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Recreação e Lazer - AO2 - 6 Pontos

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Questões resolvidas

Os diretores de uma determinada empresa constatam que seus colaboradores apresentam pouca motivacao e entusiasmo quando sáo comunicados de uma nova proposta de desenvolvimento de trabalho. Em decorréncia disso estáo procurando algumas opcóes de atividades para proporcionarem á sua equipe, acreditam que atividades fora do ambiente laboral podem ser uma alternativa. Jogos, esportes e atividades corporativas ao ar livre estio se tomando extremamente populares entre as empresas em todo o mundo, os empregadores estáo entendendo a importáncia dessas atividades como incentivo e forma de fazer com que seus funcionários se relacionem com seus colegas e se sintam novamente motivados. Diante deste cenário, os diretores da empresa decidem convidar um profissional de Educacao Fisica para uma reuniao de apresentacao das atividades ao ar livre.
Considerando as informacóes apresentadas e ciente da importáncia do profissional de Educacáo Fisica para a prescricio e desenvolvimento destas atividades fundamentando os objetivos propostos neste programa, analise as afirmacóes a seguir:
I. Atividades corporativas externas promovem um forte espírito de equipe, os participantes aprendem que o único caminho a seguir é ajudar um ao outro, as atividades interativas sao planejadas para proporcionar um aprendizado amplo. Se um membro da equipe apresenta alguma limitacáo, a única maneira de obter sucesso é ajudando-o, o sucesso conjunto é melhor que a conquista individual.
II. Existe um vinculo direto entre recompensa e desempenho quando a autoestima dos colaboradores está elevada, é possivel perceber os resultados nos relacionamentos dentro da empresa, as atividades corporativas externas são baseadas na melhoria do espirito de equipe, no incentivo e na promegáo do entusiasmo por novas conquistas. Essas habilidades refletem positivamente nos negócios, isso gera motivacao e melhoría da produtividade.
III. A proposta principal das atividades desenvolvidas fora do ambiente de trabalho é o desafio, o tempo restrito para o complemento das atividades gera a cobranca entre os integrantes de grupo e explicitam quem é mais capaz e resiliente, pois o condicionamento fisico está diretamente ligado ao desenvolvimento criativo que será inerente para melhora da motivacáo no trabalho.
I, apenas.
II, apenas.
III, apenas.
I e II, apenas.

O lazer como conceito não é novo, ao longo da história sempre houve exemplos de lazer. No período da Roma antiga, as pessoas assistiam e, em alguns casos, participavam das atividades realizadas no Coliseu, onde humanos se digladiavam entre si ou contra animais, muitas vezes até a morte. À medida que se avança na história, os exemplos continuam até o que definimos como atividades de lazer atualmente. O que é importante ressaltar é a mudanca na percepcáo do que o lazer é atualmente, em comparacáo com o que era antes. Nos finais do século 18 e 19 ocorreu a Revolução Industrial, esse periodo mudou o que definiríamos como lazer hoje. A natureza do trabalho mudou drasticamente, tanto em termos do que os trabalhadores faziam como também de onde faziam. Essa mudanca permitiu o nascimento da classe social e, com ela, o aumento da riqueza. Essa nova riqueza encontrada possibilitou novas tecnologias que, por sua vez, permitiriam novas formas de lazer.
Analisando diferentes conceituacóes históricas do lazer, avalie as seguintes assercóes e a relacio proposta entre elas.
I. Tentar definir lazer muitas vezes é difícil, e isso se deve ás muitas formas de lazer existentes na atualidade. Na sociedade atual as pessoas trabalham horas de forma estressante, o tempo de lazer é ditado pelo tempo que Ihes resta fora do trabalho.
II. 50b a abordagem do lazer como tempo, o trabalho e o lazer podem ser percebidos como pares, com um complementando o putro. Quando se trata de abordagens baseadas em atividades, como o nome sugere, essa abordagem vé o lazer como uma atividade que se realizaria em seu tempo de trabalho.
As asserções I e II são proposicóas verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I.
A assercáo I é uma propesicio verdadeira e a II é uma proposicáo falsa.
As assercórs I e II são ambas proposições falsas.
A asserção I é uma propesicio falsa e a II é uma proposicio verdadeira.

