AV2 - Pol. Públicas

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	Avaliação: CEL0246_AV2_201201806739 » POLÍTICAS PÚBLICAS E ORG. DA EDUCAÇÃO BÁSICA
	Tipo de Avaliação: AV2
	Aluno: 201201806739 - LORENA PISANI PIRES
	Professor:
	JORGE LUIZ DOS SANTOS MAGALHAES
	Turma: 9011/AA
	Nota da Prova: 4,5 de 8,0        Nota do Trabalho: 0        Nota de Participação: 2        Data: 26/08/2013 15:31:59
	 1a Questão (Cód.: 60877)
	Pontos: 1,5  / 1,5
	O que é o Estatuto da Criança e do Adolescente?
		
	
Resposta: É um Estatuto criado com a finalidade de garantir os diretos da criança e do adolescente, como educação, famíia, saúde e segurança, e também regulamentar punições devidas a infrações cometidas por menores.
	
Gabarito: É um conjunto de normas do ordenamento jurídico brasileiro que tem como objetivo a proteção integral da criança e do adolescente, aplicando medidas, e expedindo encaminhamentos.
	 2a Questão (Cód.: 60891)
	Pontos: 0,5  / 1,5
	As políticas indicadas pelo Banco Mundial acabam provocando reflexos na realidade educacional brasileira. Cite duas alternativas que apontam para esses reflexos?
		
	
Resposta: Fundeb - que era um fundo de investimento na pré-escola, ensino fundamental, ensino médio e ensino superior e o Fundef - que era um fundo destinado apenas ao ensino fundamental.
	
Gabarito: Acesso e permanência dos alunos na escola; crescimento acelerado da demanda de educação secundária e superior; alfabetização de adultos.
	 3a Questão (Cód.: 57911)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	No pensamento neoliberal, a única forma para fomentar a distribuição da riqueza e da renda, está relacionado:
		
	
	Ao controle da iniciativa privada
	
	Ao controle dos órgãos sindicais
	
	A doação de bens dos ricos para os pobres
	 
	Ao controle do Estado
	 
	Ao livre mercado
	 4a Questão (Cód.: 58076)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	As faltas injustificadas e frequentes dos alunos devem ser notificados pelos gestores escolares:
		
	
	às Secretarias Estaduais de Educação
	
	às Secretarias Municipais de Educação
	
	ao juizado
	
	à delegacia policial
	 
	ao Conselho Tutelar
	 5a Questão (Cód.: 58250)
	Pontos: 0,0  / 0,5
	A LDBEN - Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional 9394/96, estabeleceu como forma de garantir a gestão democrática nas escolas públicas:
		
	
	indicação de diretores pela comunidade escolar.
	
	a permanência de grêmios estudantis na escola.
	 
	criação dos conselhos escolares.
	
	participação do povo na elaboração do regimento escolar.
	 
	eleição direta de diretores.
	 6a Questão (Cód.: 57922)
	Pontos: 0,0  / 0,5
	O Estado brasileiro sofre uma profunda reformulação no primeiro governo de Fernando Henrique (1995-1998). A ideologia neoliberal torna-se hegemônica. Neste momento histórico é CORRETO afirmar que a política educacional desse modelo de Estado capitalista implantado no Brasil repassa a responsabilidade do Investimento na educação prioritariamente para:
		
	
	As ONG´S
	 
	O Município
	
	O Estado
	 
	A sociedade
	
	O governo
	 7a Questão (Cód.: 58205)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	(Exame Nacional de Curso - Pedagogia 2003 - Prova 1). A Lei de Diretrizes e Bases determina, em seu artigo 67, a "valorização dos profissionais da educação", assegurando-lhes, inclusive, nos termos dos Estatutos e dos Planos de Carreira do Magistério Público:
		
	
	Piso salarial profissional, de acordo com a variação progressiva
	
	Estudo de idiomas em instituições multinacionais no exterior
	
	Progressão funcional, baseada prioritariamente na experiência e no tempo efetivo de serviço
	
	Período reservado a estudos, planejamento e avaliação, fora do horário normal de trabalho
	 
	Aperfeiçoamento profissional continuado, com licenciamento remunerado para esse fim
	 8a Questão (Cód.: 58103)
	Pontos: 0,0  / 0,5
	A ideologia neoliberal, apresentada como única via para enfrentar a crise econômica nacional, ocupou paulatinamente credibilidade junto às elites brasileiras e tornou-se hegemônica a partir do governo de Fernando Henrique Cardoso (FHC). A política educacional brasileira dos anos 90 foi implementada através de um conjunto articulado de reformas. Essas reformas foram orientadas por órgãos internacionais que preconizava tal ideologia no que tange à educação. Esses órgãos foram:
		
	
	Acordo Mec/USAID
	
	Organização Mundial de Saúde e Organização Internacional do Trabalho
	 
	Banco Mundial e FMI
	 
	Banco Mundial e UNESCO
	
	UNESCO e UNICEF
	 9a Questão (Cód.: 58044)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	A política educacional da transição democrática decorrente da Constituição de 1988 assegurou muitos direitos que confirmaram a democratização do Brasil. Marque a opção que apresenta uma FALSA INFORMAÇÃO sobre os direitos estabelecidos pela Constituição de 1988:
		
	
	Igualdade de direito entre homens e mulheres
	
	Direito do voto do analfabeto
	
	Possibilidade de escolha do voto aos 16 anos
	
	Igualdade de condições para o acesso e permanência na escola
	 
	Definição da religião oficial
	 10a Questão (Cód.: 58218)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	(ENADE/2001). Leia a situação abaixo para responder à questão seguinte: "Paulo é uma criança atualmente com sete anos, portadora de deficiência auditiva média. Seus pais, que trabalham fora, estão preocupados porque as escolas próximas à sua residência não aceitam a matrícula de Paulo, alegando não possuírem turmas especiais". De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases (LDB/96), essas escolas agiram corretamente?
		
	
	Não, porque deve haver oferta de educação regular para adolescentes, adequada às suas necessidades e disponibilidades.
	
	Sim, porque Paulo deve buscar atendimento na igreja mais perto.
	 
	Não, porque Paulo tem direito a atendimento educacional especializado gratuito, de preferência na rede regular de ensino.
	
	Não, porque o ensino fundamental é obrigatório e gratuito para quem não foi atendido na idade própria.
	
	Sim, porque Paulo deve ser matriculado em uma escola especial para deficientes.