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22/11/2024, 17:26 Avaliação Individual A+ Alterar modo de visualização Peso da Avaliação 2,00 Prova 92429409 Qtd. de Questões 10 Acertos/Erros 10/0 Nota 10,00 1 Segundo Bonfim e Mesquita (2020, p. 6), "[...] debate de gênero e sexualidade está presente na escola, por mais que ela tente forçar uma visão neutra. Pensar a escola como um lugar de possibilidade das experiências da diversidade sexual e de gênero nos mostra que ela é obrigada, concordando ou não, a tratar desse debate". Tendo em vista a sexualidade e a educação inclusiva, analise as afirmativas a seguir: I- Ao assumir papel esclarecedor quanto à sexualidade, a escola poderá estar prevenindo várias situações que envolvem infecções sexualmente transmissíveis (IST), gravidez indesejada, abusos e violências sexuais. Na escola, as crianças podem aprender sobre as transformações que ocorrem na puberdade considerando a atuação dos hormônios sexuais e do sistema nervoso. Podem ter acesso ao conhecimento biológico sobre corpo humano. Ao abordar questões relativas à sexualidade, professor deve exercer a humilhação aos alunos considerados LGBT com sutileza, para evitar processos jurídicos e, ao mesmo tempo, evitar que mais crianças se tornem homossexuais. Assinale a alternativa CORRETA: FONTE: BONFIM, Juliano; MESQUITA, Marcos "Nunca falaram disso na escola": um debate com jovens sobre e diversidade. Psicologia & Sociedade, V. 32, 2020. Disponível em: https://doi.org/10.1590/1807-0310/2020v32192744. Acesso em: 5 maio 2022. A Somente a afirmativa I está correta. B As afirmativas I e II estão corretas. C As afirmativas I e III estão corretas. D As afirmativas II e III estão corretas. 2 "A Lógica dos megáricos e dos estóicos não estava interessada em classificar os seres nas suas espécies e respectivos. Também não se propunha colocar-se ao serviço de qualquer espécie de dogmatismo, como aconteceu com a do estagirita que acabou ditando até as normas do raciocínio teológico e bíblico. Com uma admirável antecipação e uma visão realmente genial das funções de um verdadeiro instrumento de trabalho como é a lógica proposicional hoje, Zenão e Crisipo, seguindo as pegadas de e de outros megáricos, formalizaram a lógica em torno das proposições que exprimiam acontecimentos ou fatos: se O sol brilha, então é dia. Ora, O sol brilha, logo é dia" (MOTA, 1974, p. 177). Sobre significado atual da palavra "estoico", classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) Depravado, libidinoso e indecente. CS CamScanner about:blank 1/622/11/2024, 17:26 Avaliação Individual ( ) Promíscuo, pervertido e devasso. ( ) Comportamento austero e Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: FONTE: MOTA, J. C. A estrutura formal da argumentação de São Paulo e as suas possíveis relações com a lógica estóica. Trans/Form/Ação [on-line], V. 1, p. 173-214, 1974. Disponível em: https://doi.org/10.1590/S0101-31731974000100011. Acesso em: 11 maio 2022. A B C D 3 "No período de 2000 a 2018, foram registrados 222.205 óbitos por Aids no Brasil. Entre esses óbitos, 580 (0,3%) não tinham informação de faixa etária, 40 (0,02%) não evidenciaram dados referentes ao sexo, 13.709 (6,2%) se encontravam sem dado de raça/cor registrado e 19.065 (8,6%) não apresentavam registro de estado civil" (CUNHA; CRUZ; PEDROSO, 2022, p. 897). Sobre as propostas para trabalhar a temática da sexualidade, analise as afirmativas a seguir: Na atividade intitulada "AIDS, O QUE EU TENHO A VER COM ISSO?" é ideal incentivar os estudantes a utilizarem seguinte endereço eletrônico: http://www.aids.gov.br. Na atividade denominada "SE A HISTÓRIA FOSSE DIFERENTE?" uso do site http://www.aids.gov.br pode contribuir com a execução da atividade para encontrar texto recomendado. III- É indispensável que a atividade denominada "SEXUALIDADE CANTADA" seja conduzida com base no endereço eletrônico http://www.aids.gov.br, tanto na fase de planejamento quanto de execução. Assinale a alternativa CORRETA: FONTE: CUNHA, A. P. da; CRUZ, M. M. da; PEDROSO, M. Análise da tendência da mortalidade por HIV/AIDS segundo características sociodemográficas no Brasil, 2000 a 2018. Ciência e Saúde Coletiva [on-line], V. 27. n. 3 [Acessado 29 Junho 2022] p. 895-908, 2022. Disponível em: Epub 11 Mar 2022. ISSN 1678-4561. https://doi.org/10.1590/1413-81232022273.00432021.Acesso em: 30 jun. 2022. A As afirmativas I e II estão corretas. B Somente a afirmativa II está correta. C Somente a afirmativa III está correta. D As afirmativas I e III estão corretas. 