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IFRS 1

Questionário sobre mediação pedagógica (EaD e presencial). Apresenta perguntas e respostas sobre orientação didática, uso de TICs, recursos multimídia, estratégias de participação (feedback, suporte personalizado, gamificação, atividades colaborativas, reflexão) e suporte emocional. Resultado: 9/10 (90%), 2m09s.

Ferramentas de estudo

Questões resolvidas

O professor é responsável por orientar, apoiar e facilitar o processo de aprendizagem do aluno, oferecendo suporte técnico, orientação didática, estímulo à participação e suporte emocional. Escolha uma opção: Verdadeiro Falso

Material
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Questões resolvidas

O professor é responsável por orientar, apoiar e facilitar o processo de aprendizagem do aluno, oferecendo suporte técnico, orientação didática, estímulo à participação e suporte emocional. Escolha uma opção: Verdadeiro Falso

Prévia do material em texto

Iniciado em sábado, 16 nov 2024, 18:49
Estado Finalizada
Concluída em sábado, 16 nov 2024, 18:51
Tempo
empregado
2 minutos 9 segundos
Avaliar 9,00 de um máximo de 10,00(90%)
Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
A ausência da orientação didática pode gerar dúvidas e dificuldades para o aluno, afetando sua motivação e desempenho
no curso.
Escolha uma opção:
Verdadeiro 
Falso
Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
A mediação pedagógica na EaD e no ensino presencial apresentam algumas diferenças significativas, principalmente em
relação ao uso de tecnologias de informação e comunicação e à flexibilidade em relação ao espaço e tempo.
Escolha uma opção:
Verdadeiro 
Falso
Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Para estimular à participação, o mediador pedagógico pode adotar algumas estratégias de estímulo à participação, tais
como:
O feedback é uma ferramenta importante para incentivar a participação do aluno e
orientá-lo sobre seu desempenho. O mediador pedagógico deve oferecer feedbacks
regulares, positivos e construtivos, que ajudem o aluno a aprimorar sua aprendizagem e
se sentir motivado a continuar participando.

O mediador pedagógico pode oferecer suporte personalizado ao aluno, respondendo
suas dúvidas e auxiliando-o no desenvolvimento das atividades. Esse suporte ajuda o
aluno a se sentir mais seguro e confiante em sua participação. 
A gamificação é uma técnica que consiste em utilizar elementos de jogos em atividades
não lúdicas. O mediador pedagógico pode utilizar elementos de gamificação em
atividades de aprendizagem, como badges, pontuação e recompensas, para estimular
a participação e a motivação do aluno.

As atividades colaborativas são uma ótima forma de estimular a participação do aluno
e promover a interação com os colegas. O mediador pedagógico pode criar fóruns de
discussão, grupos de estudo e atividades em grupo que incentivem a troca de ideias e a
colaboração entre os alunos.

O mediador pedagógico pode estimular a reflexão crítica do aluno, propondo questões
que o façam refletir sobre o conteúdo e suas aplicações na vida real. Isso ajuda o aluno
a se envolver mais com o conteúdo e a se sentir mais motivado a participar das
atividades propostas.

Oferecer feedbacks regulares
Oferecer suporte personalizado
Promover a gamificação
Criar atividades colaborativas
Estimular a reflexão crítica
Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
O mediador pedagógico pode utilizar recursos variados em suas atividades de
aprendizagem, como vídeos, áudios, imagens e textos, para tornar o processo de
aprendizagem mais atrativo e interessante para o aluno. 
Utilizar recursos variados
O suporte emocional é importante porque o aluno pode enfrentar dificuldades emocionais ao longo do curso, como
ansiedade, insegurança, estresse e desmotivação, que podem afetar sua capacidade de aprender e se engajar no processo
de aprendizagem.
Escolha uma opção:
Verdadeiro 
Falso
Questão 5
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
O professor é responsável por orientar, apoiar e facilitar o processo de aprendizagem do aluno, oferecendo suporte técnico,
orientação didática, estímulo à participação e suporte emocional. 
Escolha uma opção:
Verdadeiro 
Falso
Questão 6
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Para oferecer suporte emocional, o mediador pedagógico deve estar atento às necessidades emocionais do aluno,
fornecendo um ambiente seguro e acolhedor para que ele possa se expressar livremente e receber orientação. Algumas
estratégias que o mediador pode adotar são:
O mediador pedagógico pode oferecer orientação e suporte ao aluno, ajudando-o a
lidar com suas emoções e sentimentos. Ele pode fornecer dicas e técnicas para reduzir
a ansiedade e o estresse, como técnicas de respiração e relaxamento, e orientar o
aluno a buscar ajuda especializada, caso necessário.

