U2 Processos Psicológicos Básicos - U2 Avalição da Unidade

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U2 - Avaliação da Unidade 
Iniciado em sexta, 28 mar 2025, 20:24 
Estado Finalizada 
Concluída em sexta, 28 mar 2025, 20:34 
Tempo empregado 10 minutos 50 segundos 
Notas 5,00/5,00 
Avaliar 10,00 de um máximo de 10,00(100%) 
Questão 1 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
É praticamente unânime a compreensão de que a capacidade de expressar emoções é inata, ou seja, a 
expressão de emoções básicas costuma ser idêntica em todos os povos. Porém, o contexto cultural e a história 
individual demonstram exercer influência predominante sobre a avaliação de quais estímulos provocam 
emoções, e em quais momentos pode-se ou deve-se expressar quais emoções. 
 
Considerando as informações apresentadas e as teorias sobre as emoções estudadas, analise as afirmativas a 
seguir: 
I. A Teoria James-Lange parte do princípio que cada emoção é uma resposta a um determinado evento 
fisiológico, portanto emoções não podem ser controladas, de acordo com a perspectiva do texto-base. 
II. A Teoria Cannon-Bard parte do princípio que as emoções são respostas fisiológicas também, mas uma 
resposta fisiológica pode ter mais de uma emoção associada, uma perspectiva mais próxima do texto-base. 
III. A Teoria dos Dois Fatores indica que as emoções estão associadas a uma situação e também a uma 
resposta fisiológica, indicando a existência de um processo cognitivo que analisa a situação e o impacto 
fisiológico, determinando qual a melhor forma de expressão emocional, numa perspectiva bastante alinhada 
com o texto-base. 
IV. A expressão das emoções, conforme o texto-base, está associada ao contexto cultural e à história 
individual, portanto pode-se deduzir que há um processo de aprendizagem da gestão das emoções. 
Considerando o contexto apresentado, é correto o que se afirma em: 
Escolha uma: 
a. I, II e III, apenas. 
b. I, III e IV, apenas. 
c. I, II, III e IV. 
d. I, II e IV, apenas. 
e. II, III e IV, apenas. 
Questão 2 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Contudo, é preciso lembrar que, por outro lado, as emoções podem ser prejudiciais, pois a ansiedade e o 
estresse prolongados têm um efeito contrário na aprendizagem. A própria atenção pode ser prejudicada por 
eles, sendo que, em situações estressantes, os hormônios glicocorticoides secretados pela suprarrenal atuam 
nos neurônios do hipocampo, chegando a destruí-los. 
Analisando o excerto, assinale a alternativa que apresenta uma ação psicopedagógica correta para orientação 
de professores em uma instituição escolar: 
Escolha uma: 
a. O psicopedagogo deve propiciar um espaço na escola para que as crianças, sob forte estresse possam 
liberar esta sensação através de jogos e utilização da quadra esportiva. 
b. O psicopedagogo deve intervir nas aulas, reconstruindo a metodologia do professor, fazendo as adequações 
necessárias para impedir que haja processos estressantes, que deixem os alunos completamente ansiosos. 
c. O psicopedagogo deve orientar professores sobre a construção de processos pedagógicos menos 
ameaçadores e estressantes, bem como orientar os educandos para aprenderem a lidar com as situações 
inesperadas e estressantes. 
d. O psicopedagogo deve relatar à direção escolar e aos pais, que os aprendentes estão sofrendo momentos 
de alta ansiedade e estresse e que isso faz parte da aprendizagem individual e social. 
e. O psicopedagogo deve apoiar a existência de situações estressantes para que se possa avaliar os 
educandos mais fortes e resistentes, preparando-os para um futuro competitivo e bem-sucedido. 
Questão 3 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Maslow (1954) propôs um sistema hierárquico de necessidades básicas que tem influenciado especialmente o 
trabalho na psicologia organizacional e na psicologia do desenvolvimento. Maslow classifica as necessidades 
humanas. 
 
Na classificação proposta por Maslow (Teoria da Hierarquia de Necessidades) há necessidades que são mais 
básicas e elementares e mais complexas. Para o pesquisador, é preciso satisfazer as necessidades mais 
básicas para poder satisfazer as mais complexas, organizadas como uma pirâmide. 
 
Os grupos de necessidades que Maslow propõe são: 
 
1 - Social e amor 
2 - Autorrealização 
3 - Fisiológicas 
4 - Segurança 
5 - Estima 
Assinale a alternativa que apresenta a ordem hierarquicamente correta das necessidades, iniciando com as 
mais básicas e chegando às mais complexas, conforme a proposta de Maslow. 
Escolha uma: 
a. 1 - 3 - 5 - 4 - 2. 
b. 5 - 3 - 1 - 2- 4. 
c. 3 - 4 - 1 - 5 - 2. 
d. 4 - 1 - 5 - 2 - 3. 
e. 2 - 5 - 4 - 3 - 1. 
Questão 4 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Somos capazes de aprender a controlar algumas de nossas reações emocionais de acordo com as 
conveniências sociais. De fato, as emoções não são, por si mesmas, boas ou más como muitas vezes nos 
querem fazer acreditar, mas a forma como lidamos com elas pode fazer a diferença em nossas relações 
sociais. 
 
Com base no excerto acima, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas. 
 
I. Nas relações sociais e nas relações do indivíduo consigo mesmo, é preciso desenvolver habilidades de 
gestão emocional. 
PORQUE 
II. as emoções são respostas autônomas do cérebro às situações que vivemos, sobre as quais não temos 
nenhum tipo de controle. 
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta. 
Escolha uma: 
a. A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. 
b. As asserções I e II são proposições falsas. 
c. As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma extensão da I. 
d. As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma explicação da I. 
e. A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. 
Questão 5 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Na literatura sobre felicidade e bem-estar existe uma confusão conceitual sobre os concepções filosóficas de 
hedonismo e eudaimonismo. Cada um deles representa uma concepção de bem-estar. Encontram-se com 
frequência ambos traduzidos como sinônimos de felicidade e, embora eles versem sobre o que é uma vida feliz 
e sobre a própria felicidade, existem diferenças entre um e outro que merecem esclarecimento 
 
Em relação aos conceitos de eudaimonismo e hedonismo, analise o excerto a seguir, completando suas 
lacunas. 
 
A motivação tem raízes associadas tanto à perspectiva _________ (alcance de objetivo a longo prazo, exercício 
da _________ e da dedicação) quanto _________ (objetivos com prazo curto que representem satisfação mais 
individualizada, associados ao prazer e à _________). Ambas as perspectivas são importantes para a 
manutenção da motivação. 
Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas. 
Escolha uma: 
a. eudaimônica / resiliência / hedonista / satisfação. 
b. eudaimônica / impaciência / hedonista / coletividade. 
c. eudaimônica / satisfação / hedonista / resiliência. 
d. hedonista / satisfação/ eudaimônica / resiliência . 
e. hedonista / resiliência / eudaimônica / satisfação.