Recreador é aquele que interage com pessoas, sobretudo com grupos, diretamente. Este traduz a cultura elaborada em atividades de recreacáo e lazer capazes de atrair e mobilizar pessoas sob a forma de programacóes fixas, regulares e de eventos, dispondo para isso, da sua capacidade de sintonizar com o gosto do público. Devem gostar de gente e de cultura e ainda, ter presente a sensibilidade da ludicidade e a capacidade de interpretar as expectativas do grupo, desenvolvendo na sua plenitude a ação pedagógica e didática do educador nao-formal.
Diante da importáncia de profissional de Educacáo Fisica que atua com recreacáo e lazer, assinale a alternativa que apresenta caracteristicas peculiares ao recreador.
Facilidade de expressio e comunicacáo, manter boa relacao interpessoal, estar atento as reacóes des participantes nas atividades, manterse em comstante evolucio cientifica dos aspectos recreacionals e do lazer.
Atualização constante aos aspectos teóricos da realizacáo de projetos esportivos e grandes eventos, facilidade em cantacáo de recursos para atividades de esporte escolar e recreacio esportiva.
Facilidade em cumprir cronogramas, pouca toleráncia a atividades de recreacan infantil e excelente cumpridor de tarefas, pouco comunicativo, conhecedor de nutrição esportiva e recreativa.
Facilidade no plarejamento descritivo de projetos de recreacáo, autoritário na descricáo de regras, pouco Ñexivel na aplicacio de atividades e extemamente focado em cumprimento de tarefas.

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Questões resolvidas

Os diretores de uma determinada empresa constatam que seus colaboradores apresentam pouca motivacao e entusiasmo quando sáo comunicados de uma nova proposta de desenvolvimento de trabalho. Em decorréncia disso estáo procurando algumas opcóes de atividades para proporcionarem á sua equipe, acreditam que atividades fora do ambiente laboral podem ser uma alternativa. Jogos, esportes e atividades corporativas ao ar livre estio se tomando extremamente populares entre as empresas em todo o mundo, os empregadores estáo entendendo a importáncia dessas atividades como incentivo e forma de fazer com que seus funcionários se relacionem com seus colegas e se sintam novamente motivados. Diante deste cenário, os diretores da empresa decidem convidar um profissional de Educacao Fisica para uma reuniao de apresentacao das atividades ao ar livre.
Considerando as informacóes apresentadas e ciente da importáncia do profissional de Educacáo Fisica para a prescricio e desenvolvimento destas atividades fundamentando os objetivos propostos neste programa, analise as afirmacóes a seguir:
I. Atividades corporativas externas promovem um forte espírito de equipe, os participantes aprendem que o único caminho a seguir é ajudar um ao outro, as atividades interativas sao planejadas para proporcionar um aprendizado amplo. Se um membro da equipe apresenta alguma limitacáo, a única maneira de obter sucesso é ajudando-o, o sucesso conjunto é melhor que a conquista individual.
II. Existe um vinculo direto entre recompensa e desempenho quando a autoestima dos colaboradores está elevada, é possivel perceber os resultados nos relacionamentos dentro da empresa, as atividades corporativas externas são baseadas na melhoria do espirito de equipe, no incentivo e na promegáo do entusiasmo por novas conquistas. Essas habilidades refletem positivamente nos negócios, isso gera motivacao e melhoría da produtividade.
III. A proposta principal das atividades desenvolvidas fora do ambiente de trabalho é o desafio, o tempo restrito para o complemento das atividades gera a cobranca entre os integrantes de grupo e explicitam quem é mais capaz e resiliente, pois o condicionamento fisico está diretamente ligado ao desenvolvimento criativo que será inerente para melhora da motivacáo no trabalho.
I, apenas.
II, apenas.
III, apenas.
I e II, apenas.

O lazer como conceito não é novo, ao longo da história sempre houve exemplos de lazer. No período da Roma antiga, as pessoas assistiam e, em alguns casos, participavam das atividades realizadas no Coliseu, onde humanos se digladiavam entre si ou contra animais, muitas vezes até a morte. À medida que se avança na história, os exemplos continuam até o que definimos como atividades de lazer atualmente. O que é importante ressaltar é a mudanca na percepcáo do que o lazer é atualmente, em comparacáo com o que era antes. Nos finais do século 18 e 19 ocorreu a Revolução Industrial, esse periodo mudou o que definiríamos como lazer hoje. A natureza do trabalho mudou drasticamente, tanto em termos do que os trabalhadores faziam como também de onde faziam. Essa mudanca permitiu o nascimento da classe social e, com ela, o aumento da riqueza. Essa nova riqueza encontrada possibilitou novas tecnologias que, por sua vez, permitiriam novas formas de lazer.
