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1 UNIVERSIDADE DO OESTE DE SANTA CATARINA ÁREA DE CIÊNCIAS EXATAS E TECNOLÓGICAS ENGENHARIA CIVIL Bruna Eduarda Soares - 410721 Larissa Maltauro - 413150 Milena de Vargas - 412849 Thaíssa Proner - 411887 ACESSIBILIDADE ARQUITETÔNICA EM MEIOS PÚBLICOS GARANTINDO A INCLUSÃO SOCIAL JOAÇABA 2023 2 INTRODUÇÃO Presenciamos diariamente em nossa rotina as dificuldades estabelecidas para uma determinada parcela populacional, onde os impasses e restrições podem ser significativos quando nos referimos a acessibilidade social em meios públicos e de uso comum. Assim, observa-se que muitos pontos de utilidade coletiva não estão aptos e de acordo com o que estaria proposto em leis constitucionais. A promoção da inclusão social diz respeito, necessariamente, a valorização de um espaço público acessível e ao reconhecimento do direito de todas as pessoas de ir e vir com autonomia e segurança, como previsto na Constituição Federal Brasileira de 1988, logo é necessário observar que a ausência do cumprimento e fiscalização da legislação impacta diretamente na vida da comunidade e de pessoas com problemas de mobilidade sendo eles idosos, crianças e outras populações vulneráveis que possuem alguma deficiência visual ou física. Dessa forma, a acessibilidade arquitetônica em espaços públicos, deve garantir a infraestrutura nos ambientes de uso comum e assegurar que rampas, pisos táteis, calçadas e locais com desnível sejam feitos de forma adequada seguindo as leis e normas técnicas, mantendo a autonomia para as pessoas, proporcionando melhor qualidade de vida e locomoção. Também é válido mencionar o esclarecimento social, que enfatiza a informatização e o conhecimento aos direitos da sociedade e deveres das políticas governamentais relacionadas à inclusão de regulamentos, promovendo atitudes inclusivas, gerando métodos acessíveis, ações na comunidade e impactos positivos, evidenciando que cidades mais acessíveis são mais sustentáveis e inclusivas, abrangendo o meio socioambiental. OBJETIVOS OBJETIVO GERAL O presente projeto tem como objetivo evidenciar problemas no âmbito da acessibilidade social de todos os indivíduos, buscando normas técnicas e indicando problemas em meios públicos na cidade de Joaçaba -SC, obtendo assim, o levantamento de medidas e análises, aplicando as evidências em um projeto de AutoCAD para buscar entender os pontos 3 de melhora nas situações registradas, levando em consideração o objetivo claro de acessibilidade a todas as pessoas da sociedade. OBJETIVOS ESPECÍFICOS • Identificar a ausência da acessibilidade social em meios públicos, por meio de registros fotográficos; • Pesquisar de que forma a população pode garantir a acessibilidade; • Esclarecer para a população normas regulamentadoras dos direitos em prol a acessibilidade pública; • Efetivar a política de inclusão das pessoas com deficiência e problemas de locomoção, evidenciando os fatores que geram impasses no cotidiano; • Garantir a infraestrutura e normas adequadas nos ambientes de uso comum, observando regulamentos técnicos a serem seguidos; • Sugerir projeto de melhoria em AutoCAD, especificando normas de regulamentação sobre acessibilidade, seguindo padrões efetivos de projetos arquitetônicos em ambientes públicos. REFERENCIAL TEÓRICO Podemos afirmar que o ambiente verdadeiramente inclusivo é aquele que reconhece a diversidade de suas populações e investe em infraestrutura acessível, promovendo a integração e igualdade para todos, nos mais diversos âmbitos da vida. Portanto, é fundamental relacionar a acessibilidade no Brasil a Romeu Sassaki que hoje é considerado um dos mais importantes na construção mais inclusiva do país, onde participou de movimentos em prol das pessoas com deficiência física e lutou pela causa social durante sua vida, citando em seus artigos e livros publicados como o “Inclusão Construindo uma Sociedade para Todos”(Sassaki Romeu, 1997) a importância para a visualização do tema levando a informação para todos os indivíduos e inserindo a população igualmente na sociedade. Assim, é válido abranger normas regulamentadoras, criadas a partir da necessidade de inclusão no âmbito social, que buscam melhorar os fatores compreendidos no país sobre o acesso público, implementando métodos que sejam acessíveis a todos, garantindo ambientes mais seguros e adaptados para as pessoas. Com isso, é imprescindível abordar a ABNT 4 (Associação Brasileira de Normas Técnicas) NBR 9050:2020 que se refere a condições de acessibilidades em ambientes coletivos, sendo urbanos ou rurais, ou em construções e edificações no geral, prezando a individualidade de cada cidadão, no meio que está inserido. Outro exemplo de grande relevância é o piso tátil, particularmente nas calçadas, tem um papel importante na promoção da acessibilidade e inclusão em espaços públicos. A norma ABNT NBR 16537:2016 é um guia essencial que estabelece as diretrizes para uma instalação e uso adequado desses pisos táteis. O papel crucial do piso tátil está