4 "Quando pensamos no espaço escolar, ficam visíveis as disputas em torno das políticas que dão visibilidade a esses temas [gênero e sexualidade] como eixos de uma educação inclusiva" (BONFIM; MESQUITA, 2020, p. 12). Sobre exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: CS CamScanner about:blank 2/622/11/2024, 17:26 Avaliação Individual ( ) As escolas estão se tornando mais inclusivas porque estão reservando espaço ideal para se abordar temáticas relacionadas com a sexualidade nas aulas. Assim, crianças com deficiência também recebem as devidas informações. ( ) Sob viés da educação inclusiva, as crianças com deficiências são consideradas pessoas com competências, capacidades e habilidades a serem desenvolvidas, como qualquer outra criança. ( ) Na atualidade ainda se tem dificuldades em implementar, definitivamente, na prática, a inclusão na esfera escolar. Afinal, a realidade tem mostrado desafios em termos estruturais, materiais e até mesmo pedagógicos. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: FONTE: BONFIM, Juliano; MESQUITA, Marcos Nunca falaram disso na escola: um debate com jovens sobre gênero e diversidade. Psicologia & Sociedade, V. 32, 2020. Disponível em: https://doi.org/10.1590/1807-0310/2020v32192744. Acesso em: 3 maio 2022. A F - V V. B F F V. C D 5 "Enfatizamos a relação entre queer e infância porque é frequentemente em nome de uma suposta saudável' e de um desenvolvimento psicossexual 'normal' que discursos conservadores e heteronormativos são articulados e reproduzidos" (KVELLER; TIETBOEHL, 2021, p. 239). Sobre a teoria Queer, analise as afirmativas a seguir: I- A teoria Queer lida com como algo cultural, assim, masculino e feminino estão em homens e mulheres, nos dois. Cada um de nós temos gestuais, formas de fazer e pensar, que a sociedade pode qualificar como masculinas ou femininas, independente do nosso sexo biológico. III- A palavra Queer é de origem inglesa e significa "rainha", na tradução literal para a língua portuguesa significado se relaciona ao título de nobreza. Assinale a alternativa CORRETA: FONTE: KVELLER, D. B.; CAVALHEIRO, R.; TIETBOEHL, L. Infâncias, teorias queer, psicanálises: para além do princípio do progresso e da heteronormatividade. Psicol. clin.. Rio de Janeiro, V. 33, n. 2, p. 237-255, ago. 2021. Disponível Acesso em: 19 maio 2022. A As afirmativas I e III estão corretas. B Somente a afirmativa I está correta. C As afirmativas II e III estão corretas. D As afirmativas I e II estão corretas. CS CamScanner about:blank 3/622/11/2024, 17:26 Avaliação Individual 6 "O período áureo da lógica estóica foi, pois, mais antigo, cujos mestres haviam recebido e desenvolveram os trabalhos de Eubúlides, Diodoro e Filo, da Escola Megárica, incompreensivelmente logo desaparecida. O mais ilustre nome dessa primeira fase foi, sem dúvida, Crisipo (277-204 A. C.). "Se os deuses algum dia se interessassem pela lógica diziam os seus contemporâneos seria a de Crisipo que haviam de escolher" (MOTA, 1974, p. 177). Sobre estoicismo, analise as sentenças a seguir: O estoicismo romano tem as mesmas maneiras de pensar e lidar com a sexualidade do que acontecia na Antiguidade grega e romana. II Uma expressão estoica é valorizada como humilde e culturalmente apropriada nas culturas ocidentais. III- A visão redutora do sexo foi conformada pelo estoicismo considerado uma das notórias escolas da filosofia antiga. Assinale a alternativa CORRETA: FONTE: MOTA, J. C. A estrutura formal da argumentação de São Paulo e as suas possíveis relações com a lógica estóica. Trans/Form/Ação [on-line], V. 1, p. 173-214, 1974. Disponível em: Acesso em: 11 maio 2022. A As sentenças I e III estão corretas. B Somente a sentença II está correta. C As sentenças II e III estão corretas. D As sentenças I e II estão corretas. 7 "Em um primeiro momento pode parecer apenas que os PCNs não englobam todas as necessidades das temáticas a serem trabalhadas, porém pode existir também uma decisão em não trabalhar essas Essa hipótese da diversidade sexual não ser trabalhada de modo claro e objetivo está diretamente associada com as reações contrárias que a população, e aqui se inclui órgãos e instituições sociais normativas, apresentam quando há a possibilidade de uma mudança no cenário social" (PALMA et al., 2015, p. 737). Tendo em mente os Parâmetros Curriculares Nacionais e os Temas Transversais, associe os itens, utilizando código a seguir: Primeiro volume. II Segundo Terceiro volume. ( ) Traz documento de apresentação dos temas, que explica e justifica a proposta de integrar questões sociais como Temas Transversais. ( ) Encontra-se documento atinente à Ética. ( ) Encontram-se os documentos de Pluralidade Cultural e Orientação Sexual. ( ) Encontram-se os documentos de Meio Ambiente e Saúde. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: FONTE: PALMA, Y. A. et al. Parâmetros curriculares nacionais: um estudo sobre orientação sexual, gênero e escola no Brasil. Temas psicol., Ribeirão Preto, V. 23, n. 3, p. 727-738, set. 2015. DOI: http://dx.doi.org/10.9788/TP2015.3-16. Disponível em http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php? em: 22 jun. 2022. A II III - I - II. B CS CamScanner about:blank 4/622/11/2024, 17:26 Avaliação Individual C D I. 8 Segundo Silva e Szymanski (2020, p. 6) "[...] fica posto um grande desafio quando se fala acerca da inclusão escolar: a necessidade de transformação na cultura escolar". Sobre a educação inclusiva, analise as sentenças a seguir: Pressupõe que a escola se prepare para receber apenas alunos com necessidades educacionais especiais. É oriunda dos movimentos em prol dos direitos humanos e das reivindicações de equidade de oportunidade educacional para todos. III- Se fortaleceu na década de 1990 e busca acolher todos os estudantes segundo uma pedagogia centrada na criança. Agora, assinale a alternativa CORRETA: FONTE: SILVA, L. S. da; SZYMANSKI, L. Crianças e seus diagnósticos no cenário da educação inclusiva: a perspectiva de mães e professoras. Educ. Pesqui., São Paulo, V. 46, e225328. 2020. Disponível Acesso em: 9 maio 2022. Epub 09-Dez-2020. https://doi.org/10.1590/s1678-4634202046225328. A As sentenças II e III estão corretas. B Somente a sentença I está correta. C As sentenças I e II estão corretas. D As sentenças I e III estão corretas. 9 Segundo Monteiro e Bizzo (2012, p. 414), a elaboração de documentos de referência que balizem as decisões curriculares relacionadas ao tema da saúde torna-se fundamental, pois são eles que irão traçar as diretrizes para desenvolvimento do tema, definir focos e objetivos, influenciar a elaboração de materiais didáticos diversos, orientar a formação de professores e definir a natureza das diversas ações desenvolvidas na escola". Tendo em vista os documentos oficiais, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) A escola é autorizada a educar dentro das normas estabelecidas nos documentos municipais, estaduais e nacionais. ( ) Conforme os a escola é a única responsável pela educação das crianças e adolescentes. ( ) Existem documentos oficiais que regulamentam ensino nas instituições educacionais. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: FONTE: Paulo Henrique Nico; BIZZO, Nelio. A saúde na escola: análise dos documentos de referência nos quarenta anos de obrigatoriedade dos programas de saúde. Ciências, Saúde, Manguinhos, V. 22, n. 2, p. 411-428, 2015. A CS CamScanner about:blank 5/622/11/2024, 17:26 Avaliação Individual B V V F. C F - F V. D F - V F. 10 "Vivemos em uma época em que os discursos e ideologias de uma parcela conservadora da sociedade tentam retroceder muitas conquistas no âmbito das lutas associadas ao e à sexualidade" (BONFIM; MESQUITA, 2020, p. 12). Frente ao exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) Os profissionais da educação estão recebendo a preparação apropriada para lidar com os assuntos da sexualidade nas escolas. Estão aptos para apresentá-los aos alunos. Além do mais, estão aptos para colocarem a inclusão de pessoas com deficiência em prática, em termos estruturais e pedagógicos. ( ) Nossa sociedade vive um paradoxo. Na escola se fala abertamente sobre sexualidade, inclusive os professores mencionam conteúdos de teor erótico. Em contrapartida, a mídia apresenta resistência frente à sexualidade, por conta de tabus e pelo respeito aos telespectadores religiosos. ( ) No que se refere à sexualidade, geralmente as pessoas com deficiência não recebem as informações necessárias. Não podemos dizer que vivemos numa sociedade inclusiva, sendo que a maioria das pessoas imagina que pessoas com deficiência nunca vivenciam experiências que envolvem a sexualidade. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: FONTE: BONFIM, Juliano; MESQUITA, Marcos Ribeiro. Nunca falaram disso na escola: um debate com jovens sobre e diversidade. Psicologia & Sociedade, V. 32, 2020. Disponível em: https://doi.org/10.1590/1807-0310/2020v32192744. Acesso em: 3 maio 2022. A V - V F. B F - F V. C V - F V. D F Imprimir CS CamScanner about:blank 6/6