Analisando diferentes conceituacóes históricas do lazer, avalie as seguintes assercóes e a relacio proposta entre elas.
I. Tentar definir lazer muitas vezes é difícil, e isso se deve ás muitas formas de lazer existentes na atualidade. Na sociedade atual as pessoas trabalham horas de forma estressante, o tempo de lazer é ditado pelo tempo que Ihes resta fora do trabalho.
II. 50b a abordagem do lazer como tempo, o trabalho e o lazer podem ser percebidos como pares, com um complementando o putro. Quando se trata de abordagens baseadas em atividades, como o nome sugere, essa abordagem vé o lazer como uma atividade que se realizaria em seu tempo de trabalho.
As asserções I e II são proposicóas verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I.
A assercáo I é uma propesicio verdadeira e a II é uma proposicáo falsa.
As assercórs I e II são ambas proposições falsas.
A asserção I é uma propesicio falsa e a II é uma proposicio verdadeira.

Recreador é aquele que interage com pessoas, sobretudo com grupos, diretamente. Este traduz a cultura elaborada em atividades de recreacáo e lazer capazes de atrair e mobilizar pessoas sob a forma de programacóes fixas, regulares e de eventos, dispondo para isso, da sua capacidade de sintonizar com o gosto do público. Devem gostar de gente e de cultura e ainda, ter presente a sensibilidade da ludicidade e a capacidade de interpretar as expectativas do grupo, desenvolvendo na sua plenitude a ação pedagógica e didática do educador nao-formal.
Diante da importáncia de profissional de Educacáo Fisica que atua com recreacáo e lazer, assinale a alternativa que apresenta caracteristicas peculiares ao recreador.
Facilidade de expressio e comunicacáo, manter boa relacao interpessoal, estar atento as reacóes des participantes nas atividades, manterse em comstante evolucio cientifica dos aspectos recreacionals e do lazer.
Atualização constante aos aspectos teóricos da realizacáo de projetos esportivos e grandes eventos, facilidade em cantacáo de recursos para atividades de esporte escolar e recreacio esportiva.
Facilidade em cumprir cronogramas, pouca toleráncia a atividades de recreacan infantil e excelente cumpridor de tarefas, pouco comunicativo, conhecedor de nutrição esportiva e recreativa.
Facilidade no plarejamento descritivo de projetos de recreacáo, autoritário na descricáo de regras, pouco Ñexivel na aplicacio de atividades e extemamente focado em cumprimento de tarefas.

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Pergunta 1 0,6 pts Leia texto a seguir: Ao se discutirem as relações entre arte e lazer, há um conjunto multifacetado de más compreensões e desafios que devem ser encarados. De início, devemos assumir que ainda são pouco comuns os encontros e debates entre os profissionais, professores e investigadores dos dois campos Ainda que partilhem determinadas reflexões, entendimentos e mesmo posicionamentos políticos, ainda persiste um curioso afastamento entre os que estão envolvidos com campo do lazer e os que militam no campo da arte. MELO. V.A. Arte desafios para romper abismo. N.C. (org.). Lazer cultura. p.65. Considerando as informações apresentadas e entendendo lazer como prática social, analise as afirmativas a seguir: I. lazer é um compromisso laboral desenvolvido pela arte. II. lazer é prazer em algo que se pode fazer através da arte. III. lazer é um dever profissional para quem pratica. É correto o que se afirma em: le apenas A ) A ) le apenas.Pergunta 2 pts Leia texto a seguir: Os diretores de uma determinada empresa constatam que seus colaboradores apresentam pouca motivação e entusiasmo quando são comunicados de uma nova proposta de desenvolvimento de Em decorrência disso estão procurando algumas opções de atividades para proporcionarem à sua equipe, acreditam que atividades fora do ambiente laboral podem ser uma alternativa. Jogos, esportes e atividades corporativas ao an livre estão se tornando extremamente populares entre as empresas em todo mundo, os empregadores estão entendendo a importância dessas atividades como incentivo e forma de fazer com que seus funcionários se relacionem com seus colegas e se sintam novamente motivados. Diante deste cenário, os diretores da empresa decidem convidar um profissional de Educação Física para uma reunião de apresentação das atividades ao an livre. Considerando as informações apresentadas e ciente da importância do profissional de Educação Física para a prescrição e desenvolvimento destas atividades fundamentando os objetivos propostos neste