intimamente ligado à sua habilidade de garantir segurança e autonomia aos indivíduos com deficiência visual, idosos e outros que têm mobilidade reduzida. Ele fornece informações táteis que auxiliam na orientação e mobilidade, alertando sobre obstáculos, curvas, estradas e acesso a serviços públicos. Ademais, auxilia na redução dos acidentes, transformando as calçadas mais eficientes e inclusivas, consolidando o meio de oportunidades para todos na utilização dos espaços urbanos. Em suma, o piso tátil desempenha um papel crucial na promoção da acessibilidade e inclusão em calçadas, ao seguir as diretrizes citadas, as cidades podem criar ambientes mais acolhedores e seguros, onde todas as pessoas, independentemente de suas limitações, podem usufruir plenamente dos espaços urbanos, contribuindo assim para uma sociedade mais justa e igualitária. MATERIAIS E MÉTODOS Realizar a pesquisa de campo em busca de locais onde poderá ser observado a ausência de acessibilidade em edifícios e espaços públicos ou de uso coletivo, tais quais, serão coletados e evidenciados na cidade de Joaçaba-SC. As imagens coletadas durante o dia 5 de setembro do presente ano, estão localizadas na Rua Sete de Setembro, próximo ao centro da cidade, em um trecho de 100 metros. 5 Figura 1 - Calçada com desnível. Figura 2 - Calçada com desnível. 6 Figura 3 - Calçada com desnível e irregular. Figura 4 - Calçada com desnível e irregular. 7 Figura 5 - Calçada com desnível. Para posteriormente aplicar nossos estudos, utilizaremos como material de apoio os conhecimentos obtidos através de outros componentes curriculares do primeiro e segundo semestre de 2023, podendo-se citar a matéria de Desenho Universal que traz uma ampla visão sobre acessibilidade e ênfase em sua importância e noção prevista sobre regulamentos e normas técnicas a serem utilizadas e detalhadas em obras públicas, bem como o aperfeiçoamento da noção social do estudante ao fazer projetos de acordo com os indivíduos. Desse modo, a extração das medidas nos lugares onde foram efetuados os registros fotográficos evidenciados acima, deve ser realizada e aplicada em AutoCAD, conforme orientações vistas durante o curso, desenvolvendo melhorias e adequando os locais considerando as medidas e os regulamentos previstos por lei e pela acessibilidade a todos, prevendo também a quantidade e quais materiais deverão ser utilizados para reparar os pontos informados, aplicando assim a intervenção social em prol a comunidade, buscando assim uma sociedade mais inclusiva e igualitária para todos os cidadãos. 8 CRONOGRAMA ATIVIDADE SEMESTRE/ANO Pesquisar e desenvolver as análises e dados obtidos através dos resultados.Segundo Semestre, 2023 Evidenciar problemas públicos de acessibilidade em nosso dia a dia, com registros fotográficos. Segundo Semestre,2023 Desenvolver Projeto. Segundo Semestre,2023 Apresentar o projeto com os levantamentos e resultados obtidos. Segundo Semestre,2023 Extrair medidas dos pontos levantados e registrados, confirmando se as mesmas estão ou não de acordo com as normas. 2024/2025 Elaborar em AutoCAD, o projeto com todos os pontos levantados, buscando resolver os problemas de acessibilidade. 2024/2025 Levantar preços e custos para a realização das alterações previstas no AutoCAD. 2024/2025 Conclusão do Projeto em espaço público 2024/2025 9 REFERÊNCIAS https://www.gov.br/governodigital/pt-br/legislacao/legislacao-acessibilidade https://jeelevadores.com.br/blog/entenda-as-principais-leis-de-acessibilidade-no-brasil/ https://www.handtalk.me/br/blog/leis-de-acessibilidade/ https://blogdaliga.com.br/quais-sao-as-principais-leis-e-normas-tecnicas-de- acessibilidade/ https://www.inr.pt/regime-juridico-da-acessibilidade Artigo: Ligeiras reflexões sobre acessibilidade (oab.org.br) INIC1382_01_A (univap.br) https://www.chapeco.sc.gov.br/noticia/7727/inclusao-e-destaque-na-efapi-2023 5 projetos que promovem a acessibilidade urbana | Mobilidade Estadão | (estadao.com.br) » publicações gruposp https://www.causc.gov.br/post/normaabnt_acessibilidade/ https://www.gov.br/governodigital/pt-br/legislacao/legislacao-acessibilidade https://jeelevadores.com.br/blog/entenda-as-principais-leis-de-acessibilidade-no-brasil/ https://www.handtalk.me/br/blog/leis-de-acessibilidade/ https://blogdaliga.com.br/quais-sao-as-principais-leis-e-normas-tecnicas-de-acessibilidade/ https://blogdaliga.com.br/quais-sao-as-principais-leis-e-normas-tecnicas-de-acessibilidade/ https://www.inr.pt/regime-juridico-da-acessibilidade https://www.oab.org.br/noticia/26630/artigo-ligeiras-reflexoes-sobre-acessibilidade http://www.inicepg.univap.br/cd/INIC_2008/anais/arquivosINIC/INIC1382_01_A.pdf https://www.chapeco.sc.gov.br/noticia/7727/inclusao-e-destaque-na-efapi-2023 https://mobilidade.estadao.com.br/mobilidade-para-que/5-projetos-que-promovem-a-acessibilidade-urbana/ https://mobilidade.estadao.com.br/mobilidade-para-que/5-projetos-que-promovem-a-acessibilidade-urbana/ http://www.gruposp.arq.br/?page_id=3332 https://www.causc.gov.br/post/normaabnt_acessibilidade/