Avaliação FUNDAMENTOS DE PROJETOS

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GABARITO | Avaliação da Disciplina (Cod.:645674)
Peso da Avaliação 10,00
Prova 85112769
Qtd. de Questões 20
Nota 10,00
Eventos imprevistos ou previstos, oriundos de incertezas, mas não planejados, que apresentem riscos positivos ao projeto, ou seja, 
situações onde o projeto pode ampliar seus resultados além do que havia sido planejado em escopo qualitativamente e/ou 
quantitativamente também são conhecidos como: 
A Surpresas. 
B Ameaças. 
C Oportunidades. 
D Forças.
Para o PMI, no que consiste objetivamente a ação de gerenciar projetos? Assinale a alternativa correta:
A Aplicação de ferramentas, técnicas, habilidades e conhecimento às atividades do projeto para promover resultados bem-
sucedidos e atender aos requisitos do projeto.
B Profissão pouco procurada no mercado atual, mas que se trata de uma atividade rotineira em grandes empresas. 
C Trabalho de equipe que visa atingir resultados bastante expressivos em um curto espaço de tempo. 
D Conjunto de técnicas para desenvolver produtos altamente competitivos. 
Riscos são inerentes e estão presentes em todos os projetos. Quanto maior a experiência de uma equipe em determinada área do 
conhecimento, menores serão os riscos ou mais facilmente controláveis. O PMI e outros autores recomendam dinâmicas coletivas 
orientadas por ferramentas para conseguir prever e saber o que fazer em casos de sinistralidades (por exemplo). Podemos afirmar que 
são ferramentas que podem ser usadas para a identificação e solução dos riscos: 
A Brainstorming, análise SWOT, análise de históricos similares. 
B Analise SWOT, brainstorming e escopo. 
C Brainstorming, fluxo de caixa e matriz de responsabilidades. 
D Técnica Delphi, WBS e análise SWOT.
Diferentes autores convergem a um mesmo conceito na formação de equipes, principalmente no que se refere a forja e polimento da 
equipe para que esta atinja um nível de maturidade, profissionalismo e eficiência. Podemos observar os seguintes passos neste 
processo:
 
Formação > Confronto > Normatização > Execução
 
Quanto a isso analise as sentenças:
 
 VOLTAR
A+ Alterar modo de visualização
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I – A Formação reúne a equipe e a torna ciente que, a partir daquela data, eles integram um grupo orientado a determinados objetivos 
em comum, tendo como resultado esperado o sucesso do projeto proposto.
II – Execução consiste exclusivamente a fase media do projeto onde os planos detalhados e estudados na inicialização serão colocados 
em prática. Algumas sas atividades de planejamento estão aqui.
III – Confronto e uma fase bastante comum, quando os integrantes da equipe se desafiam mutuamente na tentativa de marcar e 
delimitar os espaços e responsabilidades. Embora conflituosa é uma etapa importante e precisa ser bastante monitorada pelo gestor.
 
 Assinale a alternativa CORRETA:
A Apenas as sentenças I e II estão corretas.
B Apenas as sentenças I e III estão corretas.
C As sentenças I, II e III estão corretas.
D Apenas as sentenças II e III estão corretas.
Um dos conceitos mais relevantes na definição do escopo do projeto é transformar os objetivos em metas que possam marcar os 
resultados esperados de forma que seja fácil medir o andamento do projeto e se ele está ou não atingindo o resultado proposto. Nesse 
contexto, o acrônimo “SMART” representa boas qualidades para as metas. A partir do exposto, assinale a alternativa que apresenta o 
significado de SMART: 
A S = Simples, M = Mensurável, A = Acordado, R = Absoluto, T = para um período de tempo fechado. 
B S = Simples, M = Mensurável; A = Assertivo; R = Rápido; T = Tecnológico. 
C S = Específico, M = Mensurável, A = Acordado, R = Realista, T = para um período de tempo fechado. 
D S = Específico, M = Matemático, A = Analítico, R = Realista, T = Técnico.
Na fase de inicialização, justamente na construção do Termo de Abertura do Projeto é importante que fique muito claramente expresso 
por palavras a necessidade ou oportunidade que gerou este projeto, “O QUE”, e, além disto que se aprofunde bastante o “PORQUE” o 
projeto precisa ser executado. Estes cuidados em problematizar com profundidade visa estar seguro de que a solução que será 
desenvolvida realmente terá sucesso em seu resultado final, seja este a solução de um problema/necessidade ou mesmo a exploração 
de uma oportunidade. Para isto, técnicas de criatividade em grupo podem trazer resultados satisfatórios. Nesse contexto analise as 
sentenças:
 