programa, analise as afirmações a seguir: I. Atividades corporativas externas promovem um forte de equipe, os participantes aprendem que o único caminho a seguir é ajudar um ao outro, as atividades interativas são planejadas para proporcionar um aprendizado amplo. Se um membro da equipe apresenta alguma limitação, a única maneira de obter sucesso é ajudando-o, o sucesso conjunto é melhor que a conquista individual. II. Existe um vínculo direto entre recompensa e desempenho quando a autoestima dos colaboradores está elevada, é possível perceber os resultados nos relacionamentos dentro da empresa, as atividades corporativas externas são baseadas na melhoria do de equipe, no incentivo e na promoção do entusiasmo por novas conquistas. Essas habilidades refletem positivamente nos negócios, isso gera motivação e melhoria da produtividade. III. A proposta principal das atividades desenvolvidas fora do ambiente de trabalho é o desafio, o tempo restrito para o complemento das atividades gera a cobrança entre os integrantes do grupo e explicitam quem é mais capaz e resiliente, pois o condicionamento físico está diretamente ligado ao desenvolvimento criativo que será inerente para melhora da motivação no É correto o que se afirma em: le apenas. A apenas. lePergunta 3 0,6 pts Analise a tirinha a seguir: 2. possível aprender a pensar? iE AS PESSOAS NÃO PRA QUE PORQUE SE PENSASSEM. TEMPO! Armandinho 7 tirinhas para sobre a educação socioemocional Educador360 Disponível Analisando a qualidade de vida conturbada da sociedade atual e a importância do equilíbrio da vida pessoal e profissional entre os colaboradores de uma avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre I. equilíbrio entre vida profissional e pessoal é definido como a capacidade de priorizar adequadamente as atividades relacionadas ao comunidade e autodesenvolvimento. conflito entre vida profissional e pessoal pode ser considerado um fator de estresse relacionado ao trabalho associado a problemas de PORQUE II. Entre todas as atividades, a recreação é de grande importância no equilíbrio entre trabalho e vida pessoal, pois pode despertar emoções positivas, promover a melhora da autoestima, aumentar o prazer em atividades livres e atuar como fator de diminuição do estresse. A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta: As asserções le são proposições ea é uma justificativa correta da As asserções le são proposições verdadeiras, mas a não é uma justificativa da : A asserção I é uma proposição e uma proposição Aasserção I é uma proposição verdadeira, e a éuma proposição falsa. As asserções le são ambas proposiçõesPergunta 4 0,6 pts Leia texto a seguir: Trata-se, efetivamente, de propiciar que as pessoas - estudantes, educadores e famílias - tenham e sejam ouvidos, sejam elas crianças, desde bem pequenas, jovens idosos. A escola, se torna lugar de se tornar cidadão, sujeito, humano - lugar de se constituir como sujeito de direitos, como pessoa, marcada pela dignidade do humano. Não se trata de "darmos" os direitos aos estudantes e educadores, mas de promovermos um espaço de acolhimento, de escuta, de modo que eles se exerçam como sujeitos de Fonte: PULINO L.H. Z Diversidade Cultural e Ambiente Curso de Pós Graduação em Educação em e para os Direitos Humanos no Contexto da Diversidade Cultural Brasilia: 2014 Analisando a estrutura da escola inclusiva e sua importância para as crianças que apresentam alguma deficiência, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas. I. A escola proporciona um ambiente diversificado e dá oportunidades de convivência muito distintas das que a criança encontra no contexto familiar, com isso é na escola que a convivência social é efetivada, as diferenças são explicitadas e como encará-las se torna um desafio a ser suplantado, os estudantes passam a conhecer um ambiente que acolhe. PORQUE II. A escola e os profissionais necessitam estar preparados para receber crianças com suas particularidades e diferenças, pois é na escola, principalmente nas aulas de Educação Física, que as crianças ficam mais acolhidas, os desafios são facilmente superados e não há exposição das suas fraquezas, por isso todas as crianças devem estar adaptadas ao ambiente escolar, a escola inclusiva deve estar aberta para receber quem se molda à sua realidade e consegue se reestruturar para a convivência na escola. A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta: As asserções le são ambas proposições A asserção uma proposição verdadeira, e a é uma proposição falsa. As