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<p>Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE IIHISTÓRIA DA ARQUITETURA BRASIL D30E_13901_R_20242 CONTEÚDO</p><p>Usuário MEIRE BARROS DE MORAES</p><p>Curso HISTÓRIA DA ARQUITETURA BRASIL</p><p>Teste QUESTIONÁRIO UNIDADE II</p><p>Iniciado 31/08/24 08:55</p><p>Enviado 31/08/24 09:04</p><p>Status Completada</p><p>Resultado da tentativa 3 em 3 pontos</p><p>Tempo decorrido 8 minutos</p><p>Resultados exibidos Respostas enviadas, Perguntas respondidas incorretamente</p><p>Pergunta 1</p><p>A habitação coletiva no Brasil, tal como a conhecemos hoje, começa com o século XX. O problema da falta de moradias aumenta à medida</p><p>que a população brasileira cresce e o número de habitantes na cidade também se amplia. A oferta de moradia não pode mais ser resolvida</p><p>apenas por imóveis feitos pelos próprios moradores ou por pequenas empresas construtoras. Por isso, tanto o Estado quanto o setor</p><p>imobiliário privado adotaram, aos poucos, o modelo da habitação coletiva, em suas várias modalidades, com �nanciamento público e/ou</p><p>privado. Como sempre, esse modelo convive até hoje com inúmeras outras formas de habitação, seja na oferta de �nanciamentos, seja na</p><p>variedade de tipologias construtivas arquitetônicas e urbanas. Também é possível a�rmar que o início da oferta de habitações coletivas</p><p>pelo Estado ocorre aproximadamente ao mesmo tempo em que a introdução da arquitetura moderna no Brasil. Por isso a maioria dos</p><p>primeiros conjuntos residenciais (como eram chamados no início) possui características modernistas, principalmente na sua implantação.</p><p>De acordo com o enunciado, por que os primeiros conjuntos residenciais no Brasil possuem características modernistas na sua</p><p>implantação?</p><p>UNIP BIBLIOTECAS MURAL DO ALUNOCONTEÚDOS ACADÊMICOS</p><p>0,3 em 0,3 pontos</p><p>31/08/2024, 09:04 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE II – ...</p><p>https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_106758376_1&course_id=_357708_1&content_id=_4075478_1&return_content=1&step= 1/9</p><p>http://company.blackboard.com/</p><p>https://ava.ead.unip.br/webapps/blackboard/execute/courseMain?course_id=_357708_1</p><p>https://ava.ead.unip.br/webapps/blackboard/content/listContent.jsp?course_id=_357708_1&content_id=_4054173_1&mode=reset</p><p>https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_49_1</p><p>https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_27_1</p><p>https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_47_1</p><p>https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_25_1</p><p>https://ava.ead.unip.br/webapps/login/?action=logout</p><p>Resposta</p><p>Selecionada:</p><p>e.</p><p>Porque o princípio da oferta de habitações coletivas ocorre aproximadamente ao mesmo tempo que o início da</p><p>arquitetura moderna no Brasil.</p><p>Pergunta 2</p><p>Resposta Selecionada: b.</p><p>Segundo muitos historiadores, houve duas vertentes principais da arquitetura moderna no Brasil, a Escola Carioca e a Escola Paulista. A</p><p>segunda, que se consolida após a década de 1950, seria caracterizada por um léxico arquitetônico vinculado a uma linguagem brutalista da</p><p>arquitetura. Como características dessa escola, temos a criação de espaços amplos com grandes vãos, o uso extenso do concreto armado</p><p>aparente, a aplicação de projetos complementares aparentes (elétrica, hidráulica etc.), regularidade no intercolúnio e novas formas de</p><p>implantação.</p><p>Qual foi o material predominante nos projetos feitos pelos arquitetos e arquitetas que seguiam a linha da Escola Paulista?</p><p>O concreto armado.</p><p>Pergunta 3</p><p>Resposta Selecionada: c.</p><p>A preocupação do Estado brasileiro em resolver o problema da falta de habitação de qualidade para a maioria da população começa de</p><p>fato após o início do século 20, e, ao longo dele, várias foram as iniciativas feitas para enfrentar esse problema. A falta de habitação só se</p><p>agravou com o aumento considerável da população do país ao longo daquele século. De todas as iniciativas adotadas pelo Estado para</p><p>resolver o problema, qual foi a que primeiro conseguiu atingir números realmente expressivos na quantidade de habitações construídas,</p><p>alcançando um público que nunca se havia conseguido atingir com as iniciativas anteriores?