TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA

Prévia do material em texto

TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA
FRANCIELE DO AMARAL MELO LISBOA	
Parte superior do formulário
QUESTÃO 1
Por qual(is) do(s) pesquisador(es) e de qual área apresentados a seguir, o termo autismo foi utilizado pela primeira vez?
I. Leo Kanner - psiquiatra
II. Hans Asperger - médico legista
III. Eugen Bleuler - psiquiatra
Assinale a alternativa que apresenta a opção correta.
a )I e II estão corretas.
b )Apenas I está correta.
c ) Apenas II está correta.
d )I, II e III estão corretas.
e )II e III estão corretas.
QUESTÃO 2
Quais os déficits causados pelo TEA na comunicação e na interação social?
a )Déficits na higiene pessoal, vestimenta e alimentação.
questões sensoriais sobre ou com o ambiente.
b )Causa interesses restritos e repetitivos, estereotipias, respostas atípicas às 
c )Tolerância a sons e barulhos.
d ) Déficits em reciprocidade socioemocional, tudo que envolve a interação com o outro, conversa ou ação sem retorno.
e ) Seletividade alimentar, hipo ou hipersensibilidade.
QUESTÃO 3
Das assertivas a seguir, quais delas caracterizam o comportamento disruptivo? Assinale a alternativa que apresenta a(s) assertiva(s) correta(s).
I. Interesses restritos e repetitivos.
II. Interesses comuns e próprios das idades.
III. Aversão à rotina e padronização.
IV. Estereotipias, ecolalias e agressividade.
a ) III e IV estão corretas.
b ) I e III estão corretas.
c )II e III estão corretas.
d )II e IV estão corretas.
e )I e IV estão corretas.
QUESTÃO 4
De acordo com a literatura, a partir de qual idade os sinais de alerta do TEA podem aparecer?
a )De 0 aos 36 meses.
b )A partir dos 36 meses.
c )A partir dos 48 meses.
d ) De 0 a 12 meses.
e )De 0 aos 24 meses.
QUESTÃO 5
De acordo com Bates (1976), as funções comunicativas foram divididas em: [A] prodeclarativas e [B] protoimperativas, que respectivamente significam:
I. [A] A atenção da criança está na busca pela interação com os objetos sociais.
[B] A criança realiza movimentos neurais.
II. [A] A atenção da criança está no outro, nos objetos ou no ambiente.
[B] A criança realiza ações, principalmente corporais.
III. [A] A atenção da criança está na compreensão da comunicação.
[B] A criança realiza ações de verificação da comunicação.
a )Apenas a assertiva III está correta.
b )As assertivas I e II estão corretas.
c )As assertivas II e III estão corretas.
d )As assertivas I, II e III estão corretas.
e )Apenas a assertiva II está correta.
QUESTÃO 6
O cérebro é responsável por quais ações do corpo humano?
a )Apenas pelas ações sensoriais.
b )Pelas ações motoras e sensoriais.
c )Apenas pelas ações motoras.
d )Pelas ações motoras e visuais.
e )Pelas ações da fala.
QUESTÃO 7
Os conceitos do TEA, ao longo do tempo, ganharam novas amplitudes em sua concepção, alterando os critérios diagnósticos após o:
I. DSM - 4
II. DSM - 3
III. DSM - 2
IV. DSM - 5
Assinale a alternativa que apresenta a assertiva correta.
a )As assertivas I e II estão corretas.
b )Apenas a assertiva III está correta.
c )Apenas a assertiva I está correta.
d )Apenas a assertiva IV está correta.
e ) As assertivas I e IV estão corretas.
QUESTÃO 8
Quais são os objetivos da Educação para Todos?
I. A universalização deve ser apenas para os alunos deficientes.
II. A equidade na informação não deve ser fator relevante.
III. Satisfazer as necessidades básicas de aprendizagem.
IV. As adaptações devem constar apenas nos documentos da gestão.
Assinale a alternativa correta.
a )As assertivas I e II estão corretas.
b ) Apenas a assertiva II está correta.
c ) As assertivas I e IV estão corretas.
d )Apenas a assertiva IV está correta.
e )Apenas a assertiva III está correta.
QUESTÃO 9
O cérebro se constitui de dois hemisférios (lados), proporcionalmente divididos em direito e esquerdo, e conectados por fibras denominadas corpos calosos. A cada hemisfério do cérebro são atribuídas funções específicas, sendo o lado esquerdo responsável:
a )pelo planejamento, pela coordenação motora e pelo controle da mão esquerda.
b )pela fala, pela coordenação motora e pelo controle da mão esquerda.
c )pela intuição, pela coordenação motora e pelo controle da mão direita.
d )pelo cálculo, pelo pensamento analítico, pelo raciocínio, pela linguagem, pela escrita, pela lógica, pelas ciências, pela matemática e pelo controle da mão direita.
e )pela matemática, pela coordenação motora e pelo controle da mão esquerda.
Ver justificativa da resposta
QUESTÃO 10
Por que o cérebro é considerado o órgão mais importante do corpo humano?
a )Dependendo do ambiente, o cérebro será ou não o órgão mais importante no processo de desenvolvimento.
b )Por ser responsável por comandar todas as ações voluntárias e involuntárias do nosso corpo.
c )Devido à plasticidade cerebral, o coração é considerado mais capaz de realizar funções vitais para a sobrevivência do nosso corpo.
d )Devido às conexões neurais existentes.
e )Apesar de receber os estímulos, não os identifica, sendo a medula o órgão principal.
Ver justificativa da resposta
QUESTÃO 11
Qual a definição de comportamento disruptivo?
a )Caracteriza-se por interesses restritos e repetitivos, estereotipias, respostas atípicas às questões sensoriais sobre ou com o ambiente e aversão à quebra de rotinas.
b )Nele não se apresenta respostas atípicas às questões sensoriais.
c )Há a tolerância a sons e barulhos, quase não apresenta descontrole emocional ou birra, quando contrariado.
d )Nele não são identificados déficits na higiene pessoal, vestimenta ou no manejo da alimentação.
e ) Nele não se apresenta déficits no pensamento concreto, abstrato e na linguagem.
QUESTÃO 12
Sobre os transtornos do neurodesenvolvimento, considere as assertivas a seguir:
I. São condições que ocorrem na primeira infância.
II. Os principais prejuízos ocorrem na infância e afetam as áreas do funcionamento: pessoal, social e acadêmico.
III. Todos os sinais e sintomas podem ocorrer também na adolescência.
IV. Os sinais e sintomas podem desaparecer na adolescência.
Com base nelas, assinale a alternativa que apresenta a(s) assertiva(s) correta(s):
a )III e IV.
b )I e II.
c ) II e III.
d ) III.
e ) I, II e III.
Parte inferior do formulário