asserções e são proposições mas a II não é uma justificativa da ) A asserção é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. As asserções le são proposições e a II é uma justificativa correta daREVANCHE? DEPOIS DE EU SOU AMELHOR PENA QUE MENINA PERDER FAZ SERVICO Fonte: As melhores tiradas do Menino São Paulo: Analisando o quadro apresentado e, ciente da extrema importância do profissional de Educação Física na formação social dos alunos, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas. Os jogos cooperativos proporcionam a cooperação entre os alunos, todos ganham e não há uma valorização dos melhores ou mais habilidosos em detrimento aos vencidos, o resultado da atividade não está na performance e sim nos valores desenvolvidos entre todos os participantes. PORQUE II. Todos os alunos devem ter direito e a oportunidade de participação em atividades propostas nas aulas de Educação Física. Privilegiar os mais fortes, maiores ou mais habilidosos não deve ser estimulado pelo professor durante as aulas. essas características podem ser melhor desenvolvidas nas atividades extracurriculares ou treinamentos esportivos. A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta: A As asserções e são proposições verdadeiras, mas a não é uma justificativa da As asserções são proposições verdadeiras, all é uma justificativa correta da A A asserção I uma proposição e a é uma proposição falsa. A A asserção I uma proposição ea é uma proposição ) A As asserções e são ambas proposiçõesPergunta 6 0,6 pts Leia texto a seguir: Em determinada comunidade litorânea, foi verificado uma grande quantidade de pessoas idosas que passavam o dia sem uma atividade recreativa física para desenvolver, a maior parte do essas executavam atividades passivas e. muitas vezes sem integração com outras pessoas da mesma idade e mesmos interesses. Diante desta constatação por parte de um líder comunitário, um profissional de Educação Física foi convidado a desenvolver um trabalho de recreação física com essa comunidade. Considerando a situação apresentada e mediante a necessidade de organização de atividades recreativas específicas para pessoas da terceira idade, analise as afirmações a seguir: I. profissional de Educação Física deve considerar somente nível de condicionamento físico dos participantes como referencial para início do trabalho. II. profissional de Educação Física deve proporcionar atividades que melhorem a qualidade de vida através dos aspectos emocionais, físicos e socioculturais. III. profissional de Educação Física deve propor atividades competitivas desenvolvendo habilidades físicas com objetivo da promoção da integração entre idosos. É correto o que se afirma em: I apenas. II III. III. III. apenas. II.Pergunta 7 0,6 pts Leia texto a seguir: lazer como conceito não é novo, ao longo da história sempre houve exemplos de lazer. No período da Roma antiga, as pessoas assistiam em alguns casos, participavam das atividades realizadas no Coliseu, onde humanos se digladiavam entre si ou contra animais, muitas vezes até a morte. À medida que se avança na história, os exemplos continuam até que definimos como atividades de lazer atualmente. que é importante ressaltar é a mudança na percepção do que o lazer é atualmente, em comparação com o que era antes. Nos finais do século 18 e 19 ocorreu a Revolução Industrial, esse período mudou o que definiríamos como lazer hoje. A natureza do trabalho mudou drasticamente, tanto em termos do que os trabalhadores faziam como também de onde faziam. Essa mudança permitiu o nascimento da classe social e, com ela, aumento da riqueza. Essa nova riqueza encontrada possibilitou novas tecnologias que, por sua vez, permitiriam novas formas de lazer. Analisando diferentes conceituações históricas do lazer, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas. I. Tentar definir lazer muitas vezes é difícil, e isso se deve às muitas formas de lazer existentes na atualidade. Na sociedade atual as pessoas trabalham horas de forma estressante, o tempo de lazer é ditado pelo tempo que lhes resta fora do trabalho. PORQUE II. Sob a abordagem do lazer como tempo, trabalho e o lazer podem ser percebidos como pares, com um complementando o outro. Quando se trata de abordagens baseadas em atividades, como o nome essa abordagem vê o lazer como uma atividade que se realizaria em seu tempo de trabalho. De acordo com as asserções apresentadas, assinale a opção correta: As asserções le são proposições verdadeiras e all é uma justificativa correta da A asserção