</p><p>Foi com a criação do BNH (Banco Nacional de Habitação) e com o SFH (Sistema Financeiro de Habitação).</p><p>0,3 em 0,3 pontos</p><p>0,3 em 0,3 pontos</p><p>31/08/2024, 09:04 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE II – ...</p><p>https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_106758376_1&course_id=_357708_1&content_id=_4075478_1&return_content=1&step= 2/9</p><p>Pergunta 4</p><p>Resposta Selecionada:</p><p>b.</p><p>Os projetos arquitetônicos postos em execução pelo BNH (Banco Nacional de Habitação) têm sido pouco analisados por pesquisadores. A</p><p>maioria desses edifícios repetiam fórmulas projetuais, como os conhecidos edifícios de apartamentos em planta H, com a circulação</p><p>vertical no meio. Mas houve também projetos de qualidade, como o Conjunto Habitacional Zezinho Magalhães (Guarulhos, SP) e o</p><p>Conjunto Habitacional Padre Manoel da Nóbrega (Campinas, SP), ainda que executados com materiais construtivos e de acabamento bem</p><p>simples, para baratear os custos. De acordo com o texto, qual desenho nas alternativas a seguir corresponde de maneira mais direta à</p><p>planta mais utilizada nos projetos do BNH? (Considere que os desenhos são plantas esquemáticas, sem escala; o bloco hachurado</p><p>corresponde à circulação vertical).</p><p>Pergunta 5</p><p>Um dos arquitetos que mais utilizou sistemas industrializados em seus projetos, procurando sempre a melhor qualidade espacial e</p><p>construtiva, foi o arquiteto João Filgueiras Lima. Fez projetos de hospitais, edifícios administrativos públicos e privados, escolas, entre</p><p>outros programas, durante a segunda metade do século XX.</p><p>0,3 em 0,3 pontos</p><p>0,3 em 0,3 pontos</p><p>31/08/2024, 09:04 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE II – ...</p><p>https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_106758376_1&course_id=_357708_1&content_id=_4075478_1&return_content=1&step= 3/9</p><p>Resposta Selecionada: d.</p><p>Figura 1: Desenho de João Filgueiras Lima, do Tribunal de Contas da União, unidade de Minas Gerais, construído em Belo Horizonte</p><p>em 1997.</p><p>Fonte: LIMA, J. F. CTRS – Centro de Tecnologia da Rede Sarah. Brasília: Sarah Letras; São Paulo: Fundação Bienal / ProEditores, 1999. p.</p><p>39.</p><p>Figura 2: Tribunal de Contas da União, unidade de Minas Gerais, já concluído e em uso.</p><p>Fonte: LIMA, J. F. CTRS – Centro de Tecnologia da Rede Sarah. Brasília: Sarah Letras; São Paulo: Fundação Bienal / ProEditores, 1999. p.</p><p>39.</p><p>As �guras 1 e 2 mostram um dos projetos de João Filgueiras Lima para uma das sedes estaduais do Tribunal de Contas da União. O</p><p>desenho na �gura 1 mostra qual aspecto do projeto, que também está claramente visível na foto do projeto construído?</p><p>O sistema estrutural.</p><p>31/08/2024, 09:04 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE II – ...</p><p>https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_106758376_1&course_id=_357708_1&content_id=_4075478_1&return_content=1&step= 4/9</p><p>Pergunta 6</p><p>Resposta Selecionada: e.</p><p>Um dos arquitetos que mais in�uenciou a Escola Carioca de arquitetura na primeira metade do século 20 foi o franco-suíço Charles-</p><p>Edouard Jeanneret-Gris, vulgo Le Corbusier, que, com suas ideias, norteou boa parte do trabalho teórico e projetual da época. Uma das</p><p>suas propostas eram os cinco pontos da arquitetura moderna: a planta livre, o edifício sobre pilotis, o teto jardim, a fachada livre, uso de</p><p>janelas em �ta. No projeto para o Ministério da Educação e Saúde, o arquiteto Lúcio Costa e equipe �zeram um projeto muito inovador</p><p>para a época e aplicaram todos esses pontos na proposta que foi executada no Rio de Janeiro.</p><p>Edifício Gustavo Capanema, antiga sede do Ministério da Educação e Saúde.</p><p>Fonte: https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons.</p><p>Acesso em: 23 abr. 2022.</p><p>Na imagem, vemos parte do edifício projetado por Lúcio Costa e equipe. Escolha a alternativa que identi�ca qual dos cinco pontos da</p><p>arquitetura moderna de Le Corbusier está visível.</p><p>O edifício sobre pilotis, que permitem a passagem livre pela quadra.