Avaliação Final

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Painel / Minhas Disciplinas / 25A105 / Avaliação Final / Avaliação Final
Avaliação Educacional
Iniciado em
Friday, 15 Nov 2024, 16:15
Estado
Finalizada
Concluída em
Friday, 15 Nov 2024, 16:17
Tempo
empregado
2 minutos 8 segundos
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10,00 de um máximo de 10,00(100%)
Questão 1
Completo
Atingiu 1,00 de 1,00
Podemos a�rmar que a nova LDB assegura um processo nacional
de avaliação de rendimento escolar no ensino fundamental, no
ensino médio e no ensino superior, legitimando a implementação
de testes que servirão de referência para a consolidação dos
sistemas de avaliação em larga escala – SAEB, Enem e SINAES.
Escolha uma opção:
Verdadeiro
Falso
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15/11/2024, 16:17 Avaliação Final
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https://ava.politecnicabr.com.br/course/view.php?id=988#section-12
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Questão 2
Completo
Atingiu 1,00 de 1,00
O que a diferencia da moral é que ela é in�uenciada pelo meio,
pela cultura do grupo a que pertence, ou seja: ela tem a ver com o
ethos (______________).
Marque a opção correta que preenche o espaço da frase:
Escolha uma opção:
a. Tempo
b. Espaço
c. Moral
d. Oportunidade
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Questão 3
Completo
Atingiu 1,00 de 1,00
É possível perceber que a orientação cultural do currículo tem
privilegiado algumas questões como, exceto a opção:
Escolha uma opção:
a. Cultura do aluno
b. Cultura da instituição
c. Interferências e referências do grupo no qual a instituição
escolar se insere
d. Cultura organizacional
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Questão 4
Completo
Atingiu 1,00 de 1,00
Atualmente o Enem é usado como forma de ingresso em algumas
universidades, eliminando, em muitas ocasiões, a necessidade de
prestar vestibular. Na edição de 2014, foram incluídos nos
resultados por escola indicadores contextuais para permitir uma
melhor compreensão da realidade de cada uma, favorecendo uma
análise mais adequada de seus resultados de pro�ciência. Os
indicadores utilizados foram, exceto a opção:
Escolha uma opção:
a. Indicador de Nível Socioeconômico (INSE), que possibilita, de
modo geral, situar o público atendido pela escola em um estrato
social, apontando o padrão de vida referente a cada um de seus
níveis ou estratos.
b. Indicador de Permanência na Escola (Ensino Médio), que
apresenta o percentual de participantes que cursaram todo o
ensino médio na mesma escola.
c. Taxas de Rendimento Escolar (Ensino Médio), que
correspondem às taxas de aprovação, reprovação e abandono
baseadas em informações sobre o movimento e rendimento
escolar dos alunos, registrados no Censo Escolar da Educação
Básica.
d. Indicador de Formação Docente, que analisa a formação dos
professores que lecionam no ensino médio na escola.
e. A Avaliação Nacional do Rendimento Escolar (ANRESC),
conhecida também como Prova Brasil, é uma avaliação
censitária, ou seja, que considera os dados do senso escolar.
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Questão 5
Completo
Atingiu 1,00 de 1,00
Diz respeito aos resultados da aprendizagem escolar, com o
objetivo de acompanhar e revisar as políticas públicas
educacionais, contribuindo para a formulação de indicadores de
qualidade de ensino.
Escolha uma opção:
a. Avaliação acadêmica
b. Avaliação Administrativa
c. Avaliação Institucional
d. Avaliação Organizacional
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Questão 6
Completo
Atingiu 1,00 de 1,00
Os Indicadores de Qualidade da Educação Infantil se caracterizam
como um instrumento que foi elaborado com base em aspectos
fundamentais para a qualidade da instituição de educação infantil.
Não faz parte de uma das sete dimensões a opção:
Escolha uma opção:
a. planejamento institucional
b. cooperação e troca com as famílias e participação na rede de
proteção social
c. cumplicidade de experiências e linguagens
d. promoção da saúde
e. interações
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Questão 7
Completo
Atingiu 1,00 de 1,00
Podemos a�rmar que avaliação é um termo que circula entre as
relações sociais em que estamos inseridos de forma contínua e
frequente, portanto, a compreensão etimológica se torna
imprescindível para que possamos reverberar na concretização dos
objetivos educacionais para uma boa educação.
Escolha uma opção:
Verdadeiro
Falso
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Questão 8
Completo
Atingiu 1,00 de 1,00
Podemos a�rmar que quanto menor for o número de
instrumentos e de mecanismos que possam elencar com clareza e
precisão o percurso de aprendizagem dos alunos, para que
possam ser utilizados como subsídios do planejamento do
docente e para intervir de modo assertivo nas questões que ainda
precisam ser superadas, tornam-se imprescindível para uma
prática educativa que busca reverberar para uma melhor
qualidade em educação.
Escolha uma opção:
Verdadeiro
Falso
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15/11/2024, 16:17 Avaliação Final
https://ava.politecnicabr.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=7412856 8/11
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Questão 9
Completo
Atingiu 1,00 de 1,00
Diante das possibilidades de compreender a avaliação, podemos
citar três modelos e funções da avaliação da aprendizagem. Qual
opção não corresponde aos modelos e funções?
Escolha uma opção:
a. avaliação somativa
b. avaliação diagnóstica
c. avaliação formativa
d. avaliação re�exiva
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Questão 10
Completo
Atingiu 1,00 de 1,00
Também denominada terminal acumulativa, está focada no �nal
do processo e tem uma função certi�cativa, que objetiva obter
uma visão geral sobre o desempenho dos alunos. Portanto, essa
avaliação tem seu objetivo no resultado �nal, ao emitir um parecer
de aprovação ou reprovação.
Escolha uma opção:
a. avaliação somativa
b. avaliação formativa
c. avaliação diagnóstica
d. avaliação re�exiva
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