Avaliação I - Individual Didática e Metodologia do Ensino da Geografia

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GABARITO | Avaliação I - Individual (Cod.:988347)
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Prova 91485110
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 10/0
Nota 10,00
A aprendizagem está interligadas a diferentes áreas do conhecimento. As disciplinas proporcionam a 
relação com os diferentes aspectos, sejam afetivos, cognitivos, sociais e motores. Uma disciplina é 
considerada uma ciência quando há um método próprio de investigação e um objeto específico a ser 
investigado e analisado. Sobre este tema que envolve a disciplina de geografia como ciência, 
classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Na ciência geográfica, existem discussões acerca do objeto de seu estudo, pois há divergência de 
ideias entre os pesquisadores da área.
( ) Na ciência geográfica, a disciplina é considerada ciência quando há um envolvimento com a 
vertente teológica.
( ) Na ciência geográfica, o estudo da paisagem é visto a partir da associação de um único sujeito.
( ) Na ciência geográfica, o estudo da paisagem está voltado para múltiplos fenômenos da natureza, 
bem como aspectos físicos e visíveis ao ser humano.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - V - F - F.
B F - V - V - F.
C V - F - V - F.
D V - F - F - V.
A Geografia, como ciência, apresenta algumas concepções ou correntes de pensamento que 
nortearam o trabalho daqueles que se dedicam a estudá-la. Podemos citar duas importantes escolas 
fundamentais para o pensamento geográfico no mundo do final do século XIX e início do século 
XX. Sobre essas duas importantes escolas, analise as sentenças a seguir: 
I- Destaque para a escola Alemã, considerada “determinista”, tendo como principais pensadores 
Alexander Von Humboldt, Karl Ritter e Friedrich Ratzel.
II- A escola Francesa era denominada “possibilista”. Paul Vidal de la Blache é o principal idealizador 
dessa escola, ele acreditava na possibilidade de criar condições e influências recíprocas entre o 
homem e o meio natural.
III- As escolas alemã e francesa constituíram-se em referências clássicas da Geografia 
Transcendental, ambas eram escolas deterministas.
IV- A partir das escolas alemã e francesa é que surgiram outras correntes de pensamento Geográfico, 
como a nova geografia, a geografia crítica. 
V- Um dos mais importantes antecedentes da criação de uma Geografia universitária foi 
proporcionado pelo alquimista Immanuel Kant.
Assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças I, II e IV estão corretas.
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B As sentenças II, III e V estão corretas.
C As sentenças I, II e V estão corretas.
D As sentenças II, III e IV estão corretas.
Métodos ou metodologias são estratégias de aprendizagem de ensino que contribuem no 
autoconhecimento, ou, podemos dizer, na autonomia do aluno em sua forma de aprender. As 
estratégias são fundamentais para democratizar o ensino, alternar e reforçar situações didáticas 
vivenciadas no cotidiano da escola. O objetivo primeiro é criar as condições mínimas para 
apropriação do conhecimento e das propostas pedagógicas.
Sobre os métodos e as estratégias, assinale a alternativa CORRETA:
A Um método eficaz bem interessante é a promoção de seminários e conflitos. Mudar a posição dos
alunos, mudar as carteiras de lugar e colocar alunos e professor em diferente patamar.
B A pressão por resultado visíveis, as aulas expositivas sem atrativos são métodos eficazes, que
evitam a reprovação dos alunos com baixo desempenho.
C A metodologia ou método é a mais disseminada no país e no mundo. Consiste, basicamente, no
ensino centrado na figura do professor.
D A sala de aula invertida é uma metodologia atual e moderna, que procura fazer do aluno ator
principal de seu caminho rumo ao conhecimento, protagonizando e sendo participativo.
Pensar geográfico significa a abertura a diferentes tendências, métodos e metodologias que possam 
embasar o debate de ideias e a compreensão da abordagem cientifica no campo da ciência geográfica 
de cada época. Assim, o método na Geografia não é compreendido enquanto uma articulação de 
simples abordagens ou concepções, mas como totalidade aberta e tensionada por visões de 
mundo. Sobre o exposto, analise as sentenças a seguir:
I- Uma abordagem bem significativa da geografia é a produção do conhecimento, partindo do 
princípio base: o que o aluno quer saber? O que o aluno precisa saber? Qual conhecimento é mais 
importante.
