COMUNICAÇÃO E EXPRESSÃO -ok

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<p>IMPORTANTE</p><p>Data limite para aplicação</p><p>desta prova: 03/10/2024</p><p>UNIP EAD</p><p>Código da Prova: 124956844367</p><p>Curso: CIÊNCIAS CONTÁBEIS</p><p>Série: 2 Tipo: Bimestral - AP</p><p>Aluno: 2431518 - JÚLIO CÉSAR TUNES SANTANA</p><p>I - Questões objetivas – valendo 10 pontos</p><p>Gerada em: 30/09/2024 às 18h08</p><p>------------------------------------------------------------------------------------------------------------</p><p>Instruções para a realização da prova:</p><p>1. Leia as questões com atenção.</p><p>2. Confira seu nome e RA e verifique se o caderno de questão e folha de respostas correspondem à sua disciplina.</p><p>3. Faça as marcações primeiro no caderno de questões e depois repasse para a folha de respostas.</p><p>4. Serão consideradas somente as marcações feitas na folha de respostas.</p><p>5. Não se esqueça de assinar a folha de respostas.</p><p>6. Utilize caneta preta para preencher a folha de respostas.</p><p>7. Preencha todo o espaço da bolha referente à alternativa escolhida, a caneta, conforme instruções: não rasure, não</p><p>preencha X, não ultrapasse os limites para preenchimento.</p><p>8. Preste atenção para não deixar nenhuma questão sem assinalar.</p><p>9. Só assinale uma alternativa por questão.</p><p>10. Não se esqueça de responder às questões discursivas, quando houver, e de entregar a folha de respostas para o tutor</p><p>do polo presencial, devidamente assinada.</p><p>11. Não é permitido consulta a nenhum material durante a prova, exceto quando indicado o uso do material de apoio.</p><p>12. Lembre-se de confirmar sua presença através da assinatura digital (login e senha).</p><p>Boa prova!</p><p>------------------------------------------------------------------------------------------------------------</p><p>Questões de múltipla escolha</p><p>Disciplina: 536930 - COMUNICAÇÃO E EXPRESSÃO</p><p>Questão 1: Leia a história em quadrinhos e analise as asserções e a relação proposta entre elas.</p><p>Disponível em: https://br.pinterest.com/pin/629448485388732260/?lp=true/. Acesso em: 26 fev. 2020.</p><p>I. O garoto consegue dar uma boa desculpa ao adulto para atingir seu objetivo, comer goiabas, sem, no entanto,</p><p>desobedecer ao que está escrito literalmente no aviso pregado na árvore.</p><p>PORQUE</p><p>II. A fala do garoto demonstra que ele não domina a norma culta da língua portuguesa, motivo pelo qual ele não foi</p><p>capaz de entender o aviso pregado na árvore.</p><p>Highlight</p><p>Assinale a alternativa correta:</p><p>A) As duas asserções são verdadeiras, e a segunda justifica a primeira.</p><p>B) As duas asserções são verdadeiras, e a segunda não justifica a primeira.</p><p>C) A primeira asserção é verdadeira, e a segunda é falsa.</p><p>D) A primeira asserção é falsa, e a segunda é verdadeira.</p><p>E) As duas asserções são falsas.</p><p>Questão 2: Considere o post veiculado em rede social e analise as afirmativas.</p><p>I. Infere-se que o interlocutor intencionava que “linda” fosse vocativo, mas a moça compreendeu como um</p><p>predicativo seu.</p><p>II. A falta de vírgula antes de “linda” na pergunta torna possível a interpretação da moça.</p><p>III. Trata-se de uma conversa por meio de um aplicativo, marcada pelo uso do nível informal de linguagem.</p><p>É correto o que se afirma em:</p><p>A) I, II e III.</p><p>B) I e II, apenas.</p><p>C) II e III, apenas.</p><p>D) I e III, apenas.</p><p>E) III, apenas.