uma proposição verdadeira e a é uma proposição falsa. ) As asserções são ambas proposições A asserção uma proposição falsa a II éuma proposição verdadeira. As asserções le são proposições verdadeiras, mas a II não e uma justificativa daPergunta 8 0,6 pts Leia o texto a seguir: Os jogos populares e as brincadeiras de rua não só dão prazer às crianças, quanto é parte da cultura lúdica infantil e, utilizá-los é uma forma de resgatá-los. Podem servir como um recurso metodológico destinado a diagnosticar necessidades e interesses dos diferentes grupos de crianças e. também destinado a contribuir para o desenvolvimento da inteligência e de aprendizagens especificas. Fonte: FRIEDMANN Brincar: crescer reaprender o resgate do jogo São Paulo: 1996. Diante da relevância dos jogos populares no desenvolvimento das crianças, principalmente aquelas de comunidades carentes onde as brincadeiras de rua são inerentes ao seu cotidiano, assinale a alternativa que apresenta características dos "jogos populares" Uma fundamental dos jogos populares é a utilização de materiais como bolas, cestas, traves, além de uniformes para as equipes. Os jogos populares são caracterizados pela alternância de características de acordo com a cultura regras flexiveis e materiais simples e fácil acesso. Todos os jogos de rua são caracterizados e surgiram das adaptações e evoluções dos esportes convencionais como futebol, vôlei e handebol Os jogos populares possuem como básica as regras previamente estipuladas, a necessidade de supervisão e número de participantes fixo. : Os jogos populares influenciam o desenvolvimento das pois acontecem de forma prevalecendo o contato da criança com seu mundoPergunta 9 pts Leia texto a seguir: Recreador é aquele que interage com pessoas, sobretudo com grupos, diretamente. Este traduz a cultura elaborada em atividades de recreação e lazer capazes de atrair e mobilizar pessoas sob a forma de programações fixas, regulares e de eventos, dispondo para isso, da sua capacidade de sintonizar com o gosto do público. Devem de gente e de cultura e ainda, ter presente a sensibilidade da ludicidade e a capacidade de interpretar as expectativas do grupo, desenvolvendo na sua plenitude a ação pedagógica e didática do educador Fonte: ABRE (Associação Brasilcira 2004. Diante da importância do profissional de Educação Física que atua com recreação e lazer, assinale a alternativa que apresenta características peculiares ao recreador. Facilidade de expressão e manter boa relação estar atento as reações dos participantes nas manter-se em constante evolução cientifica dos aspectos recreacionais do Atualização constante aos aspectos teóricos da realização de projetos esportivos e grandes eventos, facilidade em de recursos para atividades de esporte escolar e recreação A Facilidade em cumprir pouca tolerância a atividades de recreação infantil e excelente cumpridor de pouco conhecedor de nutrição esportiva e Facilidade no planejamento descritivo de projetos de autoritário na descrição de pouco flexivel na aplicação de atividades e extremamente focado em cumprimento de Conhecimento de regras e competições capacidade de desenvolvimento de atividades inerentes ao esporte, possuir senso elevado nível de físico e forte impeto de conquista.Pergunta 10 0,6 pts Leia texto a seguir: Embora surjam novos vocábulos para explicitar as inovações trazidas por essas áreas à educação corporal lúdica, recurso ao termo recreação é recorrente. Recreação, do latim recreare, evoca o ato de recriar-se ou recuperar forças. Designa, não obstante a polissemia hodierna, a condução de atividades lúdicas para alguma finalidade, e por isso mesmo é reconhecida nela a condição de dispositivo. Se o lazer visa colonizar tempo livre com a ocupação lícita, a recreação é dotada de mediador(a) e conteúdos naturalizados (jogo, brincadeira, brinquedo) agindo de forma prescritiva sobre como direcionar os impulsos lúdicos para o entretenimento socialmente aceito, para a aprendizagem ou para alívio das tensões (PIMENTEL, 2018). Fonte: G. de & H.Z. A Usos e significados da recreação na produção Revista De Educação jan/dez 2020 Disponível em: Considerando as informações apresentadas, assinale a opção correta. A recreação deve seguir as regras da atividade v ) A recreação pode ser imposta para um grupo de A recreação é um meio para alcançar cutros A recreação busca pessoas com diferentes preferências. A recreação está relacionada com sensações psicológicas positivas

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