Planos de aula - 6

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Segunda-feira:
	Escola: ____________________________________________________ Professor(a):___________________________________________________
Tema: __________________________________________ Bimestre: _____________ Turma: __________________ Planejamento dia: ___/___/___
	CAMPOS DE ATUAÇÃO
	HABILIDADES BNCC
	OBJETOS DE CONHECIMENTO
	DESENVOLVIMENTO (METODOLOGIAS)
	INSTRUMENTOS AVALIATIVOS
	RECURSOS
	Esportes de Marca e Precisão
	EF12EF06
	Normas e Regras dos Esportes de Marca e Precisão
	Atividades: 1. Comece com uma conversa sobre a importância das normas e regras nos esportes. 2. Introduza um jogo de mini-tênis na sala de aula usando raquetes de brinquedo e uma bola leve. 3. Explique as regras básicas do mini-tênis. 4. Os alunos praticarão o mini-tênis em pares, focando na observação das normas. 5. Após o jogo, discutir a importância de seguir as regras para garantir a integridade dos participantes.
	Observação participativa durante as atividades.
	Raquetes de brinquedo, bola leve, mini quadra de tênis adaptada.
Terça-feira:
	Escola: ____________________________________________________ Professor(a):___________________________________________________
Tema: __________________________________________ Bimestre: _____________ Turma: __________________ Planejamento dia: ___/___/___
	CAMPOS DE ATUAÇÃO
	HABILIDADES BNCC
	OBJETOS DE CONHECIMENTO
	DESENVOLVIMENTO (METODOLOGIAS)
	INSTRUMENTOS AVALIATIVOS
	RECURSOS
	Esportes de Marca e Precisão
	EF12EF06
	Normas e Regras dos Esportes de Marca e Precisão
	Atividades: 1. Continuando o tema da importância das normas e regras, introduza o jogo de golfe em miniatura na sala de aula. 2. Crie um percurso de golfe com obstáculos simples usando copos e cones. 3. Explique as regras básicas do jogo de golfe em miniatura. 4. Os alunos praticarão o golfe em miniatura, focando na observação das normas. 5. Após o jogo, discutir como as regras contribuem para a integridade dos jogadores.
	Observação participativa durante as atividades.
	Bastões de golfe de brinquedo, bolas de golfe de plástico, obstáculos simples.
Quarta-feira:
	Escola: ____________________________________________________ Professor(a):___________________________________________________
Tema: __________________________________________ Bimestre: _____________ Turma: __________________ Planejamento dia: ___/___/___
	CAMPOS DE ATUAÇÃO
	HABILIDADES BNCC
	OBJETOS DE CONHECIMENTO
	DESENVOLVIMENTO (METODOLOGIAS)
	INSTRUMENTOS AVALIATIVOS
	RECURSOS
	Esportes de Marca e Precisão
	EF12EF06
	Normas e Regras dos Esportes de Marca e Precisão
	Atividades: 1. Introduza o conceito de arremesso de dardos e como as normas são importantes para a segurança. 2. Use dardos de velcro e um alvo de velcro na sala de aula. 3. Explique as regras de segurança do jogo de arremesso de dardos. 4. Os alunos praticarão o arremesso de dardos no alvo, focando na observação das normas. 5. Após a atividade, discutir como seguir as regras mantém todos seguros.
	Observação participativa durante as atividades.
	Dardos de velcro, alvo de velcro.
Quinta-feira:
	Escola: ____________________________________________________ Professor(a):___________________________________________________
Tema: __________________________________________ Bimestre: _____________ Turma: __________________ Planejamento dia: ___/___/___
	CAMPOS DE ATUAÇÃO
	HABILIDADES BNCC
	OBJETOS DE CONHECIMENTO
	DESENVOLVIMENTO (METODOLOGIAS)
	INSTRUMENTOS AVALIATIVOS
	RECURSOS
	Esportes de Marca e Precisão
	EF12EF06
	Normas e Regras dos Esportes de Marca e Precisão
	Atividades: 1. Continuando o tema das normas e regras, introduza o jogo de "Alvo Humano". 2. Marque um alvo no chão da sala de aula usando fita adesiva. 3. Explique as regras do jogo de "Alvo Humano". 4. Os alunos praticarão o jogo, observando as normas. 5. Após a atividade, discutir como as regras contribuem para a segurança e a diversão.
	Observação participativa durante as atividades.
	Fita adesiva.
Sexta-feira:
	Escola: ____________________________________________________ Professor(a):___________________________________________________
Tema: __________________________________________ Bimestre: _____________ Turma: __________________ Planejamento dia: ___/___/___
	CAMPOS DE ATUAÇÃO
	HABILIDADES BNCC
	OBJETOS DE CONHECIMENTO
	DESENVOLVIMENTO (METODOLOGIAS)
	INSTRUMENTOS AVALIATIVOS
	RECURSOS
	Esportes de Marca e Precisão
	EF12EF06
	Normas e Regras dos Esportes de Marca e Precisão
	Atividades: 1. Encerrar a semana com uma revisão das normas e regras dos esportes de marca e precisão. 2. Organizar uma competição amigável na sala de aula, onde os alunos podem escolher entre tênis, golfe, arremesso de dardos ou "Alvo Humano". 3. Os alunos jogarão em equipes, praticando os esportes aprendidos durante a semana. 4. Observar o uso adequado das regras, a colaboração e a aplicação das habilidades. 5. Após a competição, discutir os elementos comuns encontrados nos diferentes esportes.
	Observação participativa durante as atividades.
	Equipamentos usados nas atividades da semana.
Estes planos de aula de Educação Física abordam a importância das normas e regras nos esportes de marca e precisão, promovendo a integridade e a segurança dos participantes. Cada plano é projetado para ser trabalhado em média 3 horas e 30 minutos e inclui atividades lúdicas e inovadoras para engajar os alunos. Lembre-se de adaptar as atividades conforme necessário para atender às necessidades específicas da sua turma e do ambiente da escola.