sendo realizados sobre o desenvolvimento do profissional professor, trabalhos como estes fazem com 
que os professores reflitam sobre prática diária. Considerando um fator relevante nessa perspectiva, assinale a alternativa CORRETA:
A Formação de professores.
B Uma reestruturação no papel da escola.
C Aplicação dos livros didáticos.
D Transmitir os conhecimentos científicos.
O Brasil vivia um sistema militar de governo, baseado num regime autoritário, que tinha por objetivo investir no desenvolvimento 
econômico de forma acelerada, acreditando que essa seria a melhor maneira para elevar o país a uma nação desenvolvida. A qual década 
o exposto se refere?
A Década de 1950.
B Década de 1980.
C Década de 1970.
D Década de 1990.
O Brasil com uma preocupação em aprimorar a qualidade do ensino superior, na busca pelo progresso do país, se antecipou em relação 
aos norte-americanos na melhoria do ensino de ciências. O que foi criado através do Decreto Federal nº 9.355?
A Foi criado o IBELCC - Instituto Brasileiro de Educação Lógica, Ciência e Cultura.
B Foi criada a UNESCO.
C Foi criado o ECA (Educação, Ciência e Atividade).
D Foi criado o IBECC - Instituto Brasileiro de Educação Ciência e Cultura.
Essa foi a mudança no ensino na década de 1950 que teve a influência do manifesto dos pioneiros. A qual mudança o exposto se refere?
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A Inclusão de projetos financiados por instituições americanas.
B Criação do PREMEM.
C Adotação do projeto BSCS para atividades investigativas.
D Renovação do currículo escolar.
O IBECC trouxe outro projeto dos Estados Unidos para o Brasil, o Biological Science Curriculum Study (BSCS), a Versão Azul e a Versão 
Verde. Versão Verde abordava conteúdos do ponto de vista ecológico para serem adotados nas aulas de Biologia. O que comtemplava a 
primeira versão? 
A O ensino da biologia.
B Os conteúdos de bioquímica.
C Os estudos da química e biologia.
D O estudos das ciências naturais.
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