O mediador pedagógico pode oferecer feedbacks construtivos e positivos, que ajudem
o aluno a se sentir motivado e confiante em seu processo de aprendizagem. O
feedback deve ser personalizado, destacando os pontos fortes do aluno e apontando
as áreas que precisam ser aprimoradas, de forma clara e objetiva.

O mediador pedagógico pode incentivar a formação de uma comunidade de
aprendizagem, em que os alunos possam se ajudar e compartilhar suas experiências e
sentimentos. A comunidade de aprendizagem pode ser formada por meio de fóruns de
discussão, grupos de estudo e outras formas de interação online.

O mediador pedagógico deve acolher o aluno e demonstrar empatia por suas
necessidades emocionais. Ele deve se colocar no lugar do aluno, compreendendo suas
preocupações e ansiedades, e oferecendo suporte emocional personalizado. 
O mediador pedagógico deve se comunicar de forma clara e efetiva, utilizando uma
linguagem acessível e empática para se conectar com o aluno. Ele deve estar
disponível para responder as dúvidas e questões do aluno, estabelecendo um canal de
comunicação seguro e confiável.

Orientação e suporte
Feedback construtivo
Comunidade de aprendizagem
Acolhimento e empatia
Comunicação efetiva
Questão 7
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Entre as ações que podem ser realizadas pelo mediador pedagógico no apoio técnico, não está:
a. Ajuda na utilização de softwares e aplicativos necessários para o curso, como editores de texto, planilhas eletrônicas,
leitores de PDF, entre outros.
b. Resolução de problemas técnicos, tais como a dificuldade de acesso ao ambiente virtual, problemas de conexão à
internet, ou de uso das ferramentas. tecnológicas.
c. Suporte na configuração de equipamentos, como microfones, câmeras, caixas de som, que podem ser necessários para
o acesso ao conteúdo do curso.
d. Orientação no uso das ferramentas do ambiente virtual de aprendizagem, como fóruns, salas de chat, e-mail,
videoconferência, entre outras.
e. Na localização dos espaços físicos do polo. 
Questão 8
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Qual responsabilidade do mediador pedagógico na EaD se refere ao apoio que o mediador pedagógico oferece aos alunos
em relação ao conteúdo do curso, ao desenvolvimento das atividades e ao processo de aprendizagem em geral.
a. Apoio técnico
b. Orientação didática 
c. Suporte emocional
d. Planejamento de estudo
e. Estímulo à participação
Questão 9
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Em um exemplo de plano de estudos que o mediador pode apresentar ao aluno, pode conter os seguintes itens:
Participe dos fóruns de discussão, troque ideias com seus colegas e o mediador
pedagógico

Reserve um tempo para revisar o conteúdo já estudado, verificando o que você já
sabe e o que precisa ser reforçado

Utilize técnicas de estudo como resumos, mapas mentais, fichamentos, para ajudar a
fixar o conteúdo

Não hesite em buscar ajuda do mediador pedagógico em caso de dúvidas ou
dificuldades

Participe dos fóruns de discussão
Revise o conteúdo
Utilize técnicas de estudo
Busque ajuda
Baixar o aplicativo móvel.
Questão 10
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Até hoje, o papel do mediador pedagógico limita-se a fornecer suporte técnico e auxiliar na administração do curso.
Escolha uma opção:
Verdadeiro
Falso 
◄ 1.4 Diferença entre mediador e tutor
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2.1 Competências do mediador pedagógico na EaD ►
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