</p><p>Questão 3: Foi solicitada a um aluno a paráfrase do trecho a seguir, de um ensaio do professor e crítico</p><p>literário Antonio Candido. Considere o texto original e a paráfrase feita pelo estudante e analise as</p><p>afirmativas.</p><p>Texto original</p><p>A composição da obra literária</p><p>(ANTONIO CANDIDO, 1965)</p><p>Antes, procurava-se mostrar que o valor e o significado de uma obra dependiam de ela exprimir ou não certo aspecto</p><p>da realidade, e que este aspecto constituía o que ela tinha de essencial. Depois, chegou-se à posição oposta,</p><p>procurando-se mostrar que a matéria de uma obra é secundária, e que a sua importância deriva das operações</p><p>formais postas em jogo, conferindo-lhe uma peculiaridade que a torna de fato independente de quaisquer</p><p>condicionamentos, sobretudo social, considerado inoperante como elemento de compreensão. Hoje sabemos que a</p><p>integridade da obra não permite adotar nenhuma dessas visões dissociadas; e que só a podemos entender fundindo</p><p>texto e contexto numa interpretação dialeticamente íntegra, em que tanto o velho ponto de vista que explicava pelos</p><p>fatores externos, quanto o outro, norteado pela convicção de que a estrutura é virtualmente independente, se</p><p>combinam como momentos necessários do processo interpretativo. Sabemos, ainda, que o externo (no caso, o social)</p><p>importa, não como causa, nem como significado, mas como elemento que desempenha um certo papel na</p><p>constituição da estrutura, tornando-se, portanto, interno.</p><p>Paráfrase feita pelo aluno</p><p>Segundo Antonio Candido, o valor e o significado de uma obra depende do seu grau de realidade, pois os aspectos</p><p>externos são incorporados pelo texto. Sem a compreensão dos fatores sociais, a obra é inoperante, embora mantenha</p><p>integridade. No plano virtual do texto, a estrutura é independente e necessária ao processo interpretativo.</p><p>I. A paráfrase expressa corretamente as ideias apresentadas no trecho, e o aluno preocupou-se adequadamente com</p><p>a referência ao autor.</p><p>II. O aluno procurou usar algumas palavras presentes no trecho, mas não soube compreender e expressar</p><p>corretamente as ideias do autor.</p><p>III. O aluno comete um erro de concordância verbal na primeira linha: o correto seria “dependem”.</p><p>É correto o que se afirma somente em:</p><p>A) I.</p><p>B) II.</p><p>C) III.</p><p>D) I e III.</p><p>E) II e III.</p><p>Questão 4: Considere a charge abaixo e analise as afirmativas.</p><p>Disponível em: . Acesso em: 14 out.</p><p>2010.</p><p>I. O humor dos quadrinhos é construído pela ambiguidade presente na segunda pergunta formulada por Hagar no</p><p>primeiro quadrinho”.</p><p>II. O outro personagem, Eddie, interpretou a pergunta como se o referente do advérbio “aqui” fosse o bar.</p><p>III. Há erro na grafia do “porque” no último quadrinho, pois, como se trata de uma pergunta, o correto é “por que”.</p><p>É correto o que se afirma em:</p><p>A) I, II e III.</p><p>B) II e III, apenas.</p><p>C) II, apenas.</p><p>D) I e III, apenas.</p><p>E) I e II, apenas.</p><p>Questão 5: Considere os quadrinhos e analise as afirmativas.</p><p>Disponível em: http://revide.blogspot.com/2015/03/charge-para-incoerencia-diaria.html. Acesso em: 26 fev. 2020.</p><p>I. Os quadrinhos evidenciam e criticam a falta de compatibilidade entre o discurso e a prática de algumas pessoas.</p><p>II. Os quadrinhos são incoerentes porque se oferece suborno ao guarda ao mesmo tempo que se defende o fim da</p><p>corrupção.