Portfólio 02 - Psicologia

Prévia do material em texto

1 
 
CURSO: CIENCIAS CONTÁBEIS 
Prof.ª Dra. Silvia Mara Pagliuzo Muraki 
DISCIPLINA: Psicologia 
ACADÊMICO (A): RGM: 
 
 
Olá, caríssimos alunos (as) 
Aguardo suas atividades. Caso surja alguma dúvida em relação às correções das 
atividades, solicito que utilize o Portfólio da atividade correspondente para encaminhar 
suas perguntas. Estarei à disposição para sanar dúvidas e fornecer os devidos 
esclarecimentos 
 
Critérios das correções: as questões de 1 a quatro, valem 0,25 cada, somarão 1 ponto. E 
as quatro dissertativas valem um ponto cada. Cada portfólio valerá 5 pontos, os dois 
portfólios somarão 10 pontos. 
 
Abraços Fraternos 
Prof.ª Dra. Silvia Mara Pagliuzo Muraki 
 
Portfólio 2 
 
ATIVIDADES DAS AULAS DE 5 A 8 
(8 questões) 
 
GABARITO 
 
Preencha o Gabarito das questões de 1 a 4 com a letra correspondente. 
 
 
Questão 
01 
Questão 
02 
Questão 
 03 
Questão 
 04 
A C D 
 
B 
 
 
2 
 
 
 
 
1. Qual autor abaixo é conhecido por ter criado os primeiros testes de inteligência? 
A) Alfred Binet 
B) Howard Gardner 
C) Daniel Goleman 
D) Charles Spearman 
E) Louis Thurstone 
 
 
2. considerando o Tema Criatividade, analise as afirmações abaixo: 
I- A criatividade pode estar bloqueada por fatores emocionais e culturais. 
II- A criatividade não é afetada pela motivação ou pelo ambiente cultural 
III- A criatividade não pode ser medida ou avaliada objetivamente. 
IV-Exercícios específicos podem compreender e superar os bloqueios à criatividade. 
 
É correto apenas o que se afirma em: 
A) I, II. 
B) II, III. 
C) I, IV. 
D) I, II, III. 
E) I, III, IV. 
 
 
3. Qual das seguintes afirmações é verdadeira sobre os fatores motivacionais de 
Herzberg? 
A) Eles estão relacionados apenas ao ambiente de trabalho. 
B) Eles incluem segurança no trabalho e salário. 
C) Eles são suficientes para evitar a insatisfação. 
D) Eles se referem ao conteúdo do cargo e às tarefas. 
E) Eles são menos importantes do que os fatores higiênicos. 
 
 
4. Considerando o tema Competências pessoais e profissionais, analise as afirmações 
abaixo 
 
3 
 
I- As competências pessoais começam a ser desenvolvidas desde a infância e continuam ao 
longo da vida. 
II- Competências pessoais e profissionais não são influenciadas pela personalidade do 
indivíduo. 
III- Competências pessoais e profissionais são influenciadas pelos traços de caráter e pelos 
processos sociais 
IV- Os déficits em habilidades sociais podem contribuir para o surgimento de transtornos 
psicológicos. 
V- O feedback não é essencial para o crescimento e a competência interpessoal. 
 
É correto apenas o que se afirma em: 
A) I, II 
B) I, III, IV 
C) II, III, IV 
D) III, IV, V 
E) II, IV, V. 
 
 
QUESTÕES DISCURSIVAS: 
 
As respostas das questões discursivas devem ter no mínimo 05 e no máximo 10 linhas 
 
 
5. Explique a relevância da autoexposição e da busca de feedback no desenvolvimento 
profissional. 
 
A autoexposição e a busca de feedback são fundamentais para o desenvolvimento profissional, 
pois permitem que o indivíduo comunique suas ideias, intenções e expectativas, além de 
compreender como seu comportamento impacta os outros. A autoexposição favorece a 
construção de relações interpessoais mais autênticas, enquanto o feedback auxilia na 
identificação de pontos fortes e áreas de melhoria. Esse processo contribui para o crescimento 
contínuo, aprimoramento de habilidades e maior alinhamento com as demandas 
organizacionais, tornando o profissional mais eficaz e adaptável. 
 
6. Conceitue Criatividade e explique como ela pode ser cultivada em um ambiente de 
trabalho hostil. 
 
 
4 
 
A criatividade é a capacidade de gerar ideias novas, encontrar soluções inovadoras e pensar 
de forma original para resolver problemas. Ela pode ser cultivada mesmo em um ambiente de 
trabalho hostil por meio de estratégias como incentivo ao pensamento livre, estímulo à troca 
de ideias, criação de um ambiente seguro para sugestões e redução do medo do erro. Além 
disso, líderes podem promover feedbacks construtivos e reconhecer iniciativas inovadoras, 
ajudando os colaboradores a superarem barreiras emocionais e organizacionais que inibem a 
criatividade. 
7. Explique a diferença entre necessidades primárias e secundárias na teoria de Maslow? 
Na Teoria da Hierarquia das Necessidades de Maslow, as necessidades primárias são aquelas 
essenciais para a sobrevivência, enquanto as necessidades secundárias estão relacionadas ao 
crescimento pessoal e à realização. 
• Necessidades primárias incluem as fisiológicas (como alimentação, sono e ar) e de 
segurança (como estabilidade financeira e proteção contra perigos). 
• Necessidades secundárias abrangem as sociais (pertencimento e aceitação), de estima 
(reconhecimento e status) e de autorrealização (autodesenvolvimento e propósito de 
vida). 
As primárias precisam ser atendidas antes das secundárias, pois formam a base da motivação 
humana. 
8. Explique como a inteligência emocional pode ser aplicada no ambiente de trabalho. 
 
A inteligência emocional no ambiente de trabalho é essencial para a gestão de emoções, 
construção de relacionamentos saudáveis e aumento da produtividade. Ela pode ser aplicada 
de diversas formas, como: 
 
• Autoconsciência: reconhecer e controlar as próprias emoções para evitar reações 
impulsivas. 
• Autogerenciamento: lidar com desafios e estresse sem comprometer a eficiência. 
• Empatia: compreender as emoções dos colegas, favorecendo o trabalho em equipe. 
• Habilidades sociais: melhorar a comunicação, resolução de conflitos e liderança. 
 
Colaboradores com alta inteligência emocional tendem a ser mais resilientes, motivados e 
eficazes na tomada de decisões. 
 
Não posso imaginar que uma vida sem trabalho seja capaz de trazer qualquer espécie de 
conforto. A imaginação criadora e o trabalho para mim andam de mãos dadas; não 
retiro prazer de nenhuma outra coisa 
(Sigmund Freud)