</p><p>Pergunta 7</p><p>0,3 em 0,3 pontos</p><p>0,3 em 0,3 pontos</p><p>31/08/2024, 09:04 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE II – ...</p><p>https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_106758376_1&course_id=_357708_1&content_id=_4075478_1&return_content=1&step= 5/9</p><p>Resposta Selecionada: c.</p><p>Quando o governo federal brasileiro decide fazer uma nova capital para o país no seu interior, o presidente era Juscelino Kubitschek. Ele já</p><p>havia trabalhado com Oscar Niemeyer e acreditava na arquitetura moderna como um representante adequado para a nova fase que ele e</p><p>seu governo queriam implantar no país: uma era de industrialização, modernização e superação do passado agrário e colonial. O processo</p><p>de criação da capital começou primeiro por uma fase de planejamento.</p><p>Nessa fase, foi constituída a Novacap, acrônimo para Companhia Urbanizadora da Nova Capital, que gerenciaria a formação do</p><p>planejamento, projeto e execução de Brasília. O seu primeiro presidente foi o engenheiro Israel Pinheiro, e um dos seus diretores foi Oscar</p><p>Niemeyer, e, mais tarde, Lúcio Costa fez parte da equipe. A companhia existe e gerencia a cidade até hoje. Quais foram as atividades</p><p>realizadas nessa primeira fase de planejamento da nova capital do país?</p><p>I. Seleção, por meio de concurso nacional, do desenho da nova cidade.</p><p>II. Escolha do local de implantação da nova capital.</p><p>III. Elaboração dos projetos arquitetônicos dos principais edifícios administrativos.</p><p>IV. De�nição dos trabalhos e contratações que seriam necessários para a sua execução.</p><p>São corretas as a�rmativas:</p><p>II e IV.</p><p>Pergunta 8</p><p>Ao mesmo tempo em que a arquitetura moderna, que era considerada por muitos arquitetos e intelectuais a mais atual no mundo</p><p>ocidental, estava sendo construída no Brasil, realizavam-se no país obras muito importantes e de grande porte com características</p><p>ecléticas, como a sede do Ministério da Fazenda e, alguns anos depois, a Basílica de Nossa Senhora Aparecida, o maior templo católico do</p><p>país. No dia 3 de outubro de 1938, em comemoração ao 8º aniversário da Revolução de 1930, foi lançada a pedra fundamental da nova</p><p>sede do Ministério da Fazenda. Com um projeto de autoria do arquiteto Luís Eduardo Frias de Moura, em estilo eclético, o Palácio da</p><p>Fazenda, com um pórtico principal construído com mármore brasileiro e colunas em estilo dórico, foi inaugurado em 1943 (ver imagem</p><p>abaixo).</p><p>0,3 em 0,3 pontos</p><p>31/08/2024, 09:04 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE II – ...</p><p>https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_106758376_1&course_id=_357708_1&content_id=_4075478_1&return_content=1&step= 6/9</p><p>Resposta Selecionada: e.</p><p>Palácio da Fazenda, antiga sede do Ministério da Fazenda, Rio de Janeiro, RJ.</p><p>Vista do pórtico da entrada principal.</p><p>Fonte: Adaptado de: https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/e/eb/Rio_de_Janeiro%2C_Brazil_%2823953479245%29.jpg.</p><p>Acesso em: 30 abr. 2022.</p><p>Como se explica que, após a introdução da arquitetura moderna no Brasil, ainda se praticavam estilos arquitetônicos mais antigos?</p><p>Porque a convivência de arquiteturas diferentes sempre foi uma característica do Brasil.</p><p>Pergunta 9</p><p>A ideia de preservar os objetos, edifícios, obras de arte e atividades culturais do passado como forma de manter a memória e a identidade</p><p>de um povo, de uma nação, não é nova e começa na Europa. Mas é na década de 1930 que esse interesse se torna parte da legislação</p><p>federal brasileira, com órgãos especializados nesse assunto. Essa ideia se consolida com os ideais modernistas que circulavam nas cidades</p><p>de São Paulo e Rio de Janeiro, manifestados principalmente por Mário de Andrade e Rodrigo Melo Franco de Andrade, que trabalharam na</p><p>equipe do então ministro da Educação e Saúde, Gustavo Capanema. Assim, em 1933, é criado o primeiro órgão federal que trata desse</p><p>assunto. Em seguida, em 1937, é criado o SPHAN, que depois receberia o seu nome atual, IPHAN – Instituto do Patrimônio Histórico e</p><p>Artístico Nacional. Posteriormente, surgiram inúmeros órgãos semelhantes nas esferas estaduais e municipais, ampliando o rol preservado</p><p>do patrimônio cultural, artístico, natural e arquitetônico do Brasil.