II- A geografia cumpre papel significativo nas diferentes abordagens, quer seja do ponto de vista de 
um conhecimento já produzido ou de um novo conhecimento gerado a partir de uma nova concepção 
mais crítica e atualizada.
III- A análise da geografia sobrepõe a barreira do estrito conhecimento científico, busca amparo nas 
diferentes formas de produção do conhecimento explorando diferentes abordagens e visões de outras 
vertentes.
IV- A geografia tem sua fonte de análise em uma única vertente: a geografia tradicional, que tem 
como foco o processo de aprendizagem e a construção histórica da humanidade.
Assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças I, III e IV estão corretas.
B As sentenças I, II e III estão corretas.
C As sentenças I, II e IV estão corretas
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D As sentenças II, III e IV estão corretas.
A metodologia em geografia tem fundamental importância na organização dos métodos, tem 
significado que abrange tanto sobre os métodos quanto as concepções que passam a ter maior 
relevância no embate de ideias no processo de aprendizagem. Uma de suas atribuições é desenvolver 
o raciocínio geográfico a partir da discussão dos métodos e da abordagem da ciência geográfica em 
sua totalidade.
Sobre o exposto, assinale a alternativa INCORRETA:
A A Epistemologia usada em sala no desenvolvimento de uma pesquisa dá o indicativo de qual
método o professor está utilizando naquele momento de sua pesquisa.
B As abordagens ou concepções geográficas são examinadas no seu movimento de constituição,
potencializando as diferentes possibilidades de aprendizagem.
C O método é resultado da forma que você aborda a teoria, ou do tipo de conhecimento que você
usa.
D Na geografia, o método e o raciocínio não são importantes, pois o conhecimento é gerado a partir
do que o professor sabe, ele é o detentor único do conhecimento.
As tendências pedagógicas são intenções que vão surgindo e mudando ao longo do tempo. Essas 
tendências estão divididas em liberais e progressistas. A pedagogia liberal acredita que a escola tem a 
função de preparar os indivíduos para desempenhar papéis sociais, baseados nas aptidões individuais, 
podendo ser livres para adaptar-se aos valores da sociedade, desenvolvendo sua cultura individual. 
Com relação ao papel da escola na Pedagogia Liberal, de acordo com as quatro tendências que a 
permeiam dando sustentação às tendências Liberais e Progressistas, classifique V para as sentenças 
verdadeiras e F para as falsas:
( ) Na escola Tradicional, o objetivo principal é preparar o estudante moral e intelectualmente, para 
conseguir realizar seus objetivos. Sem preocupação com os problemas sociais, ou de uma formação 
voltada para o coletivo, cada um é responsável para produzir conforme seu próprio esforço.
( ) Na escola Renovada Progressivista, o principal objetivo é fazer com que o estudante forme 
atitudes. Defende-se a ideia de “aprender fazendo”, uma valorização centrada no aluno, valorizando 
as tentativas experimentais, e oportunizando a pesquisa e a descoberta.
( ) Na escola Renovada (Escola Nova), todo o esforço deve visar a uma mudança dentro do 
indivíduo, ou seja, a uma adequação pessoal às solicitações do ambiente. Aprender é modificar suas 
próprias percepções para melhor viver em sociedade.
( ) Na escola Tecnicista, o objetivo principal é formar cidadãos conscientes que se preocupam com 
o meio social e coletivo e buscama humanização da sociedade em primeiro plano, ou seja, educar o 
estudante em um processo construtivo.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - F - F - V.
B V - V - V - F.
C V - F - V - F.
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D F - V - F - V.
Qualquer lugar pode ser considerado um espaço. No campo da geografia, o espaço é o lugar em que 
um grupo de pessoas vive e habita, fazendo as adaptações para o seu modo de vida. No entanto, 
também podemos compreender o espaço como uma área superficial que atende às necessidades de 
uma sociedade. Sobre esses aspectos, analise as sentenças a seguir:
I- As atividades humanas em qualquer tipo de sociedade são responsáveis pelas principais mudanças 
no espaço geográfico.
