praticas infantil II

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<p>Como o professor de educação infantil, em creche ou pré-escola, poderá organizar a</p><p>rotina pedagógica de forma que as atividades lúdicas estejam articuladas às ações</p><p>de cuidados e educação?</p><p>Como educadores do ensino infantil, devemos estar sempre em contato com o mundo das</p><p>crianças pequenas, com jogos, brincadeiras, filmes e histórias para incentivá-las a se</p><p>referir ao mundo real. Isso significa obter todas as informações sobre as crianças. Criamos</p><p>e vivemos em um mundo para todas as crianças. Esse conhecimento também é dos nossos</p><p>colegas, temos como parceiros histórias que fazem muito sucesso entre as crianças e</p><p>proporcionam muito conhecimento como números, palavras e nomes.</p><p>Estabelecer uma rotina é um dos aspectos mais importantes na vida de uma criança, tanto</p><p>em casa quanto na escola. Escolher uma rotina na vida de uma criança é muito importante,</p><p>pois a ajuda a realizar as atividades diárias e a desenvolver independência e autonomia.</p><p>Estabelecer essas rotinas exige ver as crianças como sujeitos históricos e sociais capazes</p><p>de desenvolver curiosidade, amor, emoções, amizades e identidade cultural. Rotina</p><p>escolar significa desenvolver uma rotina diária por meio de horários, tarefas definidas e</p><p>atividades diárias melhor organizadas.</p><p>A educação envolve uma variedade de atividades realizadas na educação pré-escolar,</p><p>como hora da leitura, das atividades, do lanche, da higiene e das brincadeiras. Todas as</p><p>atividades diárias são muito importantes na educação pré-escolar. Por exemplo, no</p><p>momento em que a professora entra na sala de aula, cumprimenta as crianças e canta a</p><p>música de chegada, é porque as crianças entendem que a aula começou. As crianças</p><p>saberão que é hora do lanche quando a professora cantar uma música para elas durante a</p><p>hora do lanche. Você também pode aproveitar a hora do lanche e escovar os dentes para</p><p>começar com os princípios de higiene. Existem situações em que as crianças decidem não</p><p>comer e apenas sentar e conversar sobre comida faz com que elas se sintam importantes</p><p>e se desenvolvam naquele ambiente. Escovar os dentes é um momento que as crianças</p><p>gostam muito porque é um momento para sair da rotina do papel e lápis e nos lembrar da</p><p>nossa cidadania, do cuidado com o nosso planeta e da importância deste momento para a</p><p>nossa saúde.</p><p>A prática diária deve ser divertida, adequada à idade e atividades que envolvam as</p><p>habilidades e competências da criança. As rotinas pedagógicas podem ser integradas em</p><p>sessões lúdicas e de cuidado infantil, sendo que ambas devem funcionar de forma a</p><p>permitir que as crianças se sintam confortáveis no ambiente escolar. As atividades lúdicas</p><p>podem ser integradas às atividades com as crianças à medida que elas desenvolvem seus</p><p>aspectos sociais, cognitivos e psicológicos, o que faz com que tenham mais interesse nas</p><p>atividades diárias da sala de aula.</p><p>Tornar-se professor de educação infantil não é difícil, visto que tudo é um jogo e toda</p><p>brincadeira tem um fundamento. A brincadeira é o eixo da educação infantil e a partir dela</p><p>as crianças aprendem. Pelo que sei, o trabalho pedagógico na educação pré-escolar não</p><p>exige sentar-se à carteira, o trabalho pedagógico é caracterizado pelo conhecimento</p><p>científico e pela experiência com literatura, música, dança, teatro, cinema e arte.</p>