</p><p>III. Os quadrinhos apresentam problema de coesão, pois os personagens adultos, que mantêm o diálogo, não estão</p><p>inteiramente representados.</p><p>É correto o que se afirma somente em:</p><p>A) I.</p><p>B) II.</p><p>C) III.</p><p>D) I e II.</p><p>E) I e III.</p><p>Questão 6: Considere o post e as afirmativas.</p><p>Disponível em: https://www.facebook.com/photo.php?fbid=2871874666186330&set=a.483663895007431&type=3&theater. Acesso em: 10 jun.</p><p>2019.</p><p>I. O post baseia-se no raciocínio por analogia para defender sua ideia.</p><p>II. Há um erro de concordância verbal.</p><p>III. O post vale-se de elementos abstratos para sugerir que os indivíduos bem adaptados são os mais prejudicados.</p><p>É correto o que se afirma em:</p><p>A) I, II e III.</p><p>B) I e II, apenas.</p><p>C) I e III, apenas.</p><p>D) I, apenas.</p><p>E) III, apenas.</p><p>Questão 7: Leia os quadrinhos e analise as asserções e a relação proposta entre elas.</p><p>Disponível em: https://escolakids.uol.com.br/portugues/funcao-fatica.htm. Acesso em: 12 jul.2019.</p><p>I. A fala de Calvin é um exemplo do uso da função fática da linguagem.</p><p>PORQUE</p><p>II. Na situação de apresentada, o foco encontra-se em manter ativo o canal de comunicação.</p><p>Assinale a alternativa correta:</p><p>A) As asserções I e II são verdadeiras, e a II justifica a I.</p><p>B) As asserções I e II são verdadeiras, e a II não justifica a I.</p><p>C) A asserção I é verdadeira, e a II é falsa.</p><p>D) A asserção I é falsa, e a II é verdadeira.</p><p>E) As asserções I e II são falsas.</p><p>Questão 8: Considere o aviso a seguir e analise as afirmativas.</p><p>O mês de novembro finalizará</p><p>com uma missa cantada por todos os defuntos da paróquia.</p><p>I. A mensagem apresenta ambiguidade porque falta uma vírgula após “missa”.</p><p>II. O sentido que causa estranheza refere-se ao fato de associarmos o termo “por todos os defuntos da paróquia”</p><p>como agentes de “cantada”.</p><p>III. Uma possível redação para eliminar a ambiguidade é “O mês de novembro finalizará com uma missa cantada em</p><p>homenagem a todos os defuntos da paróquia”.</p><p>É correto o que se afirma em:</p><p>A) II e III, apenas.</p><p>B) I e II, apenas.</p><p>C) I e III, apenas.</p><p>D) III, apenas.</p><p>E) I, II e III.</p><p>Questão 9: Considere os textos a seguir.</p><p>Texto 1</p><p>Highlight</p><p>Texto 2</p><p>I. No texto 1, observa-se um erro de concordância verbal - o correto, de acordo com a norma culta, é “corrompem”.</p><p>II. O gênero a que pertence o texto 1, o meme, trabalha com linguagem não verbal e verbal e utiliza o nível informal</p><p>de linguagem.</p><p>III. No texto 2, o prolongamento da letra “a” tem como objetivo reproduzir graficamente a entonação da fala.</p><p>IV. O mau uso da pontuação no texto 2 é uma característica comum do gênero textual em questão e, no caso, impede</p><p>a compreensão adequada da mensagem.</p><p>É correto o que se afirma em:</p><p>A) I, II, III e IV.</p><p>B) I, II e III, apenas.</p><p>C) II e III, apenas.</p><p>D) I, III e IV, apenas.</p><p>E) I e IV, apenas.</p><p>Questão 10: Considere os quadrinhos.</p><p>O humor dos quadrinhos é construído:</p><p>A) Pelo uso de uma máquina de escrever no século XXI.</p><p>B) Pela inadequação da linguagem e da estrutura textual em uma declaração de amor.</p><p>C) Pelo simples fato de alguém fazer uma declaração de amor na pós-modernidade.</p><p>D) Pelo teor burocrático e pelo nível coloquial de linguagem na declaração.</p><p>E) Pela estrutura narrativa e pelo narrador em primeira pessoa.</p>