II- O espaço geográfico é transformado pela intensa mudança de cenário no mundo. Novas técnicas e 
tecnologias de exploração permitem a exploração dos recursos naturais com maior intensidade 
gerando grandes mudanças no espaço.
III- A geografia considera o espaço geográfico e suas transformações, especialmente no meio rural 
onde a exploração agrícola é intensa. Por outro lado, no meio urbano, o espaço sofre pequenas ou 
nenhuma alteração.
IV- A sobrevivência da humanidade sempre vai provocar transformações e mudanças, tanto no meio 
rural quanto no meio urbano.
Assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças II, III e IV estão corretas.
B As sentenças I, II e III estão corretas.
C As sentenças I e III estão corretas.
D As sentenças I, II e IV estão corretas.
A pedagogia de projetos revela autenticidade nas experiências pedagógicas, incentiva a criatividade, a 
criticidade e a transparência, tudo o que é projeto tem novo significado, um novo olhar diferenciado 
sobre a aprendizagem. 
Sobre a Pedagogia de Projetos, assinale a alternativa CORRETA:
A
Em todas as etapas os conteúdos trabalhados ganham vida, significado, porque não são vistos
isoladamente, mas integrados formando um conjunto, conectado, interligado a outras disciplinas,
na construção do conhecimento.
B O resumo ou síntese é o momento no qual a experiência vivida e a produção cultural
sistematizada se afastam.
C O momento final da pedagogia de projetos é a problematização, quando se observa se o aluno
sabe ou não sobre o tema.
D Desenvolvimento, implantação de ações, são imposições geradas pelo professor para obter
respostas às questões e hipóteses levantadas na problematização.
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A paisagem é um dos campos da ciência geográfica muito explorado atualmente, busca introduzir a 
importante discussão sobre as mudanças e transformações ao longo do tempo. Nesse sentido, pode-se 
conceber que a paisagem se constitui como resultado da inter-relação entre duas esferas: a natural e a 
humana. Fica bem claro quando percebemos que a natureza é percebida e apropriada pelo homem 
que, historicamente, constitui o reflexo dessa organização. Sobre esse tema, classifique V para as 
sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) A paisagem é vista como cultural, pois retrata o reflexo da organização de uma sociedade
( ) Uma paisagem pode ser considerada humanizada quando a interferência do homem a torna 
superior ao ambiente natural.
( ) A dinâmica de uma paisagem é definida por complexidade e por sua relação com o meio.
( ) A paisagem natural é aquela que teve pouca interferência humana, a ação antrópica e a interação 
dos elementos biológicos são necessárias para a manutenção do espaço natural.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - V - V - F.
B F - F - V - V.
C V - F - F - V.
D F - V - V - F.
O conhecimento geográfico é fundamental para uma sociedade organizada e ciente de suas 
obrigações sociais. A geografia como ciência deve e muito contribuir com a educação escolar. Ainda 
como ciência deve ir além dos elementos naturais e percorrer conhecimentos relacionados à 
sociedade e principalmente sobre a vida das pessoas, saber relacionar as atividades humanas na 
configuração do espaço. Afinal, como podemos conhecer o mundo se não conhecermos quem o fez?
Diante do contexto, assinale a alternativa CORRETA:
A
Em determinados contextos a construção e a assimilação dos conhecimentos geográficos
possibilita, como instrumento, meios para a produção de uma vida de oportunidades para as
pessoas e uma sociedade mais equilibrada.
B
Cabe, então, à disciplina de Geografia ser um espaço privilegiado de resgate teológico das
identidades e pertencimento de grupos étnicos, socialmente vulneráveis e das pessoas em situação
de estrema pobreza.
C Manutenção e acumulação de bens e produção para a minoria é uma distribuição justa.
D O conhecimento geográfico promove a compreensão dos aspectos da natureza física e das
relações socioculturais e políticas da humanidade por parte de uma elite global.
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