</p><p>De acordo com a descrição acima sobre o conceito de patrimônio histórico no Brasil, é correto a�rmar que:</p><p>0,3 em 0,3 pontos</p><p>31/08/2024, 09:04 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE II – ...</p><p>https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_106758376_1&course_id=_357708_1&content_id=_4075478_1&return_content=1&step= 7/9</p><p>Resposta Selecionada: c. É a partir da década de 1930 que o conceito é abordado por lei federal.</p><p>Pergunta 10</p><p>O texto a seguir foi extraído do livro de Yves Bruand sobre a arquitetura no Brasil: “Em 1960 e 1961, Artigas e seu associado Carlos Cascaldi</p><p>foram encarregados, por um órgão o�cial do Estado de São Paulo, da realização de duas escolas secundárias do primeiro ciclo, destinadas</p><p>a Itanhaém (pequena cidade do litoral paulista) e Guarulhos, nos arredores de São Paulo. Os trabalhos foram prontamente executados em</p><p>ambos os casos, e os arquitetos conseguiram criar, em alguns meses e dentro de um orçamento muito limitado, edifícios econômicos e</p><p>funcionais de indiscutível originalidade plástica. O colégio de Itanhaém é de�nido por uma estrutura de concreto bruto, constituída por</p><p>uma laje de cobertura suportada por pórticos trapezoidais espaçados com regularidade. No interior da superfície retangular coberta que é</p><p>assim determinada, a disposição lógica dos três blocos (que correspondem respectivamente às salas de aula, às salas da direção e às</p><p>instalações sanitárias) fez surgir um pequeno pátio, um corredor e um vasto pátio, com personalidades bem marcadas, apesar da</p><p>articulação �exível que os uni�ca numa sucessão contínua (...). Retomada de um volume clássico na arquitetura brasileira desde os</p><p>sucessos de Niemeyer e Reidy, imitação simpli�cada da estrutura do Museu de Arte Moderna do Rio de Janeiro (ver �gura 1) com uma</p><p>�exibilidade espacial notável no arranjo interno de um invólucro rigidamente geométrico, preocupação mais viva do que nunca com a</p><p>racionalidade das formas e com a economia de meios — poder-se-ia pensar que o estilo de Artigas não se modi�cou e que se está em</p><p>presença de uma nova produção inscrita na linha seguida depois de 1945. Mas um exame atento revela que não se trata disso. Em vez de</p><p>desprender-se orgulhosamente do solo como os projetos semelhantes dos arquitetos cariocas, a escola de Itanhaém achata-se contra ele</p><p>(ver �gura 2): a enorme largura que resulta da incorporação dos espaços livres numa construção baixa inteiramente abrigada já teria</p><p>contribuído naturalmente para dar esse efeito, mas houve ainda uma ampliação do fenômeno com a redução sistemática dos pés-</p><p>direitos”. (BRUAND, Y. Arquitetura Contemporânea no Brasil. São Paulo: Perspectiva, 1991, p. 299). Qual alternativa analisa corretamente a</p><p>opinião de Bruand sobre a arquitetura de Artigas e Cascaldi para a escola de Itanhaém?</p><p>Figura 1: Corte transversal da estrutura do salão de exposições do Museu de Arte Moderna, Rio de Janeiro, RJ. Autor: A�onso Eduardo</p><p>Reidy.</p><p>0,3 em 0,3 pontos</p><p>31/08/2024, 09:04 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE II – ...</p><p>https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_106758376_1&course_id=_357708_1&content_id=_4075478_1&return_content=1&step= 8/9</p><p>Sábado, 31 de Agosto de 2024 09h04min29s BRT</p><p>Resposta</p><p>Selecionada:</p><p>e.</p><p>Fonte: BRUAND, Y. Arquitetura Contemporânea</p><p>no Brasil. São Paulo: Perspectiva, 1991.</p><p>Figura 2: Corte transversal da estrutura de escola estadual, Itanhaém, SP. Autores: Vilanova Artigas e Carlos Cascaldi.</p><p>Fonte: BRUAND, Y. Arquitetura Contemporânea no Brasil. São Paulo: Perspectiva, 1991.</p><p>Para o autor, apesar da nítida in�uência da arquitetura do Museu de Arte Moderna, Artigas e Cascaldi �zeram uma</p><p>arquitetura menos solta e mais assentada no nível do solo.</p><p>← OK</p><p>31/08/2024, 09:04 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE II – ...</p><p>https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_106758376_1&course_id=_357708_1&content_id=_4075478_1&return_content=1&step= 9/9</p>