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discursiva a partir do Círculo Bakhtiniano. Bakhtiniana, São Paulo, Vol. 10, n. 2, p. 17-35, maio/ago, 
2015.
A As sentenças I e III estão corretas.
B As sentenças II e III estão corretas.
C As sentenças I e II estão corretas.
D As sentenças II e IV estão corretas.
Tomando-se a leitura como um processo cognitivo interativo em que se observam vários tipos 
de relações - entre o leitor e o material linguístico-textual, entre o leitor e o gênero e tipo de texto, 
entre o leitor e o mundo ou situação em que o processo se integra -, é possível afirmar que cabe a este 
leitor possuir e estabelecer: Com base nos conhecimentos necessários à leitura, assinale a alternativa 
CORRETA:
A Conhecimentos prévios - Hipóteses e objetivos de leitura.
B Hipóteses formuladas - Conhecimentos sensoriais.
C Processos visuais - Confrontação de objetivos de leitura.
D Conhecimentos sobre estruturas - Conhecimentos sobre códigos linguísticos.
Considere o seguinte texto: Era uma vez um sapo que queria ser grande, tão grande quanto 
aquele boi que todas as tardes vinha matar a sede no lago. A frase-texto apresenta personagens - um 
sapo e um boi -, um cenário - o lago e as tardes - e uma intriga - o sapo que deseja ser grande como o 
boi. Com base nos conceitos de linearidade e as possibilidades dialógicas de leitura, associe os itens, 
utilizando o código a seguir: 
I- Linearidade.
II- Leitura dialógica.
III- Leitura hipertextual.
( ) Um sapo manifesta um desejo relacionado a um boi em um lago [ler o trecho de um livro].
( ) Um sapo - definição, tipos, imagem - manifesta um desejo - sapos têm desejos? Pesquisa sobre 
anfíbios, imagens, classificações - um boi - diferenças entre boi e touro, sapos que incham, imagens 
de touros - em um lago - imagens de fazenda, lago, lagoa, água, beber [ler passeando por temas 
correlatos ou com alguma conexão].
( ) Um sapo - como ele é? Que cor tem? Está de frente? Está de lado? - manifesta um desejo - ele 
fala? Ele pensa? É uma história em quadrinhos com balão de texto? Ou um jogo em que se aperta um 
botão para ouvir a voz do sapo? - um boi - marrom? Preto? grande, com certeza, está no pasto? Ou já 
perto do lago? [ler refletindo ou conversando com o autor, consigo ou com outros leitores presentes].
( ) No desenrolar do texto, é possível perceber alguns elementos gramaticais que permitem 
estruturar o processo, tais como "Era uma vez", no início e "que", como pronomes retomando um 
antecedente - sapo e boi. Esses elementos colaboram com um tipo de leitura [ler amparando-se em 
pontos do texto que organizam e estruturam os elementos no interior do texto].
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
6
7