I) Brainstorming é uma técnica onde diversas pessoas imersas orientadas a busca de uma solução a determinada questão, propõe 
saídas de forma totalmente livre de julgamentos na tentativa de aplicar toda a criatividade possível. Mesmo proposições absurdas não 
são censuradas a fim de não romper com o processo criativo.
 
II) Diagrama de Ishikawa (ou Espinha de Peixe): consiste em observar determinado fenômeno ou objetivo e desenhar em forma de 
gráfico todas as possíveis causas a fim de criar um mapa gráfico onde fique mais claro os diversos originadores. Assim, facilita à 
equipe entender as relações de causa e efeito e, desta forma, propor soluções que realmente resolvam as causas e não apenas trate as 
consequências.
 Assinale a alternativa correta: 
A Apenas a sentença I está correta. 
B As sentenças I e II estão corretas. 
C Nenhuma das sentenças está correta.
D Apenas a sentença II está correta. 
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O processo de identificação de riscos geralmente é feito de forma colaborativa com a equipe e principais stakeholders interessados no 
projeto. Neste processo, usar linhas de classificação de riscos ajuda a equipe a mapear estes fenômenos de forma mais holística e 
ajuda a não esquecer eventuais “pontos-cegos” que podem passar desapercebidos no planejamento. Sobre a classificação de riscos, 
assinale a alternativa que apresenta riscos externos imprevisíveis: 
A Mudanças tecnológicas e inovações em devices e softwares. 
B Condições de clima, tempestades, terremotos, etc.
C Flutuação de cambio para a aquisição de insumos importados. 
D Erros em requisitos técnicos do escopo. 
Projetos surgem de necessidades reais. Recomenda-se que quem encomenda o projeto (clientes, usuários e/ou patrocinadores) 
estudem profundamente o tema e, mergulhados na problematização, tenham absoluta certeza do problema ou oportunidade que motiva 
a empreitada. Uma vez seguro deste motivador, recomenda-se seguir para a primeira fase do projeto que terá como resultado a(o) ...
 Assinale a alternativa que completa corretamente a frase: 
A Lista de necessidades. 
B Análise SWOT. 
C Termo de Abertura do projeto.
D Escopo do projeto. 
Uma vez que são elaboradas as diversas soluções possíveis à problemática a qual o grupo se depara, a equipe de projetos adentra a 
uma nova fase que terá como resultado a seleção da melhor solução possível ao caso. Para esta etapa, uma inteligente forma de agir é 
reunir um conselho de especialistas de diferentes áreas (e pontos de vista) para então pensar sobre cada uma das propostas, e, usando 
critérios claros e mensuráveis de seleção, possam decidir o que está mais adequado. Esta equipe é conhecida como...
 Assinale a alternativa que completa corretamente a frase: 
A Comissão de análise ou Comissão Estratégica. 
B Comitê de projetos. 
C Grupo de Trabalho.
D Conselho diretivo. 
O PMI é reconhecido como a mais relevante instituição que reúne, certifica e produz publicações para gestores de projetos por todo o 
globo. Entendendo que as diretrizes e conceitos proferidos por esta organização guiam as definições desta disciplina, analise as 
sentenças que seguem classificando-as como verdadeiras (V) ou falsas (F):
 ( ) Projeto é uma operação rotineira e comum ao dia a dia de uma indústria que produz sempre produtos idênticos.
( ) Projetos visam a produção de entregáveis únicos.( ) Projeto podem ter como resultado a entrega de um serviço.
( ) Atividades contínuas que geram resultados também podem ser chamadas de projetos. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas:A F – V – V – V.
B F – V – V – F. 
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C F – V – F – F. 
D V – V – V – V.
Estimar prazos em cenários de elevada incerteza, como é o caso de atividades nunca antes realizadas por aquela equipe de projetos, 
eleva os riscos de errar o cronograma. A fim de diminuir este erro é possível usar a técnica de PERT. Usando esta metodologia, defina 
o prazo para uma atividade onde a equipe sugeriu os seguintes prazos:
 • Otimista: 17 dias• Pessimista: 55 dias• Realista: 30 dias Assinale a alternativa correta. 
A 28 dias. 
B 30 dias. 
C 32 dias.
D 36 dias. 
As equipes eficazes são aquelas que funcionam bem desde os estágios de formação até o de execução. Elas são dispostas e 
entusiasmadas em relação ao trabalho com o projeto e se tornam pessoas capazes de solucionar quaisquer problemas. Assinale a 
alternativa que apresenta as características das equipes eficazes: 
A Criatividade, satisfação e remunerações condizentes com o mercado. 
B Comprometimento, produtividade e patriotismo. 
C Alto grau de cooperação mútua, comunicação e criatividade. 
D Vaidade, arrogância e poder para gerir com vigor o projeto.
A gestão dos riscos e a gestão do cronograma são duas áreas que tem bastante sinergia e semelhança para o gestor do projeto. O 
cronograma será definido a partir do WBS e terá ainda como inputs o termo de abertura e a matriz de recursos do projeto. Quando 
observamos as semelhanças entre a gestão de cronograma e a gestão de riscos podemos afirmar que: 
A Tanto em uma quanto em outra o gestor, obrigatoriamente, será o mesmo. 
B Ambas podem fazer uso das mesmas ferramentas para seu planejamento, como o brainstorming e a análise de históricos. 
C A gestão de riscos do projeto visa que não ocorram atrasos de cronograma, custe o que custar.
D Prazos curtos oferecem riscos e prazos longos não. 
A fim de gerir os riscos, priorizando e dedicando mais esforços aos que geram maior impacto ou tem maior chance de suceder, a 
ferramenta conhecida como Matriz de Risco é importante aliada ao Gerente de Projetos. Este mapa apresenta os riscos de forma 
organizada e classificada, bem como oferece ao patrocinador condição de conhecer mais detalhes do risco, possibilitando a criação de 
planos para prevenir, ou para contingenciar os riscos identificados. Nesse contexto, analise as sentenças que seguem:
 I) O quesito probabilidade é uma importante forma de classificação de riscos.
II) A gravidade pode conferir à matriz de risco uma priorização estratégica e inteligente.
III) É possível classificar os planos de ação em uma matriz de riscos por: mitigação, prevenção, transferência ou aceitação. 
De acordo aos seus conhecimentos sobre riscos em projetos, analise as sentenças que seguem: 
A As sentenças I, II e III estão corretas.
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B Apenas as sentenças II e III estão corretas. 
C Apenas as sentenças I e II estão corretas. 
D Apenas as sentenças I e III estão corretas. 
Considerando que duas equipes de diferentes laboratórios farmacêuticos de um mesmo país se deparam com um mesmo escopo de 
produto único, que inicia um projeto de desenvolvimento de um novo fármaco cujo objetivo será o tratamento de artrite. O objetivo é 
a criação de medicamento que preserve o desgaste das cartilagens de pacientes diagnosticados pela enfermidade em estágio 
intermediário (já com dores). A meta é parar completamente a perda de cartilagem e evitar que o paciente necessite uso contínuo de 
analgésicos. Nesse caso podemos afirmar que: 
A Conquanto os escopos sejam equivalentes, cada grupo pode trilhar formas totalmente diversas de desenvolver as soluções a
exceção das normativas legais que se igualam a ambos.
B Visto que o escopo é exatamente o mesmo, as equipes concorrentes precisarão seguir exatamente as mesmas atividades para o
sucesso do projeto. 
C Apenas uma equipe especializada de farmacêuticos, médicos e bioquímicos pode analisar esse caso com propriedade.
D Seguramente os recursos utilizados para os projetos serão semelhantes e a legislação é exatamente a mesma para ambos, portanto
a EAP deverá ser idêntica em ambos grupos. 
Outro importante conceito para a definição de escopo do projeto são os Requisitos. 
Rememorando este conceito assinale a alternativa que apresenta a definição de requisitos: 
A Pedidos dos clientes e usuários do produto final que não delimitam como o projeto deve seguir mas, sim, o que ele deve
entregar.
B Definições que auxiliem a equipe a manter o cronograma. 
C Decomposição das necessidades que devem ser obrigatoriamente atingidas para o sucesso do projeto.
D Definições de como a equipe deverá ser composta. 
Uma recomendação muito simples e difundida para mitigar riscos de incertezas em relação a cronograma para atividades pouco 
conhecidas, é o uso do “tempo de contingência” que significa: 
A Dobrar o prazo realista de uma atividade desconhecida, tendo o dobro do tempo para solucionar eventuais erros de cronograma. 
B Ter um acordo com o patrocinador no qual a equipe está autorizada a usar até 50% a mais do tempo previsto para encerrar o
projeto. 
C Considerar sempre uma semana a mais para cada atividade do caminho crítico e esconder esta informação dos clientes e
patrocinadores.
D Ter um percentual de tempo extra para atividades arriscadas, proporcional aos riscos relacionados, quanto maiores os riscos,
maiores percentuais de tempo de contingencia.
Um integrante da equipe desmotivado e ineficiente pode contaminar os demais integrantes, “transmitindo” um mal-estar que pode se 
generalizar e colocar todo o clima institucional em risco, bem como o projeto, visto a falta de comprometimento que pode abarcar o 
grupo. Para blindar o pessoal frente aos efeitos de uma situação como esta podemos levar a cabo algumas ações simples. Analise as 
sentenças abaixo:
 I – Procure fazer reuniões objetivas e claras, evite reclamações e tente converte-las em ações de mudança e correção: resultados reais.
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II – Comunique claramente e estimule que a equipe faça o mesmo, de forma clara e usando as documentações mais apropriadas para 
registrar as decisões.
III – Estimule atitudes apáticas, tente que sua equipe não se envolva, pois, sabendo que o projeto é algo temporal e que, ao fim, todos 
serão desligados, criar qualquer engajamento acabará ferindo os integrantes no futuro.
 Assinale a alternativa correta: 
A Apenas as sentenças I e II estão corretas. 
B As sentenças I, II e III estão corretas.
C Apenas as sentenças II e III estão corretas. 
D Apenas as sentenças I e III estão corretas. 
O gerente de projetos dedicará seus esforços na condução do time aos objetivos traçados no escopo. Para isto, é fundamental que este 
atue transferindo as equipes envolvidas em ações operacionais e divida seu tempo entre as atividades de gestão de projetos e 
negociação com os stakeholders. Neste contexto podemos afirmar que: 
A Sempre que a atividade envolver riscos altos ou que o caminho crítico for afetado caberá ao gestor assumir toda responsabilidade,
visto que estressar a equipe trará dificuldades. 
B Delegar atividades será fundamental, a equipe precisa estar responsabilizada por atividades para que o gestor dedique-se a
atividades estratégicas e a equipe sinta-se competente e motivada. 
C Atividades, mesmo que operacionais, de grande responsabilidade não poderão ser delegadas em nenhuma hipótese e deverão ser
executadas pelo gerente do projeto. 
D A centralização da execução de atividades-chave no gestor é ótima, pois, via de regra, a equipe se desmotiva com gestores que
transferem estas responsabilidades.
Diversos autores procuram grifar as principais fases comuns aos projetos a fim de auxiliar a equipe, o gestor e as partes interessadas a 
entenderem de forma bastante clara como o projeto deve se desenrolar. Com base nisso, podemos afirmar que: 
A A fase de execução normalmente se inicia o quanto antes, mesmo que o planejamento não esteja finalizado.
B Cada fase tem seus próprios meios de medição, não podendo ser replicado as formasde acompanhamento das fases iniciais nas
etapas seguintes, por exemplo.
C A fase que geralmente demanda mais custos é o início, onde muitas horas de estudos consumirão grande parte dos recursos. 
D O termino de cada fase do projeto será claramente observado pela entrega de determinados resultados, mesmo sendo comum que
estas fases se sobreponham no decorrer do cronograma. 
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